ד"ר פנחס שכנר

1. אתיקה ותכן הנדסי ד"ר פנחס שכנר שעות קבלה (לאלו שחיים בשנת 2008(24 שעות ביממה, כל יום ב-: pschechner@013.net.il pschechner@braude.ac.il לאחרים: ימי א' 8:00 עד 8:50 במעבדה לתאי דלק, עם הזמנה מראש http//brd4.ort.org.il/~pinchas Internship Ethics and Design שקפים של ההרצאות יפורסמו באתר Design 1 Introduction

2. מקורות Barry Hyman, Fundamentals of Engineering Design, Prentice Hall, 1998 ASME Journals Digital Submission Tool, Guidelines and Information, Writing a Technical Paper or Brief, http://journaltool.asme.org/Content/AuthorResources.cfm תנאים נוכחות חובה סימולציה לראיון עבודה:? מבחן סופי: 50% מצגת ועבודה על הצעת פרויקט ציון עמיתים: 20% ציון מרצה: 20% שיקולים במתן ציון לעמית: 10% Design 1 Introduction

3. מבוא 1 הגדרת בעיה בתכן הנדסי 2 דיווח ותקשורת בהנדסה הצעות 3 4 היבטים חברתיים בהנדסה (אתיקה) 5 משוואות, טבלאות וגרפים פטנטים 7 6 ייצור ושיווק 8 הרצאות סטודנטים הרצאות סטודנטים הרצאות סטודנטים תכנון יציאה של מוצר לגימלאות 11 9 12 10 Design 1 Introduction

4. 1 - מבוא 1.1 – הבדלים בין הנדסה למתמטיקה ומדע מתמטיקה מדע הנדסה עצמאית, קיימת בפני עצמה, מניחה הנחות לעצמה דמיון והבדל בין מדע ניסיוני ומחקר הנדסי ניצול הידע והמתמטיקה ליצירת מוצר נדרש הרחבת הידע. הבנת היקום. קביעת קשרים מתמטיים לתופעות סיפוק הצורך "סקרנות מדעית", הופך את המחקר המדעי להנדסה. בעיות הנדסיות במדע: תכן ניסוי מדעי, תכן ובניה של מערך ניסוי Design 1 Introduction

5. הבדל ראשון נושא המטופל במדע הוא אוניברסלי, וטבעי [קיים גם בלי שאנושות הייתה קיימת (פסיכולוגיה? סוציולוגיה? תיאולוגיה?)] נושא המטופל בהנדסה הוא מלאכותי, מעשה בידי אדם Design 1 Introduction

6. m = m ± Dm a = a ± Da הבדל שני: המדע הוא מוחלט, "אבסולוטי" F = ma אבל, בהנדסה יודעים שתמיד: כך, שמתמטית לפחות, רק מגורמי הגדרת הכוח: (m ± Dm) x (a ± Da) = F + DF אבל גם, אין דבר כזה שעל עצם פועל כוח נקי, רק F אחד ובודד. יש חיכוך, יש שדות א"מ... במציאות, (תכנון הנדסי מתבצע במציאות) יש בכל מקום אי-וודאות, יש D. ועם זה מתכננים ויוצרים. Design 1 Introduction

7. הבדל שלישי: בהנדסה יש "מפרט", יש גבולות לכל מערכת הנדסית יש "מרחב עבודה" מוגבל תחום טמפרטורות, תחום מתחים, תחום זרמים, חומציות, מהירויות, ועוד במדע, חוקרים מה שמעניין. התנהגות בכל מרחב מה זה דיוק Design 1 Introduction

8. הגדרת "תכן הנדסי" Bary Haiman ABET, 1900. Criteria for accrediting Programs in Engineering in the United States. New York, Accreditation Board for Engineering and Technology, Inc. Engineering design is the process of devising a system, component, or process to meet desired needs. It is a decision-making process (often iterative), in which the basic sciences, mathematics and engineering sciences are applied to convert resources optimally to meet a stated objective. Among the fundamental elements of the design process are the establishment of objectives and criteria, synthesis, analysis, construction, testing and evaluation. The engineering design component of a curriculum must include at least some of the following futures: developing of student creativity, use of open-ended problems, development and use of design methodology, formulation of design problem statements and specifications, consideration of alternative solutions, feasibility considerations, and detailed system descriptions. Further, it is essential to include a variety of realistic constrains such as economic factors, safety, reliability, aesthetics, ethics, and social impact. Design 1 Introduction

9. (often iterative), Engineering design is the process of devising a system, component, or process to meet desired needs. It is a decision-making process (often iterative), in which the basic sciences, mathematics and engineering sciences are applied to convert resources optimally to meet a stated objective. Among the fundamental elements of the design process are the establishment of objectives and criteria, synthesis, analysis, construction, testing, and evaluation optimally Design 1 Introduction

