1 / 31

VIZITE DE STUDIU-ACTIVITATEA CHEIE 1.1.

VIZITE DE STUDIU-ACTIVITATEA CHEIE 1.1. Informatii pentru candidatii la vizite de studiu . Vizite de studiu pentru factorii de decizie din domeniul formarii profesionale Obiective si descrierea actiunii

vesna
Download Presentation

VIZITE DE STUDIU-ACTIVITATEA CHEIE 1.1.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. VIZITE DE STUDIU-ACTIVITATEA CHEIE 1.1. Informatiipentrucandidatii la vizite de studiu. Vizitede studiupentrufactorii de decizie din domeniulformariiprofesionale Obiectivesidescriereaactiunii • asigurareaunui forum de discutii, schimbsiinvatarereciproca a temelor de interes general la niveleuropean; • realizarea a treiobiectivegenerale: • sapermitaparticipantilorsa-siameliorezeintelegereaaspectelorspecifice ale politicii de formareprofesionalasi a temelor de interescomun din tarilelor; • sagenereze un schimbcontinuu de sfaturi, ideisiinformatiiintretotiparticipantii in program, incluzandatatvizitatorii, cat sigazdele; • imbunatatireafluxului de informatiidintreStateleMembresi la nivelcomunitar.

  2. CINE POATE CANDIDA Pentruvizitele de studiudestinatespecialistilor din domeniuleducatiei: * directoriaiinstitutiilor de invatamantpreuniversitar; * inspectoridin domeniuleducatiei din InspectorateleScolareJudetene; * directoriaiCaselorCorpului Didactic; * inspectorisidirectori din MinisterulEducatiei, CercetariisiTineretului etc.

  3. Pentruvizitele de studiudestinatefactorilor de decizie din domeniulfomăriiprofesionale: • reprezentantiaiautoritatilorpublice locale, regionalesaunationale; • directoriaiorganizatiilor de formareprofesionala, centre de orientareprofesionalasau centre de validaresauacreditare; • sefi de departamente de formareprofesionala; • inspectori din domeniulformariiprofesionale din InspectorateleScolareJudetenesi din MEdCT; • reprezentantiairetelelorsiasociatiilor de formareprofesionala; • consilieripedagogici;

  4. Reprezentanţiaiserviciiloreducationale, oficiilor/agentiilor de ocupare a fortei de muncasicentrelor de orientareprofesionala; • manageri de resurseumane; • manageri de formareprofesionala din companii; • reprezentantiaicamerelor de comertsiindustrie; • reprezentantiaipatronatelor; • reprezentantiaisindicatelor; • patronisaumanageri de intreprinderimicisimijlocii; • cercetatori etc.

  5. TITLUL CURSULUI • “Developing young learners’ communicative competences in a foreign language” • Dezvoltareacompetentelor de comunicareintr-o limbastraina, la eleviitineri ( 4-12 ani)

  6. Locul de desfasurare: Academia de PedagogieSpecialaVarsovia, Polonia

  7. SISTEMUL SCOLAR POLONEZ • Ciclul pre-primar -3-5 ani • Ciclulprimar – 5/6 – 12 ani: clasa 0, clasele I-II-III-IV-V-VI • La sfarsitulcicluluiprimar (clasa a VI-a), eleviisuntsupusiunui test de evaluarenationala, intocmit d ministeruleducatiei • Sistemulscolarpolonezpune accent peinvatareaprecoce a 2 limbistraine, inca din ciclulprimar

  8. PROGRAMUL DE LUCRU4 - 8 Martie, 2013 • 1.       Prezentarea participanţilor şi a sistemelor lor educative • 2.       Activităţi  la Şcoala Canadiană : lecţii asistate, discuţii, schimburi între profesori • 3.       Activitati la Gradinita Girafa:lecţii asistate, discuţii, schimburi între profesori • 4.       Academia de Pedagogie Speciala - Prezentarea temei  “Eroare, nu teroare” profesor universitar Grzegorz Spiewak • 5.       Activitati la Gradinita Under the Golden Ray lecţii asistate, discuţii, schimburi între profesori • 6.       Vizitareaunei scolipublice • 7.       Activitati la Centrul universitar de formare profesionalaMazowiecki : discuţii pe tema Educaţia lingvistică a tinerilor • 8.       Activitaţi la Gradinita si scoala primara Bilingva:  lecţii asistate, discuţii, schimburi între profesori • 9.       Vizitarea oraşului vechi - 2 ore • 10. Întocmirea raportului final de către profesorii participanţi la acest schimb de practici, la care s-a lucrat în fiecare după-amiază

  9. CANADIAN PRIMARY SCHOOL • O scoalaprivata, cu 30 de profesori, infiintata in anul 2000, care functioneazapeprincipiulcanadian, respectivpestudiereadeopotriva a limbilorenglezasifranceza • O scoala cu multenationalitati, cu eleviiproveniti din tarieuropenesiasiatice, sustinutafinanciar de parinti cu 800 euro/luna • Programul PYP - The Primary Years Program, pentruelevii de la 3 la12 la ani, menitsa le formeze o atitudinepozitivafata de invatare , abilitati de a puneintrebarisi a cautaraspunsurisatisfacatoare. • Prininvatareauneilimbi, se urmaresteformarea de atitudinipozitive la elevi, de aceea, elementele de culturasicivilizatiesuntinsotite de exemple concrete, imagini, site-urispecializate, jocuri de rol

  10. Se urmarestedezvoltareacunostintelorelevilordesprealtetarieuropenesieducatialorinterculturala • Au proiecte locale despredrepturileomului/copilului, insotite de expozitii • OFERTA EDUCATIONALA LA CICLUL PRESCOLAR: limbaengleza, limbafranceza, limbapoloneza (incepand de la 5 ani), matematica, stiinte, educatiefizica/sociala/personala, desen, muzicadans, activitatisenzoriale. Limbilemodernesunt predate princantec, poezie, jocurididacticesi de rol, teatru. • ACTIVITATI ASISTATE • La clasa a III-a, varstaelevilor = 8 ani. • Eleviistudiauceledoualimbistraineinca de la grupapregatitoare. • Eleviibeneficiau de manualefrumosilustratesifoarteatractive, bazate in special pepovesti, la sfarsitulcarorafigurauexercitii de completare.

