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一切 " 緣 " 於科展 ...

南區化學教師研習活動 心得分享. 一切 " 緣 " 於科展. 主講人：曾鶯芳 國立高師大附中 if1@tea.nknush.kh.edu.tw. 高雄中學演奏廳 96.04.24. 高雄市科展的參賽與指導資歷. 國際科展的指導資歷. 2001 年 美國 ISEF 國際科展 化學科 大會二等獎. 2004 年 美國 ISEF 國際科展 環境科學科 大會三等獎. 2006 年 美國 ISEF 國際科展 化學科 大會一等獎、、化學學會二等獎、海岸巡防署及安捷倫公司特別獎. 瓦斯熱水爐一氧化碳觸媒轉化器之研究. 接點 2. 接點 1. 心室.

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Presentation Transcript

  1. 南區化學教師研習活動 心得分享 一切"緣"於科展... 主講人：曾鶯芳 國立高師大附中 if1@tea.nknush.kh.edu.tw 高雄中學演奏廳 96.04.24

  2. 高雄市科展的參賽與指導資歷

  3. 國際科展的指導資歷

  4. 2001年 美國ISEF國際科展 化學科 大會二等獎

  5. 2004年 美國ISEF國際科展 環境科學科 大會三等獎

  6. 2006年 美國ISEF國際科展 化學科 大會一等獎、、化學學會二等獎、海岸巡防署及安捷倫公司特別獎 瓦斯熱水爐一氧化碳觸媒轉化器之研究

  7. 接點2 接點1 心室 心辦膜 心房 主動脈 2006年台灣科展 香港正選代表 工程學科第二名、赫伯特胡佛青年工程獎第一名

  8. APEC青年科學節的指導資歷 • 第二屆台灣正選代表---新加坡(隨隊教師) • 第三屆台灣正選代表---正逢SARS所以隔年重選 • 第三屆台灣正選代表---北京(隨隊教師) • 旺宏科學獎的指導資歷 • 第二屆優選 • 第四屆佳作 • 第五屆旺宏獎、佳作各一

  9. 一路走來... 滿是心酸與汗水 但... 我愛上了--研究 更愛與學生沉浸其中...

  10. 指導科展的正向意義： • 學生能力增強---蒐集資料、閱讀能力、 邏輯思考、分析歸納、 統整論述、文書處理、 道具製作與組裝、 臨場應變、視野變廣、 學會申請計畫…. • 老師不斷接受新知與挑戰 • 親子互動增強

  11. 指導過程不全然是愉快的： • 學生急功近利，只要結果，不問耕耘。 • 家長不支持，或要求老師一定要得獎。 • 學生無法全力配合、不願犧牲課餘時間。 • 做不出預期結果。 • 找不到分析方法或儀器。

  12. 事--- 人--- 地--- 我的因應之道： 選對主題 • 關鍵字 合適的夥伴(家長) • 互補 • 合作 • 互動 合適的場所(材料) • 找尋難易程度 • 經費

  13. 研究成果的展現，也是藝術成果的展現~~~ 看板的製作 --- 是看圖說故事 ◆ 培養學生的組織能力 ◆ 我們都是編劇…..

  14. 研究好像砂石下的泉水， 掘得越深，泉水越清。 掉進研究情網中的人， 時時品嘗著知識的甜蜜。 知識上的富有可以 享受心靈上的滿足。

  15. 老師 最重要的功能不是傳授知識，而是刺激學生熱愛與追求知識。知道如何提供建議是教學藝術。 ～美教育家愛稱爾

  16. 餵人魚吃，分享一天 教人釣魚的方法， 分享一輩子

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