1 / 65

ÇOCUKLARDA GÖRÜLEN DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI VE OLUMLU DAVRANIŞ KAZANDIRMA

ÇOCUKLARDA GÖRÜLEN DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI VE OLUMLU DAVRANIŞ KAZANDIRMA. ÇOCUKLARDA GÖRÜLEN DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI. DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI. Çocuklar gelişim dönemlerdeki sorunların çözümünde engellerle karşılaşırsa, olağan olarak nitelendirilen bu sorunların.

upton-wong
Download Presentation

ÇOCUKLARDA GÖRÜLEN DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI VE OLUMLU DAVRANIŞ KAZANDIRMA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ÇOCUKLARDA GÖRÜLEN DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI VE OLUMLU DAVRANIŞ KAZANDIRMA

  2. ÇOCUKLARDA GÖRÜLEN DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI

  3. DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI Çocuklar gelişim dönemlerdeki sorunların çözümünde engellerle karşılaşırsa, olağan olarak nitelendirilen bu sorunların çözümü sonraki gelişim dönemlerine ve ileriki yaşlarına ertelenir. Bu durumlarda ortaya çıkan sorunlar uyum ve davranışbozuklukları olarak adlandırılır.

  4. GENEL OLARAK DAVRANIŞ BOZUKLUKLARININ NEDENLERİ • Dikkat çekmek • Ebeveynlere karşı güç kazanma isteği • İntikam alma isteği • Yetersizlik

  5. DAVRANIŞ BOZUKLUĞU OLAN ÇOCUKLARLA OLUMLU İLİŞKİ NASIL KURULUR ? • Karşılıklı saygı • Çocuğa zaman ayırmak • Cesaretlendirme • Sevgiyi anlatmak, paylaşmak

  6. ALTINI ISLATMA Altını ıslatmayı, tekrarlayıcı nitelik taşıyan istem dışı idrar kaçırma olarak tanımlayabiliriz.

  7. ALTINI ISLATMANIN NEDENLERİ • Genellikle %75 kalıtımsal olduğu bilinmektedir • Organik bozukluklar; Mesane kapasitesinin yeterli olmaması, ağır uyku, böbrek ve bağırsak bozuklukları gibi,

  8. Psikolojik faktörler: Kaygının bilinçdışı ifade edilmesidir. • Sosyo-ekonomik durumu düşük ailelerin çocuklarında sık görülür. • Travmatik yaşantılar etkiler.

  9. Çocuğun sık sık üşütmesi, • Yanlış ve baskıcı tuvalet eğitimi verilmesi. Örn: Anne-babanın çocuğu zamanında tuvalete götürmemesi ve çocuk altına yaptığında dövülmesi, korkutulması,

  10. ALTINI ISLATMA KONUSUNDA AİLEYE ÖNERİLER • Öncelikle çocuğunuzu mutlaka bu konuda uzman bir doktora götürün, • Çocuğunuzun tıbbı tahlillerini mutlaka yaptırın ki sorunun biyolojik mi psikolojik mi olduğu anlaşılsın, • Çocuğunuza karşı kesinlikle baskıcı ve cezalandırıcıyaklaşmayın,

  11. Onunla alay edip başkalarına söylemekle tehdit etmeyin, • Çocuğunuza bunun bir sorun olduğunu ama üstesinden gelinebilecek bir sorun olduğunu anlatın, • İletişiminizi güçlendirerek yaşadığı duyguları sizinle paylaşmasını sağlayın,

  12. Çocuğunuzu başkalarıyla kıyaslamayın, • Önlem amacıyla da olsa kesinlikle bez bağlamayın, • Çocuğunuzun bu sorununu tüm yaşamına ve kişiliğini mal etmeyin,

  13. Aileye danışmanlığı veya aile terapisi: Ailenin soruna bakışını ve çocuğa karşı davranışlarını hedef alır ve aile bu konuda bilgilendirilir. Tutumlarını belirlemelerine yardımcı olunur.

  14. Davranış tedavisi: Bu tedavide öncelikle çocuğun ağır uykusundan uyanıp tuvalete gitmesini yani şartlanmasını sağlamak amacıyla bir alarmdan yararlanılır. • Çocuğa kaslarını güçlendirmesi için idrarını tutup bırakarak (en az 5-7 kez) yapması istenir.