  11. Clasa ca grupestealcatuita din 10-18 elevi, fiecaregrupadezbateteme educative in limbaenglezasifranceza. Exemple: “Manancsanatossisuntactiv”, “Cum se munceste in lume”, “Cestiudespregravitatie”, “Vreausastiudespretoti”. • Peperetiiclaselorsipeholuri, fraze in limbafrancezasauengleza: Effacez le tableau noir, Ouvrez la fenetre, Open the window, alaturi de aspecte din proiectelelor locale, din sistemulloreducativ, planse cu acte de vorbire, alfabetul in imagini. • Eleviiimbracati in uniforme de culoarerosie • Eleviivorbesc in soapta, au o atitudinerelaxata, uniisuntchiarneatentidarprofesoara nu le atrageatentia (scoalaprivata!).

  12. Aspecte din salile de clasa

  13. CLASA INTAI –varsta, 6 ani • EleviidezbattemaBrazilia: stiusaaratepehartatara, saraspunda in limbaengleza la intebari simple desprepopulatiabraziliei • Atitudineaeleviloresterelaxata, o fetita se ascunde sub masa, un alt elev se plimba cu scauneluldar nu estesanctionat de catreprofesoaraclasei. I se atrageatentia, dar el isi continua jocul. • In fiecareclasa, profesorul are bibliotecalui cu cartisimateriale, cu dulapurineprevazute cu lacate.

  14. ASPECTE SURPRINSE • Eleviicoboarapeaceeasiscara cu profesorii • Profesorii nu isiplanifica in scrislectia, ca la noi, pecapitole, petimpadecvatfiecareietape; eidoar se adapteaza, in functie de elevi. • Programulelevilor: de la 9 la 15 • O lectiedureaza 45 de minute, pentrufiecarelectie un alt profesor (la noi, lectiaestecondusa de invatator, cu celecatevaexceptii).

  15. Norma didactica a profesorilor: 15ore/saptamana • Cand un profesorlipseste, estesuplinit de cei care lucreaza la gruparespectiva. • Parintiisuntimplicati in viatascolii, se intereseazadeseori de progreselecopiilorlor, uneori se declaranemultumiti.

  16. GRADINITA PUBLICA “Under the Golden Ray”-”Sub Raza de Soare”

  17. ASPECTE ORGANIZATORICE: • Pana la 20 de copiiintr-o grupa • Fiecaregrupa are un nume: Ursuletul, Fluturele, etc • Desfasoara un program diversificat de activitati, in functie de piramida de nevoi a copiilor, cu accent pedezvoltareacompetentelor de comunicare. • O dotarefoartebuna: hartainteractiva, calculatoare in fiecare, mobilier de calitateexemplara, dulapuri, tablouri, produse finale din proiectele locale. • Parteneraintr-un proiect Comenius multilateral

  18. ACTIVITATI DEOSEBITE • Tipuri de activitati: de educatieinterculturala: elevii de doar 6 anistiusaaratepe o hartaintercativatarileEuropeisisa salute in limbaacelortari de parteneriat Comenius: a fostprezentata in direct, prin Skype, activitateaAll Together, in care gruparespectivasi a parteneruluieuropeancanta in acelasitimp o melodiecomuna, danseaza, se vad, se aplaudareciproc. Copiiisuntentuziasmati, motivatisa continue jocul, sadansezesisacante cat maibine.

  19. Aspecte din timpulactivitatilorgrupului

  20. SCOALA SI GRADINITA BILINGVA “RAINBOW GARDEN” • Studiazalimbapoloneza (ca limba I), englezasifranceza (ca activitateextrascolara). • Limbaengleza nu apare ca limba de studiuci ca limba de predare a unor discipline din curriculum, instrument de studiupentrumatematica, geografie, biologie, stiinte, arte, cultura. • Educatieifizice I se acorda 4 ore/saptamana( 2 de inotsi 2 de sah).

  21. DEVIZA SCOLII • Scoalaecologica-EducatieEcologica • Activitatiextrascolare: • Organizareauneimicigradiniundeeicultivaplante • Activitati de ecologizare • Activitatiindividuale cu copiiitalentati • Activitatipetemepropuse • Pregatireapentruconcursurisispectacole • Organizarea de competitii la nivelinterscolar • ConcursulCangurul • Proiectesiconcursuri legate de muzicasipersonalitatealui Frederic Chopin

  22. TEHNICI DE LUCRU SI CAMPURI DE INTERES • Jocuri distractive pentruinsusireavocabularului • Culturafrancezasitraditiilefranceze • Academia de sah • Proiect Comenius petema“Banii in familia mea” – eleviisuntinvatati cum saadministrezebanii • Ateliere de lucrusiactivitatiextrascolare: limbafranceza, dans, ceramica, teme educative (ex: obiceiuri de a manca), excursiiscolare.

  23. Cooperarea cu familia • Politicainstitutieiesteorientatasprecunoastereaasteptarilorparintilor de la scoala • Imbunatatireacomunicarii cu familia, implicareaparintilor in viatascoliisidescoperireacelor care pot impartasicunostintelelor in scoala, in ateliere de lucru

  24. Creatii ale elevilor

  25. PROFESORII PARTICIPANTI LA VIZITA DE STUDIU

More Related