1 / 13

Inleiding taalwetenschap

Inleiding taalwetenschap. college 2, week 3. oprea@hr.nl. Bespreking huiswerk. Vragen over hoofdstuk 1 en 2 (probeer je vragen zo specifiek mogelijk te formuleren) bespreken huiswerk hfst . 1: opdracht 1 t/m 9 hfst . 2: opdracht 1 t/m 10. O nderzoek.

wanda-barrett
Download Presentation

Inleiding taalwetenschap

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Inleidingtaalwetenschap college 2, week 3 oprea@hr.nl

  2. Bespreking huiswerk • Vragen over hoofdstuk 1 en 2 (probeer je vragen zo specifiek mogelijk te formuleren) • bespreken huiswerk • hfst. 1: opdracht 1 t/m 9 • hfst. 2: opdracht 1 t/m 10

  3. Onderzoek • Verschillen tussen Nederlands en Zweeds • Kirsten • Katie • Danny • Lotte

  4. Hoofdstuk 3: Taalverwerving

  5. Hoe leren kinderen taal? • Drie belangrijke visies op taalverwerving: • Taalleren is vooral gebaseerd op imiteren. • Chomsky: kinderen hebben een aangeboren taalvermogen. • Zowel aangeboren taalvermogen als taalomgeving zijn van belang bij taalverwerving.

  6. Volgorde taalverwerving • voortalige periode • brabbelen: vanaf 0;8 jaar • http://www.youtube.com/watch?v=b9d2RpQHP5E • http://www.youtube.com/watch?v=D_hF6AnkWGU&feature=related • vroegtalige periode: 1;0 – 2;6 jaar • http://www.youtube.com/watch?v=D_hF6AnkWGU&feature=related • differentiatiefase: 2;6 – 5 jaar • http://www.youtube.com/watch?v=KkBOLsK5Vbw • voltooiingsfase: vanaf 5 jaar • http://www.youtube.com/watch?v=59maZB4BGaI

  7. Kenmerkende afwijkingen • weglatingen • woordniveau: mama boos • klankniveau: ik wil sommele • vervangingen • klankniveau: lodetiets • overextensie: betreft betekenis • eend in bad (alle wateroppervlaktes worden bad genoemd) • overgeneralisatie: betreft grammaticale regel • jij loopte hard, ik heb twee beers

  8. Afwijkende ontwikkeling • Ontwikkelingsachterstand, bijvoorbeeld ten gevolge van ziekte of taalarm milieu. De volgorde van de taalontwikkeling verloopt normaal • spraakontwikkelingsachterstand • taalontwikkelingsachterstand • Ontwikkelingsstoornis, bijvoorbeeld door neurologische problemen of gehoorproblemen • spraakontwikkelingsstoornis • taalontwikkelingsstoornis

  9. Tweede-taalverwerving • stimulerende en/of belemmerende omstandigheden: • eerste taal: moedertaal • leeftijd: kritische periode • contact met de doeltaal • motivatie en attitude • taalaanleg en intelligentie • rol van het onderwijs

  10. Tweede-taalverwerving • Volgorde tweede-taalverwerving • korte zinnetjes, a.h.w. formules • korte zinnetjes met vaste structuur • overgangsstructuren • zinnen worden langer • experimenten • ontbrekende elementen worden toegevoegd • tussentaal/tussentaalstadia • Fossilisatie

  11. Tweede-taalverwerving • verwervingsvolgorde • volgorde tweede-taalverwerving globaal hetzelfde als de verwervingsvolgorde van deze taal als eerste taal • overgeneralisatie • algemene regel wordt ook toegepast bij uitzonderingen • positieve transfer • regel uit de moedertaal kan ook worden toegepast in tweede taal • negatieve transfer • regel uit de moedertaal wordt toegepast in tweede taal, maar deze leidt tot een fout

  12. Tweetalige ontwikkeling • Voor kinderen met een normale intelligentie blijkt het heel goed mogelijk om twee talen tegelijk te leren

  13. Huiswerk • hfst. 3: opdracht 1 t/m 7 • Onderzoeksgroepje2: onderzoek uitvoeren en presentatie voorbereiden • Bestuderen hfst. 4

More Related