1 / 18

EDUKÁCIA RODIČOV DIEŤAŤA S PRIEDUŠKOVOU ASTMOU

Mgr. Č imborová Jarmila Mgr. Cyprichová Marcela Rafajová Darina, dipl. sestra. EDUKÁCIA RODIČOV DIEŤAŤA S PRIEDUŠKOVOU ASTMOU. PRIEDUŠKOVÁ ASTMA. Vá ž ny celosvetový problém Faktory vplývajúce na vysoký výskyt astmy Nárast prevalencie

wynne-grimes
Download Presentation

EDUKÁCIA RODIČOV DIEŤAŤA S PRIEDUŠKOVOU ASTMOU

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Mgr. Čimborová Jarmila Mgr. Cyprichová Marcela Rafajová Darina, dipl. sestra EDUKÁCIA RODIČOV DIEŤAŤA S PRIEDUŠKOVOU ASTMOU

  2. PRIEDUŠKOVÁ ASTMA Vážny celosvetový problém Faktory vplývajúce na vysoký výskyt astmy Nárast prevalencie U detí prevaha alergickej astmy Najčastejšie chronické ochorenie v detstve

  3. ZDRAVOTNÁ VÝCHOVA Významná súčasť prevencie Celoživotný proces Založená na osobnej zodpovednosti každého jednotlivca za svoje zdravie

  4. CIEĽ EDUKÁCIE “Cieľ edukácie je odvodený od súčasne pretrvávajúceho postoja k zdraviu, ako aj od zmeny filozofie chápania zdravia.“ (Závodná, 2005, s. 58).

  5. CIELE EDUKÁCIE Delenie: ciele kognitívne ciele afektívne ciele behaviorálne

  6. METÓDY EDUKÁCIE “Metóda je cieľavedomý, premyslený postup pri odovzdávaní vedomostí, cesta k osvojeniu si návykov a zdravotných zručností.“ (Závodná, 2005, s. 68).

  7. PODĽA OBJEKTU EDUKÁCIE ROZLIŠUJEME: Metódy individuálneho pôsobenia Metódy skupinového pôsobenia Metódy hromadného pôsobenia

  8. METÓDY INDIVIDUÁLNEHO PÔSOBENIA Časovo náročná metóda Patrí tu: individuálny rozhovor, zdravotnovýchovná konzultácia, individuálna inštruktáž, zdravotnovýchovná korešpodencia

  9. METÓDY SKUPINOVÉHO PÔSOBENIA: Prednášky Besedy Klubové stretnutia Kurzy

  10. METÓDY HROMADNÉHO PÔSOBENIA Rozhlas Televízia Internet

  11. PODĽA FORIEM EDUKÁCIE ROZLIŠUJEME: Metódy hovoreného slova Metódy tlačeného slova Metódy priamej skúsenosti a názorných pomôcok

  12. METÓDY HOVORENÉHO SLOVA Použitie monologických a dialogických metód Najefektívnejšia výchovná metóda je rozhovor

  13. METÓDY TLAČENÉHO SLOVA • Letáky, brožúry, časopisy, knihy, denná a periodická tlač • Oslovujú širšiu verejnosť

  14. METÓDY PRIAMEJ SKÚSENOSTI A NÁZORNÝCH POMÔCOK Premietnutie inštruktážnych filmov a videokaziet Nástenky v ordináciach a čakárňach

  15. OSOBNOSTNÉ PREDPOKLADY Z HĽADISKA EDUKÁCIE Vlastnosti osobnosti Edukačné schopnosti Vzdelanostné predpoklady

  16. ZAMERANIE EDUKÁCIE PRI ASTME Edukácia v práci sestry by mala byť zameraná na prevenciu: primárnu sekundárnu terciárnu

  17. ZÁVER Zdravotnovýchovné pôsobenie má význam Je neoddeliteľnou súčasťou prevencie a liečby Edukácie nikdy nie je dosť

  18. ĎAKUJEM ZA POZORNOSŤ

More Related