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情報セキュリティの入り口

情報セキュリティの入り口. 学校でのコンピュータ ユーザID　？ パスワード　？ めんどう なぜいるの もしないと・ ・ 掲示板の体験で. 教科指導の中で. コピーして貼り付けるのは簡単 様々な教科の中で，行われる 　調べて・まとめて・発表する活動 「人のもの」と「自分のもの」の 　　　　　　　　　　　　　　　　意識付け. 調べ学習の中で. 調べたこと. 自分の意見・感想. その写真はだれの？. 撮った人のもの みんなのもの 自分のもの. ケータイモラル. 活用しながらは難しい 生活の中には，日常的に 正しい知識を持たせる

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Presentation Transcript

  1. 情報セキュリティの入り口 • 学校でのコンピュータ • ユーザID　？ • パスワード　？ • めんどう • なぜいるの • もしないと・・ • 掲示板の体験で

  2. 教科指導の中で • コピーして貼り付けるのは簡単 • 様々な教科の中で，行われる　調べて・まとめて・発表する活動 • 「人のもの」と「自分のもの」の　　　　　　　　　　　　　　　　意識付け

  3. 調べ学習の中で 調べたこと 自分の意見・感想

  4. その写真はだれの？ • 撮った人のもの • みんなのもの • 自分のもの

  5. ケータイモラル • 活用しながらは難しい • 生活の中には，日常的に • 正しい知識を持たせる • 思いこみによるイメージを揺さぶる 指導用コンテンツ活用の効果

  6. ケータイの使用状況 • 自分専用がある • 専用はないけど，家族と共用でよく使う • 家族と共用でたまに使う • 使わない

  7. ケータイについてどう思う？　前 • 便利 　29% • どちらかというと便利 　39% • どちらかというと怖い 　19% • 怖い 　10%

  8. ケータイについてどう思う？　後 • 便利 16％ • どちらかというと便利 10% • どちらかというと怖い　55% • 怖い 10%

  9. 携帯への意識の比較 • 便利 29%　→　16％ • どちらかというと便利 39%　→　10% • どちらかというと怖い 19%　→　55% • 怖い 10%　→　10%

  10. 今日の勉強 • 新しく知ったことがあった。 　48% • わかっていたけど，考えが変わった。　32% • 特に新しいことはなかった。 　20%

  11. 情報モラルの学習の場 • デジタルネットワークの特徴 • 相手と自分 考え方 態　度 体験 知識 基本操作

  12. やらないよりはやる方がいい！ • 学習の機会があれば子どもは変わる • 周囲の影響は，知らない間に受けている。 • 正しい事を知らないと・・・ • 考え方を知らないと・・・ 社会の変化に対応し 幸せに生きるために

  13. IT新改革戦略 http://www.kantei.go.jp/jp/singi/it2/kettei/060119gaiyou.pdfより

  14. 教育の情報化で目指すもの 情報活用能力 学習する内容 わかりやすい授業 校務の効率化 学習を支えるもの 学習する方法

  15. 教育の情報化で目指すもの　１わかりやすい授業教育の情報化で目指すもの　１わかりやすい授業 情報活用能力 わかりやすい授業 校務の効率化

  16. ICT活用による学力向上 http://spa.nime.ac.jp/　より

  17. ICT活用による学力向上 • ICT活用で • 授業後の客観テストの結果が高い • 関心意欲や，知識理解を高める http://spa.nime.ac.jp/　より

  18. 教育の情報化で目指すもの　２情報活用能力 情報活用能力 わかりやすい授業 校務の効率化

  19. 情報活用能力 • 情報活用の実践力 • 問題解決のために情報を収集する。 • 情報を整理して，考えをまとめる。 • 考えを人に伝える。 • 情報の科学的理解 • 情報の概念， • 情報社会へ参画する態度 • 情報モラル　エチケット新しい時代に生きる　基礎・基本 体系的な情報教育の実施に向けて　より http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/09/10/971005.htm#03

  20. 情報社会で生活するために • メディアの特性を知って上手に活用すること。 • メディアが生活に影響を与えていること • メディア社会での安全なくらし方 メディアとのつきあい方学習(堀田 龍也著)より http://www.justsystem.co.jp/book/kids/kyoiku5.html

  21. メディアとのつきあい方学習 http://mdtk.mlk5.net/pack/index.html

  22. 教育の情報化で目指すもの　３校務の効率化 情報活用能力 わかりやすい授業 校務の効率化

  23. 校務のIT化の一例 • 校務の情報と学習の情報の区別 • 情報の一元化 • 区別と整理 • 年度毎 • 変更情報 • 探しやすく • 他校と

  24. 校務のIT化の推進のために • 情報活用の実践力 • 問題解決のために情報を収集する。 • 情報を整理して，考えをまとめる。 • 考えを人に伝える。 • 情報の科学的理解 • 情報社会へ参画する態度 • 情報モラル • 情報安全 教師に求められる能力

  25. どこで教師は学ぶか • 情報活用の実践力 →　コンピュータの研修講座 • 情報の科学的理解研修講座？ • 情報社会へ参画する態度研修講座？　情報モラル研修

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