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Projet « Public Eloigné de l’Emploi » Etude exploratoire

Projet « Public Eloigné de l’Emploi » Etude exploratoire. Présentation d’Olivier Marchal (CSEF de Charleroi) pour le Groupe d’Analyse (IWEPS-AMEF-CSEF). Objectifs.

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Projet « Public Eloigné de l’Emploi » Etude exploratoire

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Presentation Transcript


  1. Projet « Public Eloigné de l’Emploi »Etude exploratoire Présentation d’Olivier Marchal (CSEF de Charleroi) pour le Groupe d’Analyse (IWEPS-AMEF-CSEF)

  2. Objectifs • Détecter des opportunités de travail/stages dans le marché de l'emploi pour des personnes éloignées de l'emploi, de manière à mettre ces informations à disposition des différents acteurs du marché de l'emploi et de la formation. • Mieux connaître et définir le « public éloigné de l’emploi » ainsi que les pratiques des opérateurs et les problématiques à l’œuvre dans ce processus d’éloignement. • Identifier les freins et facilitateurs à prendre en compte pour favoriser l'insertion des personnes éloignées de l'emploi.

  3. OPPORTUNITE D’EMPLOI ?

  4. Opportunités d’emploi: Les métiers « accessibles » sur base d’analyse des propositions de recrutement du Forem • En Région wallonne : 43. 877 propositions de recrutement considérées comme « accessibles » diffusées durant la période d’analyse; soit 16 % du total des propositions de recrutement. • 27% des propositions de recrutement accessibles s’exercent à temps partiels (contre 16% pour les propositions non accessibles) • En termes de contrat de travail : • 19% des propositions de recrutement accessibles sont sous contrat PFI (contre 8% pour les propositions non accessibles) • L’intérim concerne 20% des propositions accessibles et 31% des propositions non accessibles • Le CDI est proposé pour 30% des propositions accessibles et pour 34% des propositions non accessibles • Critères d’accessibilité :

  5. Opportunités d’emploi: Les métiers « accessibles »

  6. Opportunité d’emplois: opportunité, accessibilité, insérabilité.

  7. PUBLIC ELOIGNE DE L’EMPLOI ?

  8. Projet PEE - Public 3 citations sur 4 évoquent des caractéristiques multiples Critères liés à la personne (62) Trajectoires de vie (49) Problèmes de santé (30) Compétences sociales (13) Confiance en soi (10) Motivation (9) Mobilité (8) Valeur travail (7) Comportement (5) Outils recherche emploi (4) Aucune démarche (3) Autonomie (2) Représentation travail (1) Background familial (17) Accidents de la vie (15) Décrochage scolaire (6) Isolement (4) Prison (4) Education (2) Culture (1) Santé physique (11) Santé mentale (10) Assuétudes (9) Qualifications –compétences (21) Qualifications (16) Français (3) Compétences (2) P.E.E. = ? Chômage longue durée (15) Chômage Autres (2) Dommages collatéraux PAC (1) Surprenant (1) Problèmes liés aux pouvoirs publics (11) Information (5) Pièges à l’emploi (3) Public cible (2) Structures d’aide (1) Stigmatisation sociétale (10) Manque d’expérience (9) Stigmatisation sociétale (6) Etranger (4) Expérience

  9. Public éloigné de l’emploi : description administrative

  10. Public éloigné de l’emploi • Parmi cette population n’ayant connu ni sorties à l’emploi, ni sortie à la formation dans l’année 2008 : • 27,6% étaient inoccupées depuis moins d’un an en début d’année 2008 • 26,7% détenaient un diplôme du secondaire supérieur 3ème degré • La population ainsi définie comme éloignée de l’emploi est en général plus âgée par rapport à la population globale de DEI.

  11. PROBLEMATIQUE A L’OEUVRE DANS LE PROCESSUS D’ELOIGNEMENT ET D’APPARIEMENT

  12. Invest. perso. du patron (2) Démarchage (1) Contexte Institutionnel et politique Contrat à la clé (1) Travail de proximité (1) L’entreprise et l’opportunité d’emploi Aides à l’embauche (15) Orientation politiques (2) Pièges à l’emploi (8) Cadre législatif (1) Travail au noir (3) Adressage du PAC (1) Condition du travail (13) Démarches complexes (2) Définition du PEE (1) Peur vis-à-vis du public (5) Exigences + élevées (4) Conjoncture éco. (4) A priori cult. et raciaux (2) Profil-fonction peu clair (2) + en + d’agence intérim (1) Stage (11) - d’employeur social (1) Accompagnement (10) Appariement Sélection des candidats à la formation (2) Manque de places (4) Restriction des heures de stage (2) Champ d’intervention de l’action d’insertion Stage (11) Le demandeur d’emploi Formations Accompagnement (18) Les modalités « individuées » Formation (13) Offre incohérente (10) Les invariants Effet de groupe (4) Offre inadéquate (9) Mobilité (35) Valid. des compétences (2) Qualification (21) âge (7) Durée d’inactivité (2) Handicap mental-phys. (3) Manque d’expérience (2) Compétence sociale (16) Casier judiciaire (2) A priori cult. et raciaux (2) Estime de soi (14) Mobilisation des publics (7) Coaching perso Motivation (12) Parcours scolaires (1) Structurels Méconnaissance du travail métiers (10) Valorisation perso. (6) Evaluation (1) Le contexte Surchage administrative (6) Orientation (5) Patience (1) Valeur travail absente (7) Concurrence entre Opérat. (5) Effet de groupe (4) Déresponsabilisation (1) Pratiques des langues (5) Enfants (9) Logement (1) Temps (1) Dettes (1) Méthodologie de recherche (5) Milieu social-réseau (3) Matériel adéquat (1) Assuétudes (5) Manque d’argent (1) Aptitude au changement (2)

  13. Opportunité d’emploi pour les publics éloignés de l’emploi : quelles perspectives ? • Côté du marché de l’emploi • Crise économique • Évolution des attentes des employeurs • Conditions de travail • Des secteurs ou métiers en mutation • Dispositifs publics • Côté public • augmentation du nombre de personnes éloignées de l’emploi • Évolution de leurs caractéristiques • Évolution du travail des opérateurs.

  14. Quelques conclusions • Des opportunités pour les Publics éloignés de l’emploi existent mais ne semblent pas toutes directement accessibles. • Multiplicité des critères d’éloignement de l’emploi qui dépassent les critères DIISP. • Similitudes entre projet professionnel des personnes et opportunités d’emploi: une concordance qui mènerait à la concurrence. • Nécessité de détecter une plus grande variété d’opportunités et d’en connaître les volumes. • L’actographie pourrait être un outil d’aide à la réflexion.

  15. Merci pour votre écoute attentive…

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