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INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPÚBLICA DE BARBADOS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPÚBLICA DE BARBADOS. Situación problema, pregunta problematizadora o problema auténtico. Actividades de estructuración y síntesis. Abstracto. Regulación y Autorregulación de los Aprendizajes. Evaluación Formativa. Evaluación Formativa.

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  1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPÚBLICA DE BARBADOS

  2. Situación problema, pregunta problematizadora o problema auténtico Actividades de estructuración y síntesis Abstracto Regulación y Autorregulación de los Aprendizajes Evaluación Formativa Evaluación Formativa Actividades de introducción de nuevos conocimientos Actividades de aplicación a nuevos problemas Evaluación Sumativa o Final Evaluación Diagnóstica o Inicial Concreto Actividades de exploración Regulación y Autorregulación de los Aprendizajes Complejo Simple

  3. SITUACIÓN PROBLEMA ¿cómo actúa el alcohol en mi organismo?

  4. ACTIVIDAD DE EXPLORACIÓN Cuestionario KPSI de conceptos relacionados con los alcoholes ¿Qué se sobre los alcoholes? Al lado de cada pregunta colocar el número según la siguiente tabla: 1: No lo sé 2: Lo sé un poco 3: Lo sé bastante bien 4: Lo sé bien 5: Lo puedo explicar a una amiga o amigo Indica el grado de conocimiento que crees que tienes sobre: ____ ¿Qué son los alcoholes? ____ ¿De donde provienen los alcoholes? ____ ¿Cómo se clasifican los alcoholes? ____ ¿En que consiste la destilación? ____ ¿Qué efectos produce en el cuerpo el consumo de alcohol etílico (etanol)? ____ ¿Qué consecuencias negativas trae el consumo abusivo del etanol? ____ ¿Qué derivados de los alcoholes permiten sustituir la gasolina? Los anteriores aspectos se desarrollaran en el transcurso de las clases, si deseas puedes añadir otros contenidos que también te gustaría saber: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

  5. INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPUBLICA DE BARBADOS GRUPO 11ºA – ALUMNOS: 26 Resultados al cuestionario KPSI sobre conceptos relacionados con los alcoholes - CODIGOS • ¿Qué son los alcoholes? • - ¿De donde provienen los alcoholes? • - ¿Cómo se clasifican los alcoholes? • - ¿En que consiste la destilación? • - ¿Qué efectos produce en el cuerpo el consumo de alcohol etílico (etanol)? • - ¿Qué consecuencias negativas trae el consumo abusivo del etanol? • - ¿Qué derivados de los alcoholes permiten sustituir la gasolina?

  6. ACTIVIDADES DE INTRODUCCIÓN DE NUEVOS CONOCIMIENTOS - Exposición del profesor utilizando un software de simulación de moléculas de alcohol en tercera dimensión (ACDLABS 10.0) en el cual se aprecia su estructura y características. • Presentación de diapositivas sobre propiedades físicas, propiedades químicas, efectos inmediatos, y a largo plazo del consumo del etanol, aplicación industrial. -Lectura de documento: bioetanol -Cine foro, película Adiós a las Vegas con Nicolás Cage -Mesa redonda

  7. ACTIVIDADES DE ESTRUCTURACIÓN Y SINTESIS • Definir que es un alcohol, como se forma y sus principales reacciones. • Elaboración de un escrito sobre sus opiniones. • Socialización sobre los escritos. • Elaboración de un mapa conceptual, después de aclarar las dudas.

  8. EVALUACIÓN FORMATIVA

  9. ACTIVIDADES DE APLICACIÓN A NUEVOS PROBLEMAS • Presentación de un caso y análisis de él. • Hacer una encuesta a los estudiantes del grado noveno. • Realización de una campaña de prevención del alcoholismo mediante carteles

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