의학전문대학원 발전계획 (2011-2020)

1. 의학전문대학원 발전계획(2011-2020)

2. 수립 배경 □ 의학전문대학원 체제 종료 및 의과대학으로의 전환 준비 □ 경쟁력을 가진 의과대학으로의 발전을 위한 시대적 요청 □ 의대 2020 미래상 제시를 위한 핵심 테마 설정 □ 의대 개교 30년 및 송도캠퍼스 조성에 따른 실행전략 준비

3. 발전 전략 단계 구분 개교60년 의대30년 12 13 14 15 16 17 18 2011 2020 의료원증축 완료 의과대학평가 본과 교육 시작 의대 학제 전환 3단계 (고도성장기 2018-2020) 2단계 (도약발전기 2015-2017) 1단계 (기반 굳히기 2011-2014)

4. 교육 목적 및 목표 실현 추구 인격과 덕망을 겸비하고, 탁월한 지식과 기술로 일차 진료를 수행하며, 나아가 의학 연구 및 교육의 발전에 기여하고, 인류애를 실천하는 우수한 의료인을 양성한다. 교육 목적 1. 의사로서 필요한 바른 윤리, 인간성, 태도를 갖춘다. 2. 일차 진료 수행에 필요한 충분한 지식 및 술기를 갖추며, 창의적 연구를 수행할 수 있는 기본적 자질을 갖춘다. 3. 스스로 문제를 해결하고, 발전하는 의학지식을 능동적으로 수용할 수 있는 평생학습의 능력을 갖춘다. 4. 지역 사회에 봉사하고, 의료 환경의 변화 및 국제화에 능동적으로 대처할 수 있는 자세를 갖춘다. 교육 목표

5. 분야별 발전 전략 교육 학생 입학 연구 시설 행정 Ⅱ Ⅵ I Ⅲ Ⅳ Ⅴ

6. I. 교 육 <우수 인재 육성의 체계화> 1단계 기반 굳히기에는새로운 의학교육과정 모델 (medical curriculum model)의 선도적 개발로 국내 의과대학 중 교육 분야의 우위를 점한다. 이를 위해 핵심교육목표-기반 수직-수평 통합 의학교육을 강화하고 임상표현/성과 기반 (clinicalpresentation/outcome-based) 임상교육과정을 개발 및 도입하며 의과대학 전환과 맞물려 의예과 통합형(1+5)교육과정을 개발 및 정착한다. 2단계 도약발전기에는 국제화 진료 시대에 걸맞게 졸업생들의 글로벌역량을 강화하기 위해 국제화 프로페셔널리즘교육을강화한다. 이를 위해 영어 진료 및 교류 역량 강화를 위한 의학 영어교육을 강화하고 해외 의과대학 임상 및 연구 실습 교류와 USMLE (미국의사자격) 취득을장려하고 지원한다. 임상술기교육 강화를 위해 술기 교수 개발, 임상술기센터 확장, 임상술기센터 독립 운영체제 도입을 순차적으로 진행한다 3단계 고도성장기에는 신 의학교육과정 모델의 정착과 국제화 교육의 강화 및 임상 술기 교육 특화를 바탕으로 고도성숙기에 국제 수준 의학교육과정을 정착시키고 해외의과대학 대학 교류를 활성화하고 외국인 학생 유치를 다변화 한다. 또한 임상술기센터 기반 교육과정을 사업화하고 졸업 후 교육 (postgraduate medical education, PGE) 영역으로교육 영역을 확대한다.

7. [ I. 교 육 ] 1단계 (기반 굳히기 2011-2014) ▶ 의학교육과정 모델의 선도적개발 ▷ 핵심교육목표-기반 수직-수평통합 의학교육 강화 • 1, 2학년 수평 통합교육 개선 • 임상지식연계 수직 통합형 기초의학 교육 • USMLE Step 1 기준의 문항 평가 능력 개발 ▷ 임상표현/성과 기반 임상교육과정 개발 • 3,4학년 임상실습 교육목표 도입 ▷ 임상술기교육 강화 • 교수 개발 • 임상술기센터확장 운영 ▷ 국제화 프로페셔널리즘교육 강화 • 영어교육/진료 역량 강화 • 해외 의과대학 임상 및 연구 실습 교류 확대 • 지역기반실무교육 ▶ 의예과 통합형(1+5) 의학교육과정 개발

