РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ от 19.02.2014 ТЕМА: «КРИЗИС 3 ЛЕТ»

1. Педагогический вестник группы№6 МБДОУ «Детский сад № 115» В выпуске: РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ от 19.02.2014 ТЕМА: «КРИЗИС 3 ЛЕТ»

2. кризис 3 лет

3. Кризис 3 лет ПРОТЕСТ- БУНТ НЕГАТИВИЗМ • РЕВНОСТЬ- • ДЕСПОТИЗМ СТРОПТИВОСТЬ УПРЯМСТВО СВОЕВОЛИЕ ИЗМЕНЕНИЕ ЦЕННОСТЕЙ

4. Самостоятельность • Возможность выбора • Можно и нельзя • Игра • Смотрю,слушаю-делаю выводы • Я-личность • Родители-пример • Мы любим тебя Что делать ?

5. Очень важно в общении обращать внимание на малейшее достижение, успехи, хорошие слова, поступки, чтобы ребенок поверил в доброе к нему отношение. Это необходимо для самоутверждения ребенка и укрепления веры в себя. • Умейте помогать, поддержать в трудную минуту. Если ребенок начинает новое дело, надо стараться создать ему условия для достижения успеха и предвидеть возможные сложности. Успех порождает уверенность и желание сделать также или лучше. Неуспех отбивает желание и уверенность в себе надолго, если не навсегда. СОВЕТЫ

6. Старайтесь чаще ставить ребенка в ситуацию выбора и принятия правильного решения. В ситуации выбора можно добиться, чтобы ребенок сделал то, чего не хотел сделать сначала. • Не давайте обещаний, которые не сможете выполнить. Всякий раз держите данное вами слово. Скажите ребенку, что вы сделаете все возможное, чтобы его выполнить, но не обещайте ничего в категорической форме. Если же по какой-то причине обещание не было выполнено, объяснитесь с ребенком, чтобы он понял, что взрослые тоже могут ошибаться.

7. Принимайте ребенка таким, какой он есть, он неповторим. Не стремитесь сделать его лучше, чем он есть. Хуже всего из самого плохого в воспитании – это предсказывать ребенку, что из него ничего не выйдет или у него плохой характер, не такой, как у другого знакомого вам ребенка. • Каждый ребенок – неповторимая личность, у каждого свой темп и планка развития. • Уделяйте ребенку постоянное внимание. Общаясь с ним, старайтесь находиться с ним на одном уровне, чтобы ему не приходилось смотреть на вас снизу вверх. Разговаривая с ним, чаще приседайте, чтобы общение происходило глаза в глаза. Держитесь ближе к ребенку, старайтесь не повышать голос.

8. Когда ребенок занят делом, не торопите и не подгоняйте его. У каждого человека своя скорость усвоения знаний. Кто-то схватывает на лету, но быстро забывает, а до кого-то доходит не сразу, но запоминается навсегда. • Помните: нет плохих детей, а есть неприемлемое поведение. Оценивать старайтесь не личность, а поступок, дело, поведение. КАК И ВРАЧИ , РОДИТЕЛИ И ВОСПИТАТЕЛИ ОБЯЗАНЫ РУКОВОДСТВОВАТЬСЯ ЧЁТКИМ ПРИНЦИПОМ - НЕ НАВРЕДИ!!!