1 / 17

Implicaties voor de Pabo? Trudy Rexwinkel, Jacques Haenen en Albert Pilot

Evalueren van het niveau van opleidingen in het hoger onderwijs. Implicaties voor de Pabo? Trudy Rexwinkel, Jacques Haenen en Albert Pilot. Evalueren van het opleidingsniveau Deel I. 1. Inleiding

verna
Download Presentation

Implicaties voor de Pabo? Trudy Rexwinkel, Jacques Haenen en Albert Pilot

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Evalueren van het niveau van opleidingen in het hoger onderwijs Implicaties voor de Pabo? Trudy Rexwinkel, Jacques Haenen en Albert Pilot

  2. Evalueren van het opleidingsniveau Deel I 1. Inleiding Waarom instrumentarium ontwikkelen waarmee opleidingsniveau valide en betrouwbaar is te evalueren? 2. Ontwerp Educational Level Evaluator (ELE) 3. Concept opleidingsniveau 4. Operationaliseren van het opleidingsniveau 5. Meten, analyseren en berekenen van het opleidingsniveau TrudyRexwinkel

  3. Evalueren van het opleidingsniveauDeel II (zie andere hand-out) Elementaire wiskunde 1. Relatie tussen cognitieve ontwikkeling en niveau van leerresultaten in elementaire wiskunde 2. Inhoudelijke indeling elementaire wiskunde 3. Niveaus bij ‘Getallen en bewerkingen’ 4. Niveaus bij ‘Wiskundige systemen’ * Biggs & Collis (1982) Evaluating the quality of learning. The SOLO Taxonomy. pp. 61-93 Trudy Rexwinkel

  4. 1. Inleiding Waarom instrumentarium ontwikkelen waarmee het opleidingsniveau valide en betrouwbaar is te evalueren? • Internationale vergelijkbaarheid • Noodzakelijk voor correcte conclusies • Er is nog geen geschikte instrumentatie beschikbaar Trudy Rexwinkel

  5. 2. OntwerpDesign Research Methodology (Blessing & Chakrabarti 2009) TrudyRexwinkel

  6. Trudy Rexwinkel

  7. Cognitive activities Affective activities Regulativeactivities Disciplinary thinking Professional attitude De basis componenten van het concept opleidingsniveau. Trudy Rexwinkel

  8. 4. Operationaliseren van het opleidingsniveau Creëren en accepteren van thema’s • Gebaseerd op systematische analyse. • Consistent met vakinhoudelijk denken en professionele attitude. • Onderbouwd met gedegen literatuur • Geaccepteerd door diverse belanghebbenden Trudy Rexwinkel

  9. Ontwikkelen en valideren van leerdoelen • Weergeven van het opleidingsniveau • SOLO taxonomie voor de leerdoelen vakinhoudelijk denken. • Ontwikkelingsschema voor de houding voor de leerdoelen professionele attitude. • Bepalen van inhoudsvaliditeit Trudy Rexwinkel

  10. Trudy Rexwinkel

  11. Trudy Rexwinkel

  12. Voortzetting tabel SOLO-taxonomie. Trudy Rexwinkel

  13. Trudy Rexwinkel

  14. Trudy Rexwinkel

  15. 5. Meten, analyseren en berekenen van het opleidingsniveau • Meten: Valideren eindniveau door recent afgestudeerden • Analyseren: Representativiteit, Construct validiteit, Betrouwbaarheid • Berekenen opleidingsniveau Trudy Rexwinkel

  16. Voorbeelden • Case of nursing p. 10-14 • Analysis of grades p. 593-594 • Proefschrift p. 46-53; p. 83-85 Trudy Rexwinkel

  17. Contactpersoon:Trudy Rexwinkel g.b.rexwinkel@uu.nl

More Related