8. [ I. 교 육 ] 2단계 (도약발전기 2015-2017) ▶ 글로벌역량 강화 ▷ 국제화 프로페셔널리즘 교육 강화 • USMLE (미국의사자격) 확대 ▷ 임상표현/성과 기반 임상교육과정 개발 • 전 학년 도입 ▷ 임상술기교육 강화 • 임상술기센터 독립 운영체제 도입 ▶ 의예과 통합형(1+5) 교육과정 실행 ▷ 의예과(1) 실행 ▷ 의예과(2), 의학과(3) 실행

9. [ I. 교 육 ] 3단계 (고도성숙기 2018-2020) ▶ 국제 수준 교육과정 정착 ▷ 외국 의과대학 대학 학점 교류 및 외국인 학생 유치 다변화 ▷의예과 통합형(1+5) + 핵심 교육 목표 기반 + 임상표현/성과 기반 교육과정 전면 실행 ▷ 임상술기센터 기반 교육과정의 사업화 ▷ 졸업 후 교육 (Postgraduate medical education, PGE) 영역으로교육 영역 확대

10. [ I. 교 육 ] 실행계획 및 단계별 목표

11. II. 학생 <인류애 지향> 1단계 기반굳히기는 학생 전담 지도 체제를 도입하여 개인별 지도 및 상담을 의무화하고, 학생관리 전산화 기초를 다진다. 장학제도 강화를 위하여 원내 동문회비에서 일부를 의대 발전기금으로 전환하기 위한 초석을 마련한다. 자율학습실1인1실 확보 및 현재의 기숙사 운영체계를 유지하고 학생건강 관련 프로그램 개발과 복지시설 확충을 진행한다. 2단계 도약발전기는 학생지도 개선, 장학제도 강화 및 복지 제도 개선을 정착하는 중간단계로 특히 학생복지 시설개선, 체육관 시설 착공과 동문회 관계 강화를 통하여 학생들이 건강하면서 학업에 충실하고 사회에 봉사할 수 있는 능력을 갖추도록 한다. 3단계 고도성장기는 학생지도, 장학제도, 복지제도가 완결되는 고도 성숙기로 인류애를 실천하는 우수한 의료인을 양성한다.

12. [II. 학생] 1단계 (기반 굳히기 2011-2014) ① ▶ 학생 지도 체제 개선 ▷ 학생지도 전문 위원회 • 학생/생활/진로 담당 전문위원 ▷ 학년별 전담교수제(학생기록부 전산관리 기초작업) ▷ 개인별 지도교수제(개별상담 의무) ▷ 전문상담제 신설 • 학생생활연구소 ▶ 장학 제도 확대 및 다양한 선정 기준 개발 ▷ 교내장학금 • 학부 장학금 확대 - 50% 이상 • 성적우수/봉사/생활보조 ▷ 교외장학금 • 의과대학 발전기금 확대 (3000만원/년) • 동문회 장학금 • 원내 동문교수 장학금 • 기타 외부장학금

13. [II. 학생] 1단계 (기반 굳히기 2011-2014) ② ▶ 학생 복지제도 개선 ▷ 자율학습실 • 2인 1석 ▷ 기숙사 • 현 체제 유지 ▷ 동아리 • 책임교수제 홍보 • 지원금 200만원/년 ▷ 복지편의시설 • 인의라운지 : 학생 전용 휴식공간 • 인의세미나실 • 여학생 휴게실 • 기존 체육시설 확대 및 체육관 확보 • 은행/매점/복사실 ▶ 동문회 ▷ 기존 인의제전 및 수련회 등을 통한 지속적 관계 유지 ▷ 발전기금 및 장학금 제도 참여 전략 수립 • 원내동문회비 매월 3% 발전기금으로 전환

14. [II. 학생] 2단계 (도약발전기 2015-2017) ① ▶ 학생 지도 체제 활성화 ▷ 학생지도 전문 위원회 • 학생/생활/진로 담당 전문위원 ▷ 학년별 전담교수제 • 학생기록부 전산관리 완결 ▷ 개인별 지도교수제 • 개별상담 의무 ▷ 전문상담제 신설 • 학생생활연구소 ▶ 장학 제도 확대 및 다양한 선정 기준 개발 ▷ 교내장학금 • 학부 장학금 확대 - 70% 이상 ▷ 교외장학금 • 의과대학 발전기금 확대 - 5000만원/년

