סמינריון לקידום המקצוע במחוז

1. סמינריון לקידום המקצוע במחוז מטרות הסמינריון ללמוד מתוך הנעשה בשטח נושא מרכזי בתיפקודו של מקצוע של"ח וידיעת הארץ. לזהות נקודות חוזק וחולשה, מתוך כך לגבש דרכים לשיפור המצב בנושא שנבחר.

2. אופן הביצוע • הסמינריון מתפרס על 3 ימים • יומיים ימוקדו בתצפית על הנעשה בשטח ואיסוף נתונים. • היום האחרון ימוקד בניתוח הממצאים והסקת המסקנות.

3. הנושא הנבחר: יום הסיור • יום הסיור הוא מרכיב עיקרי בעבודתו של המורה לשל"ח וידיעת הארץ. • יום הסיור עומד במרכז התוכנית החינוכית של תחום של"ח וידיעת הארץ, לכן לאופיו והקשריו חשיבות עליונה למימוש התוכנית

4. אופן הביצוע • לקראת הסמינריון נרשמו הצופים מהמטה ומהמחוזות. בדרך כלל משתתפים בסמינריון כל חברי המטה, כל מפקחי המחוז הנבדק, ונציגים ממחוזות נוספים. • המטה פיתח את טופס התצפית על ימי הסיור, כדי שאיסוף הנתונים יהיה ממוקד ויעיל. • המחוז מעביר למטה את רשימת כל המורים שמקיימים ימי סיור בימי הסמינריון • המטה שיבץ את המפקחים כך נוצר מצב של שקיפות מלאה. • לאחר התצפיות הטפסים מועברים למטה, לריכוז הממצאים על פי שלושה ראשי פרקים: • ניצול המשאבים בכל הפרמטרים הרלוונטים לסיור. • הערכת הסיור בוצעה על פי הפרמטרים שמוגדרים בתוכנית "דרך ארץ בדרכי הארץ". • הערכת המורה והמש"צים. • ביום האחרון של הסמינריון כל המפקחים נפגשים ודנים בממצאים, לשם הפקת נקודות החוזק ונקודות החולשה של המחוז בביצוע סיורי סדנאות של"ח וידיעת הארץ.

5. המסקנות העיקריות • נקודות חוזק • נוכחות תלמידים. • ניצול הזמן. • בפרופיל הסיור: פתיחה, תצפית, למידה. • יחסים מורים-תלמידים. • תרבות חיי שדה. • מעורבות תלמידים. • נוהלים, בטחון ובטיחות • איכות ההדרכה

6. נקודות חולשה • שני מדריכים בקבוצה אחת (במקום לפצל לשתי קבוצות הדרכה) • בפרופיל הסיור: פעילות חברתית, תנ"ך, סיכום. • מימוש עצמי של התלמידים. • קישור ההדרכה והתופעות בשטח לתהליך מתמשך כלשהו. • הפעלת התלמידים. • השמת מש"צים.