課文探討

國語文學習領域 第五課喜樂阿媽課文探討資料來源：南一書局五上改編者：黃教維

國語文學習領域 佳句摘錄

我並沒有那麼好，是上帝做的，是大家做的。

喜樂阿媽像蠟燭一樣的燃燒自己，不求名利的付出。喜樂阿媽像蠟燭一樣的燃燒自己，不求名利的付出。

國語文學習領域 朗讀欣賞

本段在述說喜樂阿媽充滿愛心的行為，所以聲調要輕緩柔和，注意表情和感情。本段在述說喜樂阿媽充滿愛心的行為，所以聲調要輕緩柔和，注意表情和感情。 • 後半段的語調有感恩和佩服的語氣，表示對她的尊重及讚嘆。

國語文學習領域 修辭指導

映襯修辭 • 使用兩個比較性的語詞或句子，相互對比襯托，使兩種情境成為強烈的對照，以凸顯描摹的重點。所以天冷夜深之時，喜樂阿媽的關愛就更令人動容。

例： • ﹁只要發現院童生病，不管天有多，夜有多晚，立刻抱起院童，親自開車送醫治療，還整夜陪著孩子打點滴…﹂

引用修辭 • 引用是利用一般人對權威的崇拜及對大眾意見的尊重，以加強言論的真實性、說明力、表現力，從而收到言簡意明的表達效果。像這裡引用大眾的稱呼，更足以強調證明喜樂阿媽的慈悲心腸；而引用喜樂阿媽的自己說的話，更能加強言論真實的效果。

例： • ﹁被二林鎮鎮民稱為﹃美國媽祖﹄的喜樂阿媽﹂ • ﹁她常常對大家說：﹃孩子能運用雙手自食其力，是我最大的快樂。﹄﹂

國語文學習領域 問題討論

為什麼每當有人讚揚瑪喜樂女士時，她總是謙虛的回答呢？為什麼每當有人讚揚瑪喜樂女士時，她總是謙虛的回答呢？ • 因為她懷著宗教的熱忱和助人精神，所以她從不居功，總是以謙虛的態度來面對。

為什麼說瑪喜樂女士的愛是不分國界的呢？ • 因為她遠從美國來台灣，四十年如一日，始終無怨無悔，所以說這是一份不分國界的大愛。