Образовательная среда предметов гуманитарного и эстетического цикла

1. Образовательная среда предметов гуманитарного и эстетического цикла как средство формирования культурного поля младших подростков (I этап) ГОУ СОШ №234Адмиралтейского района

2. Цель эксперимента: повысить эффективность предметов гуманитарного и эстетического циклов для формирования культурного поля подростков

3. Задачи эксперимента: 1. Обеспечить теоретико-методическую подготовку творческой группы педагогов по проблеме эксперимента 2. Разработать диагностические процедуры (выявить исходный уровень проблемы) 3. На основании полученных данных определить основные идеи проектирования образовательной среды

4. Образовательная среда –естественное или искусственно создаваемое социокультурное окружение ученика, включающее различные виды средств и содержания образования, способные обеспечивать продуктивную деятельность ученика (А.В. Хуторской) Культурное поле –пространство культуры, освоенное и присвоенное личностью (М.П.Воюшина)

5. музеи, театры, экскурсии, библиотеки уроки другие источники информации СМИ Образовательная среда младшего подростка 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс

6. Культурное поле индивидуально динамично включает знания и умения, потребности, интересы, мотивы проявляется в поведении!!!

7. Экспериментальная ситуация урок с открытым финалом задания по выбору проверка выполнения задания самоанализ ребенка

8. Шкала оценки активности ребенка

9. - проявляют активность - не проявляют активности Результаты культуросообразной активности учащихся 3 - 4 класс 5 - 6 класс

10. Диагностика уровня восприятия художественного текста

11. Система уроков с открытым финалом Банк заданий с выходом в образовательную среду Проектная деятельность: обучение логике - классные проекты - школьные проекты Идеи для проектирования образовательной среды Новые ресурсы образовательной среды

12. Цель II этапа: проектирование и апробация образовательной среды, способствующей формированию культурного поля младшего подростка