1 / 11

جلسه اولياي پايه سوم

جلسه اولياي پايه سوم. روز یکشنبه مورخ 90/5/16 روز سه شنبه مورخ 90/5/18. فهرست مطالب جلسه. پايه سوم. تاثير امتحانات نهايي پايه سوم در کنکور سراسري اهميت دروس عمومي پايه سوم در کنکور سراسري  اهميت دروس اختصاصي پايه سوم در کنکور سراسري . اهميت دروس پايه سوم در کنکور سراسري.

xander
Download Presentation

جلسه اولياي پايه سوم

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. جلسه اولياي پايه سوم روز یکشنبه مورخ 90/5/16 روز سه شنبه مورخ 90/5/18

  2. فهرست مطالب جلسه

  3. پايه سوم • تاثير امتحانات نهايي پايه سوم در کنکور سراسري • اهميت دروس عمومي پايه سوم در کنکور سراسري  • اهميت دروس اختصاصي پايه سوم در کنکور سراسري 

  4. اهميت دروس پايه سوم در کنکور سراسري 1- اهميت دروس عمومي سوم دبيرستان در مقايسه با دروس عمومي منابع آزمون سراسري

  5. اهميت دروس پايه سوم در کنکور سراسري 2- اهميت دروس اختصاصي سوم دبيرستان در مقايسه با دروس اختصاصي منابع آزمون سراسري

  6. ارزيابي دروس سال هاي گذشته

  7. سطح و اقدامات

  8. بخشي از اقدامات اجرايي تنظيم برنامه درسي ( معرفي کتاب کمکي و برنامه مطالعاتي و ... ) برگزاري اردو هاي يک روزه تکدرس برگزاري اردوهاي چند روزه چند درس تشکيل کلاس هاي خصوصي و نيمه خصوصي با کمک فارغ التحصيلان

  9. عوامل موثر بر پيشرفت درسي محدود تر کردن کلاس هاي غير درسي افزايش ساعات مطالعه عشق و علاقه به درس خواندن مطالعه دقيق ، موشکافانه و مفهومي استفاده از کتب کمک درسي معتبر. تسلط و اشکال گيري مطالب درسي عوامل مربوط به خانواده عوامل مربوط به مدرسه

  10. مدرسه خوب نياز هاي آموزشي بر نياز هاي تربيتي تاثير نمي گذارد. نظم پادگاني ، شيوه ارباب رعيتي ، تهديد ، خشونت و محيط اضطراب زا ندارد روابط صميمي ولي در آموزش جدي برنامه آموزشي منظم رقابت متعادل بجاي «معلم محور» «سيستم محور» فضاي درسي و تربيتي حاکم بر مدرسه و ...

  11. تذکرات کارنامه در کارنامه هاي داخلي دبيرستان رتبه مهم مي باشد نه معدل تاکيد بر روي ميزان تلاش نه ميزان نمره ارزيابي کارنامه توسط خود دانش آموز

More Related