  15. İlaç Tedavisi: Davranış tedavisiyle beraber ilaç tedavisi de kullanılır. Bu ilaçlar uyku hafifletici, kas güçlendirici ve sidik torbasını büzücü ilaçlardır. Doktor kontrolünde uygulanır ve sonlandırılır • Psikoterapiden yararlanılır.

  16. TIRNAK YEME Ruhsal gerilim, sıkıntı veya saldırganlık duygularının açığa vurulmadığı durumlarda, çocuğun kendi kendine yönelik saldırganlık dürtüsünün bir belirtisi olarak kabul edilir. Huzursuz çocuklarda sıklıkla rastlanır

  17. TIRNAK YEMENİN NEDENLERİ • Çocuğun kendisini güvende hissetmemesi • Baskıcı, cezalandırıcı anne-baba tutumları • Ailede başka tırnak yiyenin olması

  18. Ev veya okul ortamındaki gerilimler, • Çocuğun ihtiyacı olan güven ve sevgiyi alamaması, • Çocuğun korku, stres, öfke ve heyecan durumlarına maruz kalması,

  19. TIRNAK YEME KONUSUNDA AİLEYE ÖNERİLER • Çocuğunuza karşı baskıcı ve eleştirel yaklaşmayın. 3-4 yaşına kadar görmezlikten gelin. • Çocuğunuza tırnak yediği için şiddet uygulamayın. • Çocuğunuza ellerini meşgul edecek uğraşlar verin. • Zarar vermeyen şeyler; mesela acı oje sürün

  20. Çocuğunuza bu alışkanlığın üstesinden gelebileceğine inandırın. • Çocuğunuzun hangi durumlarda tırnak yediğini belirlemeye çalışın. • Çocuğunuz kendine olan güvenini pekiştirin. Başarılı olduğu alanlara dikkatini çekin.

  21. Çocuğunuz tırnaklarını derin kesin. • Çocuğunuzu korku, kaygı yaratacak durumlardan uzak tutun • Çocuğu azarlamak, korkutmak, ceza vermek gibi zorlayıcı yöntemler uygulamayın.

  22. PARMAK EMME Normal çocuklarda herhangi bir sebep olmaksızın 3-4 yaşlarına kadar görülen bir davranıştır. Bebeklerin çoğu başparmaklarını ya da diğer parmaklarını emerler. Zararsız bir davranış olan parmak emmeye hemen bebeklerin tümünde rastlamak mümkündür .

  23. PARMAK EMME Doğumu takiben ilk 3-4 ayda normal olarak bir çocuğun yeme ve içmesi için tek yol emmedir. Birinci yılın sonuna kadar emme esas yol olarak kalır.

  24. PARMAK EMMENİN NEDENLERİ • Öncelikle yeni doğan bebek yaşamını sürdürebilmek için emer. • Bebeklikte ayrıca kendini ve çevresini tanıma ihtiyacından dolayı emer.

  25. Bazı durumlarda sıkılgan ve utangaç çocuklar zor durumlarda karşılaştıklarında parmaklarını emerler, • Diş çıkarma döneminde parmak emerler, • Bazı çocuklar ise uykuya dalarken parmak emerler,

  26. PARMAK EMME KONUSUNDA AİLEYE ÖNERİLER • Çocuğunuza karşı sakin, sabırlı ve anlayışlı yaklaşın. Asla şiddet uygulamayın, • Yaptığı davranışın bulunduğu yaş grubuna ait olmadığını ve bebekçe bir davranış olduğunu anlatın,

  27. Küçük yaşlardaki çocuklar için zararsız bir faaliyet olduğunu unutmayın, • Çocuğunuza, ellerini meşgul edecek uğraşlar verin, • Çocuğunuzun bu davranışı üzerinde fazla durup sık sık uyarmayın!