15. [II. 학생] 2단계 (도약발전기 2015-2017) ② ▶ 학생 복지제도 개선 ▷ 자율학습실 • 1인 1석 확보 ▷ 기숙사 • 현 체제 유지 ▷ 동아리 • 책임교수제 기반조성 • 지원금 300만원/년 ▷ 복지편의시설 • 체육관 기초공사 ▷ 학생 건강관련 프로그램 개발 • 운동시설의 확대 • 건강검진 및 건강상담 ▶ 동문회 ▷ 기존 인의제전 및 수련회 등을 통한 지속적 관계 유지 ▷ 발전기금 및 장학금 제도 참여 개선책 수립 • 원내동문회비 매월 5% 발전기금으로 전환

16. [II. 학생] 3단계 (고도성장기 2018-2020) ① ▶ 학생 지도 체제 활성화 ▷ 학생지도 전문 위원회 • 학생/생활/진로 담당 전문위원 ▷ 학년별 전담교수제 • 학생기록부 전산관리 완결 ▷ 개인별 지도교수제 • 개별상담 의무 ▷ 전문상담제 신설 • 학생생활연구소 ▶ 장학 제도 확대 및 다양한 선정 기준 개발 ▷ 교내장학금 • 학부 장학금 확대 - 100% ▷ 교외장학금 • 의과대학 발전기금 확대 - 1억원/년

17. [II. 학생] 3단계 (고도성장기 2018-2020) ② ▶ 학생 복지제도 개선 ▷ 자율학습실 • 1인1실 정착 ▷ 기숙사 • 현체제 유지 ▷ 동아리 • 책임교수제 정착 • 지원금 500만원/년 ▷ 복지편의시설 • 체육관 완공 ▷ 학생 건강관련 프로그램 개발 • 운동시설 확대 • 건강검진 및 건강상담 ▶ 동문회 ▷ 기존 인의제전 및 수련회 등을 통한 지속적 관계 유지 ▷ 발전기금 및 장학금 제도 참여 개선책 수립 • 원내동문회비 매월 10% 발전기금으로 전환

18. [II. 학생] 실행계획 및 단계별 목표

19. III. 입학 <체제 전환에 따른 전략적 우수 신입생 유치> 1단계 기반굳히기는 의학전문대학원 체제에서 타 의전원과 차별화된 입학전형 요소 조정에 중점을 두어 수시/정시 인원 조정, 수시 특별 전형 보완, 정시 응시군 조정, 정형요소 반영비율의 조정 등을 통해 우수 신입생들을 유치한다. 2단계 도약발전기는 의전원에서 의과대학으로 체제 전환이 일어나는 과도기로 의학전문대학원은 이전에 시행된 우수 신입생 유치 전략을 유지한다. 의과대학 우수 신입생 선발을 위해서는 입학 장학금 확대, 의대 기숙사 신설, 적극적인 입학 홍보, 입학사정관제 도입 등 의전원 체제에서의 경험을 최대한 활용하여 우수 신입생을 선발한다. 또한 의과대학/의전원 융화 OT 프로그램을개발하여 서로 다른 체제로 신입생들의 간의 갈등을 최소화한다. 3단계 고도성장기는 의과대학 우수 신입생을 위해 도약발전기의 전략을 유지한다. 이시기는 의과대학으로 학사 편입이 도입되는 시기로 편입학 홍보 전략 수립, 편입학 장학금 도입, 편입학 심층면접 도입 등을 통해 우수 편입생을 선발하고 편입생들을 위한 별도의 OT 프로그램을 개발한다.