10. The engineering design component of a curriculum must include at least some of the following futures: • developing of student creativity, • use of open-ended problems, • development and use of design methodology, • formulation of design problem • statements and specifications, • consideration of alternative solutions, • feasibility considerations, and • detailed system descriptions. Further, it is essential to include a variety of realistic constrains such as: • economic factors • safety • reliability • aesthetics • ethics • and social impact. Design 1 Introduction

11. 7 בחירת פתרון תורן 8 תקשורת 9 מימוש מודל בתכן הנדסי : 9 מדרגות של Hyman 1 איתור הצורך 2 הגדרת הבעיה 3 תיכנון הפרויקט 4 איסוף מידע שלב כללי מתחילת הפרויקט 5 גיבוש חלופות 6 הערכת חלופות “often iterative” האם זה הסוף? אנחנו מחליטים Design 1 Introduction

12. 3 תכנון הפרויקט 4 איסוף מידע 5 גיבוש חלופות 6 הערכת חלופות 7 בחירת פתרון תורן 1 איתור הצורך 2 הגדרת הבעיה Hyman המודל Simonשל 8 שלבים מחזור חיים של מוצר 1 ניתוח הצורך 2 סקר התכנות 3 תכן ראשוני 4 תכן מפורט 5 ייצור 6 הפצה 7 צריכה 8 פרישה • Feasibility Study • כלכלי • שיווקי • חברתי • מפעלי • טכנולוגי תגיל: בנה טבלה המאחדת את שני המודלים Design 1 Introduction

13. Development Strategy Principles of Dr. Shlomo Levin from Rafael, Development of Complex Systems The components of the system are developed, in parallel, by different groups The product is developed in a number of development cycles. Each cycle Begins with a Design Review. The developing groups present the specifications of the component that is going to be developed during the cycle Ends with an Integration Test, were the components are tested, integrated in the whole system. Conclusions are driven from the test for the next cycle. Design 1 Introduction

14. Anode Anode Cathode Cathode Electrolyte Electrolyte Inte- gration Mechanic Mechanic Test Design Review Electronic Electronic Compu. Con. Electrospinning Computerized electrospinning Compu. Con. Plating Computerized plating 0.3 mW/cm2 Start M 1 M 4 M 6 מימוש של כל מכלול בנפרד תכן של כל מכלול בנפרד First Developing Cycle המימוש: סבבי פיתוח Design Review Design Review 1.5 mW/cm2 "אינדיקטור" פרמטר לבחינה K$ 220 Design 1 Introduction

15. Anode Cathode Electrolyte Mechanic Test Electronic Compu. Con. Electrosp. Compu. Con. Plating Compu. Con. Electrolyte Syn. M8 M6 Second Developing Cycle Inte- gration Design Review Design Review 3 mW/cm3 1.5 mW/cm2 K$ 80 Design 1 Introduction

16. Inte- gration Test Inte- gration Design Review Test Design Review M3 M8 Start המימוש: סבבי פיתוח Design Review Design 1 Introduction

17. Design Review Professional Responsibility אני לא לקחתי בחשבון "הבוס אמר לי" אני לא הייתי מודע Design 1 Introduction

18. רמות תרשים זרימה מפה תיאור מערכות בתכן הנדסי Design 1 Introduction

19. 1 Anode 2 Cathode 3 Electrolyte 4 Mechanics 5 Electronics 1 2 5.1 DC/AC 5.2 Cables 5.3 Connectors תיאור סכמתי: דיאגרמת בלוקים לפי רמות Fuel Cell • יתרונות: • ת"ע ולוחות זמנים • הערכות כ"א ועלויות • הכנת תיקי ייצור Design 1 Introduction

20. תרשים זרימה של מס-ספקטרומטר תהליך 1 – תא דגימה 2 – תא יינון 3 – תא קולימציה 7 - משאיבת וואקום 4 – תא מסנן מהירויות 5 – תא הפרדה 6 - תא הגלאי מכלולים בתוך המערכת ומחוצה לה 8 – אות הגלאי Design 1 Introduction

21. מפה Design 1 Introduction

22. איך מארגנים טבלה הטבלה הוא כלי העברת מידע הנדסי ומדעי תיאור מכשיר Design 1 Introduction

23. 1- תא מבודד 2 - מקום לדגימה במלל: הצגת השרטוט והטבלה קלורימטר – תיאור סכמתי 7 - מיקרוסקופ 6 -דוגמה נבדקת 5 -תרמומטר 3 - הספקה לגוף חימום 4 - לגוף חימום Design 1 Introduction

24. קלורימטר: רשימת מכלולים Design 1 Introduction