1 / 24

МАЛО-ВЯЗЕМСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

МАЛО-ВЯЗЕМСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА. МОУ. Развитие педагогического потенциала, как фактора повышения качества образования в школе. Развитие педагогического потенциала – одно из ключевых направлений работы в рамках образовательной инициативы « Наша Новая школа ».

vaughan-cantrell
Download Presentation

МАЛО-ВЯЗЕМСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. МАЛО-ВЯЗЕМСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА МОУ

  2. Развитие педагогического потенциала, как фактора повышения качества образования в школе Развитие педагогического потенциала – одно из ключевых направлений работы в рамках образовательной инициативы «Наша Новая школа».

  3. Повышение квалификации школьный, муниципальный, региональный уровни)

  4. Банк педагогического опыта Планирование учебного материала (учебная программа, календарно-тематическое планирование, поурочное планирование, программы элективных курсов и факультативных занятий). Организационное проведение урока. Технология работы с домашним заданием. Технология проведения урока по изучению нового материала. Технология проведения урока по закреплению знаний. Технология проведения контрольной, самостоятельной работы. Технология крупно - блочного изучения материала. Технологии проведения урока-лекции, урока-практикума, урока-зачета. Технология работы с учебником, справочной литературой. Технология проведения урока с использованием ИК - технологий, ресурсов КМ-Школы. Система работы по учету знаний учащихся. Организация дифференцированного подхода к учащимся. Организация исследовательской проектной деятельности с учащимися. Технология подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА. Диссеминация опыта работы. Формирование «Портфолио учителя». Система работы по формированию компетентностей учащегося.

  5. Мониторинг профессионального развития учителя (диагностическая карта, самоанализ и самооценка, внешняя экспертиза)

  6. Формирование банка данных имеющегося опыта.

  7. ПЛАН РАБОТЫ НАД МЕТОДИЧЕСКОЙ ТЕМОЙ

  8. План методической работы

  9. Библиографический список /методической литературы по воспитательной работе Завуч ИНФО – 21 публикация (Завуч.инфо св-во о per. СМИ ЭЛ № 77-34271 info@zavuch.info Конспект урока – проекта по ИЗО Карточка-памятка «Алфавитинск» (Планета знаний) Презентация к уроку «Как развивается растение» (Окружающий мир, УМК «Планета знаний») Компетенции учителя в создании здоровьесберегающих технологий Модульное обучение на примере уроков Окружающего мира Праздник прощания с Букварем

  10. С введением НСОТ в школе создается рефлексивная среда школы

  11. Собственная оценка качества образования учителем (превышает – 2; соответствует – 1, ниже – 0)

  12. Стимулирование педагогов к развитию через организацию внутришкольных профессиональных конкурсов

  13. Аттестация педагогических работников – одно из направлений в развитии учительского потенциала

  14. Результативность проводимых мероприятий оценивается по результатам (третья составляющая качества образования):

  15. По итогам I полугодия получили противоречие: Информация о работе с неуспевающими учениками

  16. Не успевают 36 учащихся (7,4%), из них: • 8 уч. - прибыло из других школ не только Московской области, но и из России; • 3 уч. - прибыли из стран Ближнего Зарубежья; • 5 уч. - поменяли учителя; • 6 уч. - обучаются у вновь прибывших учителей; • 4 уч. – перешли из класса ККО в общеобразовательный класс. Итого: по объективной причине – 26 уч – ся (5,8%), остальные - 10 уч – ся (1,6%)

More Related