20. III. 입학 학제 변동에 따른 연도별 입학정원 현황

21. III. 입학 1단계 (기반 굳히기 2011-2014) ▶ 의학전문대학원 입학 전략 ▷ 전문성과 공정성 확보를 위한 역할 분담 ▷ 의전원 입학 전략 수립 • 의전원입학전략위원회 ▷ 의전원 입학 전형 관리 • 의전원입학전형관리위원회 ▶ 의학전문대학원 우수 인재 확보 전략 ▷ 수시/정시 인원 조정 ▷ 수시 특별 전형 보완 • 지역 고등학교 출신 우수자 신설 • 외국대학출신 우수자 신설 • 유형별 신입생 선발 인원 분리 ▷ 수시 응시군 조정 • 가/나군 선발 학생의 학업성취도 비교 ▷ 전형요소 반영비율 조정 • MEET vs서류심사와 면접 반영 비율 조정

22. III. 입학 2단계 (도약발전기 2015-2017) ▶ 의과대학 입학 전략 : 전문성과 공정성 확보를 위한 역할 분담 ▷ 의전원 입학 전략 수립 • 의과대학 입학전략위원회 ▷ 의과대학 입학 전형 관리 • 입학처 ▶ 의과대학 우수 인재 확보 전략 ▷ 입학장학금 확대 • 동문, 학부모, 병원 등을 통한 기금 조성 ▷ 의과대학 전용 기숙사 확보 ▷ 입학 심층면접제도 도입 • 입학사정관제 의과대학 도입의 문제점 해결 • 심층면접교육으로 전문위원 확보 (의대교수 20명) • 인성과 자질을 갖춘 고교졸업생 선발 ▶ 의전원/의과대학 융화 OT 프로그램 개발

23. III. 입학 3단계 (고도성장기 2018-2020) ▶ 의과대학 입학 전략 : 전문성과 공정성 확보를 위한 역할 분담 ▷ 의과대학 입학 전략 수립 • 의과대학 입학전략위원회 ▷ 의과대학 편입 전략 수립 • 의과대학 편입학전략위원회 ▷ 의과대학 입학/편입학 전형 관리 • 입학처 ▶ 의과대학 우수 인재 확보 전략 ▷ 의과대학 편입 홍보 전략 수립 •명문대학, 편입학원 중심의 홍보 •학생홍보도우미 선발 ▷ 의과대학 편입학 입학장학금 도입 ▷ 의과대학 편입 심층면접 도입 •의과대학 입학 면접위원 활용 •편입 심층면접 문항 개발 ▶ 편입생 OT 프로그램 개발

24. III. 입학 실행 및 단계별 목표 ①

25. III. 입학 실행 및 단계별 목표 ②

26. IV. 연구<연구 특성화, 선택 및 집중> 1단계 기반 굳히기에는 DDS, 의료기기, 줄기세포, 성의학 및 유효성평가사업단을 기반으로 한 연구중심병원의 유치가 최우선 목표이며, 아울러 MRC와 BRL 국책과제의 유치를 추가적인 핵심목표로 설정한다. 이를 위해서는 통합연구지원실의 조속한 구축이 우선시 되어야 한다.또한 우수교수에 대한 다양한 인센티브제도를 확대함으로써 논문의 수적 그리고 질적 향상을 유도하고자 한다. 이와 더불어 궁극적으로 모든 교수가 매년 1편이상의 CI논문 발표를 목표로 설정한다. 2단계 도약발전기에는 장학금제도의 확대 및 연구환경의 개선을 통해 박사과정 중심의 우수한 연구인력의 유치를 목표로 설정한다. 또한 다양한 융합과정을 개설함으로써 새로운 연구분야 창출에 선도적 역할을 담당하고자 한다. 3단계 고도성장기에는 1-2단계에서 실행해온 특성화 연구분야에 대한 전략적인 선택과 지속적이며 집중적인 투자의 성과에 따라 국내 Top5 연구중심대학으로의 진입이라는 목표를 달성하며 아울러 향후 보다 발전된 대학으로의 진화를 위한 기반을 조성하고자 한다.

