我的天才夢

1. 天才覺醒， 實現自我， 實現平凡 製作學校:龍岡國中 指導老師：溫嘉玲老師 製作班級: 705 製作者:林宗毅(14號) 我的天才夢

2. 1.內容 • 書名:我的天才夢 • 出版社:皇冠文化出版有公司 • 作者:侯文詠 • 報告主題:一個天才覺醒，實現自我， 實現平凡的故事。

3. 2.主題介紹 • 我的天才夢」這本書是在描述侯文詠從小就被視為天才，還自我陶醉，而後自我覺醒、自我嘗試、自我實現的過程。

4. 3.作者簡介 侯文詠，台灣嘉義縣人， 台大醫學博士。 目前專職寫作。 兼任台北醫學， 大學醫學研究所 副教授，萬芳醫院、台大醫院 麻醉科主治醫師。

5. 4.內容大意 • 國小時期 • 人：侯文詠 • 地：小學學校 • 時：國小 • 事物：主角很會寫文章，後來拿到稿費後不小心買了冰棒請同學吃，反而害同學被老師罵 。

6. 國中時期 • 人：侯文詠 • 地：家庭 • 時：國中 • 事物：主角很愛看書籍和雜誌，又寫作不輟，奠定寫作基礎

7. 高中時期 • 人：侯文詠 • 地：學校 • 時：高中 • 事物：主角不再寫作，依眾人期盼考進了台大醫學系光宗耀祖，但他卻不快樂

8. 當醫生時期 • 人：侯文詠 • 地：醫院 • 時：當醫生時 • 事物：他了解了許多當醫生的無奈與無能為力

9. 書中說張愛玲曾寫過自己的天才夢，她說：『我是一個古怪的女孩，從小被視為天才，除了發展我的天才外別無生存的目標 ……』這段話讓侯文詠感觸良深。 • 我沒有張愛玲的天分，卻比她愚癡，有很久的時間竟以為發展我的天才，並且贏過別人就是 我的生存目標。

10. 直到成功、名氣、死亡、衰老、無常……一一與我擦身而過， 讓我看穿了所謂的偉大的功勳以及意氣風發背後的虛幻，並且喚醒了我內在的不安。 • 我看到了一個又一個對生命的質疑與好奇。我重新舉手問著一個又一個的問題，每一瞬間的生命於是有了夢想，有了探索，有了一回又一回的想像與發現！

11. 這是侯文詠寫作歷程的真摯告白‧體悟生命的深刻省思！這是侯文詠寫作歷程的真摯告白‧體悟生命的深刻省思！

12. 4.珠璣小語 • 1.不知道有沒有人做過研究，所有這些挨了藤條的孩子，到底有幾個人如父母所期望地成功了？如果他們成功了，有多少是來自藤條的幫助？藤條幫助一個孩子成功，它有的效率到底有多高？是不是在統計學上有顯著意義？如果沒有，是不是代表我們只是白白挨打了？（p.24）

13. 感想： 雖然在這世界上還有使用籐條教育小孩的人很多，但是就算這樣那些被鞭打的人不一定會有更好的成績或是成就，所以我們要做的是思考行動背後的意義，不要沒達到效果，反而先傷害了身邊我們所愛的人。

14. 2.說來有點荒謬。日復一日，我努力地學習那著那些優雅的姿勢與風範，竭盡所能地治療著我能夠治好的疾病，我不知道哪裡出了問題，最後，我發現自己竟只變成了一個無情自私，只看到自己，卻看不到別人的醫療從業人員。（p.68）2.說來有點荒謬。日復一日，我努力地學習那著那些優雅的姿勢與風範，竭盡所能地治療著我能夠治好的疾病，我不知道哪裡出了問題，最後，我發現自己竟只變成了一個無情自私，只看到自己，卻看不到別人的醫療從業人員。（p.68）

15. 感想： 每個人往往都會有一個想要出人頭地的一面，但是卻有人做了過頭導致眼裡只有自己而忽略他人的想法。無論自己是誰，做了什麼事絕對不行只為自己著想。

16. 3.知名度簡直是抱在懷裡美麗又高貴的定時炸彈。（p.78）3.知名度簡直是抱在懷裡美麗又高貴的定時炸彈。（p.78） • 感想：這句給我的啟示是，如果你把知名度看得很重要的話，那麼它就像定時炸彈一樣，隨時控制你的一舉一動，甚至會在你不小心搞砸的那一瞬間把你的努力化為烏有。

17. 6.心得 • 人生，何嘗不是一場遊戲？ • 人生，何嘗不是一場充滿奇幻異想的夢？ • 侯文詠用隱晦的筆法、自傳的描述，娓娓道出 了人生的諸多面貌在這場人生大夢中，最重要 的並非華麗不實的榮華富貴；而是擁有自己的 一個理想，一種勇氣。 既然是一場夢，何不好好作？

18. 7.侯文詠的寫作經驗與作品介紹 • 1990年 頑皮故事集(九歌) • 1991年 親愛的老婆點滴城市(圓神) • 1992年 淘氣故事集大醫院小醫師烏魯木齊大夫說 • 1993年 離島醫生 • 1996年 親愛的老婆2侯文詠短篇小說集 • 1999年 白色巨塔 • 2000年 歡樂三國志 • 2002年 我的天才夢 • 2003年 危險心靈 • 2004年 侯文詠極短篇 • 2007年 靈魂擁抱

19. 侯文詠作品圖

20. 謝謝觀賞(Thank you)