  28. SALDIRGANLIK

  29. Saldırganlık Çocuk akranlarıyla ya da kendinden büyük çocuklarla oyun oynama zamanlarında vurma, ısırma, kuralları çiğneme veya tekme atma gibi saldırgan davranışlarda bulunur. Sürekli saldırgan olan çocuklar anlaşılmaz, geçimsiz ve sinirlidir. Arkadaş ilişkileri gergin ve sürtüşmelidir.

  30. Özellikler • Aşırı geçimsizlik • Gergin ve sürtüşmeli iletişim • Parlamaya hazır, kavgacı tavır • Kuralları çiğneme • Büyüklere karşı gelme • Sorunları bilek gücüyle,karşı gelerek çözmeye çalışma • Ölçüsüz tepkiler verme

  31. NEDENLERİ • Aile içi katı disiplin uygulamaları • Sert cezalar • Tehdit • Tutarsız disiplin • Aile içi geçimsizlikler

  32. Aile içindeki anne baba kavgaları Ebeveynlerin saldırgan davranışlarda modelliği

  33. Çocuğun dayak yemesi ve sevgi gösterilmemesi

  34. Saldırgan davranışların çevre tarafından desteği Özellikle televizyonda şiddet içeren sahnelere maruz kalması

  35. Olumlu çocuk yetiştirmenin ilk şartı olumlu anne baba olmaktır.

  36. NE YAPMALI? • Çocuk kısıtlanıp engellenmemelidir. • Çevrede saldırganlık örneği olmamalıdır. • Dayak ceza metodu olarak kullanılmamalıdır. • Çocuğa sevgi ile yaklaşılmalı,özgüven duygusu kazanmasına yardımcı olunmalıdır.

  37. Saldırganlık enerjilerini zararsız şekilde sarf etmelerini sağlayacak aktivitelere yönlendirilmelidir. • Saldırganlık,şiddet içeren filmler izletilmemelidir.

  38. YALAN SÖYLEME

  39. Anne-baba tutumu • Ağır sorumluluklar verilmesi • Çocuğa şiddet gösterilmesi • İlgi ve hayranlık kazanma çabası

  40. Çocuğu yalan söylemeye iten psikolojik nedenler • Sevgi ve ilgi ihtiyacının yeterince karşılanmaması • Çevredeki kötü örnekler • Mükemmeliyetçi aile tutumu • Kıyas yapma • Ailenin yeterli güven duygusu vermemesi • Cezalandırılma korkusu

  41. ‘Neden yalan?’ sorusuna cevap aranmalı!!!!

  42. Çocuk yalan söylemekten nasıl vazgeçer? • Yalan konusunda çocuğa olumsuz model olmama • Hoşgörülü olma • Demokratik tutum sergileme • Yeterli güven ve sevgi verme • Çocuğun ihtiyaçlarını dikkate alma

  43. ÖNERİLER • Suçlamayın • Kıyaslamayın • İyi iletişim kurun • Doğru model olun • Sıkı kurallar koymayın • Doğru söylemesi için zorlamayın

  44. Çocuğun kendisine ait olmayan bir şeyi izin almadan alıp, sahip olması ve bunu alışkanlık edinmesidir.

  45. NEDENLERİ • Anne baba tutumu • Sosyo-ekonomik seviye • Olumsuz örnekler • İlgi çekme • Sahip olma duygusu • İntikam aracı

  46. Çocuğun kendinde olmayan bir şeye sahip olmak istemesi • Başkasını sahip olduğu bir şeyden mahrum etme isteği • Çocuğa yetecek kadar harçlık vermemek • Çocuğa gıda ve gerekli araç-gereç almamak • Çocukta mülkiyet fikrini geliştirmemek

  47. ÖNERİLER • Olumlu model olun • Tutarlı davranışlar sergileyin • Etkili iletişim kurun • Aşırı tepki vermeyin • Ödünç kavramını öğretin • Kendisine ait eşyaları olmasını sağlayın • Temel ihtiyaçlarını karşılayın

  48. Çalınan şey nedir? Kimden çalınmıştır? Çalınan eşya ne yapılmıştır? • Mülkiyet duygusu • Şefkat ve sabırla yaklaşma • Etiketlemekten kaçınma • Çocuğun ihtiyaçlarını zamanında ve yeterince temin etme • Yeteri kadar harçlık verme

More Related