27. IV. 연구1단계 (기반 굳히기 2011-2014) ▶ 연구중심병원 유치 ▷ 연구 Units : 5개 (DDS, 의료기기, 줄기세포, 성의학, 유효성평가사업) ▶ 특성화 연구과제 수주 ▷ 중대형 국책과제 수주 : 1 (MRC) ▷ 전략적 특성화 과제 발굴 ▶ 연구 인프라 구축 ▷ 통합연구지원실 구축 ▷ 실험동물실 시설 개선 ▷ 실험장비 개선 ▶ 교수 논문 ▷ 교수 1인당 평균 논문수: 1.0 ▶ 대학원 ▷ 우수 일반대학원생 유치 입학전략 수립 ▷ 박사과정 중심의 장학금제도 개선 ▷ MD-PhD 과정 활성화

28. IV. 연구2단계 (도약발전기 2015-2017) ▶ 연구중심병원 유치 ▷ 연구 Units : 5+ 3개 ▶ 특성화 연구과제 지원 ▷ 선정된 전략과제 지속적 지원 ▷ 신임교수 연구역량강화제도 수립 ▶ 연구 인프라 구축 ▷ 실험동물실 증축 ▷ 실험동물실 운영체제 개선 ▷ 고가실험장비지원실 구축 ▶ 교수 논문 ▷ 교수 1인당 평균 논문수: 1.2 ▶ 대학원 ▷ 다양한 융합과정 추가 설정

29. IV. 연구3단계 (고도성장기 2018-2020) ▶ 연구중심병원 운영의 안정화 ▶ 특성화 연구과제 수주 ▷ 중대형 국책과제 수주 : 1 ▷ 전략적 특성화 과제 추가 발굴 ▶ 연구 인프라 구축 ▷ 연구정보 및 network 구축 ▷ 고가실험장비실 서비스 전문화 ▶ 교수 논문 ▷ 교수 1인당 평균 논문수: 1.5 ▶ 대학원 ▷ 연구 및 교육환경의 지속적 개선으로 우수 대학원생 유치

30. IV. 연구실행계획 및 단계별 목표

31. V. 시 설<맞춤형 시설 설비> 1단계 기반굳히기에는기존의 시설을 추가로 확장하여 보다 쾌적한 교육 환경을 이루도록 한다. 이를 위하여 교육시설로는 소그룹토의실 및 개별 독서실 좌석 등을 추가로 확충하고 대학원생을 위한 공간도 확보한다. 이런 과정을 통하여 현 건물의 의대 전용화를 목표로 한다. 연구시설에는 특성화연구 공간을 확보하고 실험동물실의 시설 개선과 확충에 힘쓰며 고가 장비의 추가 확보 및 노후 장비의 교체에 계속 노력한다. 편의시설 및 운동시설을 확충하고 동아리실을 증설하는 등 학생 복지를 위한 시설도 계속 개선한다. 2단계 도약발전기에는 2015년부터 의대학제 전환이 시작되어 의예과 학생이 입학함에 따라 교육 및 복지 시설의 확충이 중요한 과제이다. 이를 위하여 기존 시설의 개선뿐만 아니라 의예과생을 위한 강의실을 추가로 확보 하여야 하며 이들을 위한 여러 행정 및 복지 시설을 추가로 확보하여야 한다. 2014년에 완공되는 부속병원의 새로운 건물에 교육에 대한 배려가 요구된다. 또한 임상술기센터의 신설을 완료하여 학생실습과 더불어 여러 분야에서 활용하고 수익도 창출할 수 있게 한다. 연구시설에 대한 지속적인 투자를 계속하며 복지를 위해 Guest House를 확보한다. 3단계 고도성장기에는 전 단계에서 추진할 효율적인 교육, 연구 , 복지 시설의 확충 및 개선을 대부분 완료한 상태에서 본 의과대학의 수월성 확보를 위하여 특별히 추진할 사항을 기획하여 지속적인 성장을 견인하도록 한다.

32. V. 시 설1단계 (기반 굳히기 2011-2014) ▶ 교육시설 ▷ 소그룹 교육공간 확보 • CPX, OSCE, PBL 등 맞춤형 독립 공간 ▷ 임상실습 공간 • 병원 내 확보 ▷ 임상술기실습실 확대 ▷ Ubiquitous/Smart 교육환경 구축 ▷ 대학원 강의실 • 소규모 세미나실 추가 확보 ▶ 연구시설 ▷ 공간조정위원회 • 효율적 공간 사용 • 교실별 연구공간의 재평가 • 개인별 연구공간의 재평가 ▷ 연구지원시설 • 실험동물실 장비/설비 확대 • 연구기자재 공동 관리 ▶ 복지시설 ▷ 편의시설

33. V. 시 설2단계 (도약발전기 2015-2017) ▶ 교육시설 ▷ 의과대학 건물 확보 ▷ 체육관 • 대형 행사공간 확보 ▷ 임상술기센터 건립 ▶ 연구시설 ▷ 통합의료단지 조성 • 송도캠퍼스(연구중심) • 의학캠퍼스(교육중심) ▷ 연구지원시설 • 실험동물실 증축 • 연구기자재 통합관리센타 ▶ 복지시설 ▷ 동아리 공간 확보

34. V. 시 설3단계 (고도성장기 2018-2020) ■ 통합의료단지 ▶ 교육시설 ▷ 의학캠퍼스 중심 ▶ 연구시설 ▷ 송도캠퍼스 중심 ▶ 복지시설 ▷ 기숙사 ▷ 의과대학/의료원 Guest House

35. V. 시 설실행계획 및 단계별 목표

36. V. 시 설실행계획 및 단계별 목표

37. VI. 행 정<책임운영, 전문화, 표준화> 1단계 기반굳히기에는행정인력의 확충 및 전문화를 정착시키는데 노력한다. 이는 교육과 연구의 지원을 통한 교육 및 연구 활동의 수월성 달성에 필수적이다. 구체적으로는 행정실에 분야별로 전담 직원의 확보가 이루어져야 하며 , 의학교육실의 교육 지원실로서의 기능 확대와 이에 따른 직원 확보가 필요하다. 또한 성과중심 관리체계를 도입하며 재정확대를 위하여 예산규모와 발전기금 규모의 확대를 위하여 노력한다. 2단계 도약발전기에는 1단계에서 추진한 사업을 대부분 마무리 짖고 이를 정착시킨다. 그 결과 각 분야의 전문화된 행정지원이 가능하고 성과중심관리체계가 정착될 것이다. 3단계 고도성장기에는 전 단계에서 추진할 행정체계 및 재정 확대를 완료하며, 본 의과대학의 수월성 확보를 위하여 특별히 추진할 사항을 기획하여 지속적인 성장을 견인하도록 한다.

38. VI. 행 정1단계 (기반굳히기2011-2014) ▶ 행정체계 ▷ 행정인력의 전문화 • 일반행정 전문인력 • 교육행정 전문인력 -의학교육실 • 연구행정 전문인력 -통합연구지원실 ▷ 고객만족 서비스 추구 • 성과평가제도 수립 ▶ 재정 ▷ 예산 • 예산 집행 독립성 • 특성화 예산 확대 ▷ 발전기금 모금 확대 • 목적성 모금 확대

39. VI. 행 정2단계 (도약발전기 2015-2017) ▶ 행정체계 ▷ 행정업무의 표준화 • 직무 전문교육 실행 ▷ 고객만족 서비스 추구 • 성과평가제도 도입 ▶ 재정 ▷ 예산 • 예산 수립 및 집행 독립성 • 특성화 예산 확대 ▷ 발전기금 모금 확대 • 모금 대상자 확대 추진

40. VI. 행 정3단계 (고도성장기 2018-2020) ▶ 행정체계 ▷ 행정인력의 확충 및 전문화/다각화 ▷ 고객만족 서비스 추구 • 성과평가제도 정착 ▶ 재정 ▷ 예산 • 예산 수립 및 집행 독립성 • 특성화 예산 확대 ▷ 발전기금 모금 확대 • 모금 대상자 확대 추진

41. VI. 행 정실행계획 및 단계별 목표

42. 수립경과 • 2011. 03. 02 발전계획 준비위원회 구성 • 2011. 07. 01 1차 자료 취합 • 2011. 09. 01 발전계획(안) 작성 • 2011. 12. 02-03 준비위원회 워크숍 및 발전계획(안) 보완 • 2011. 12. 10 발전계획 확정 • 2012. 08. 09발전계획홈페이지 공시 발전계획 추진위원회 • 위 원 장손병관 (의학전문대학원장) • 총 괄김종욱 (생화학교실) • 준비위원 강재승 (미생물교실), 권영세(소아청소년과) • 김종훈(의학교육실), 박윤규 (기생충학교실) • 송준호 (신장내과), 이훈재 (예방의학) • 최병현(특성화), 조준호 회장(대림성모병원 의무부원장) • 박현균 대표(㈜ 재원기업) 42 인하대학교 의학전문대학원