1 / 17

Розміщення коренів квадратного тричлена

Розміщення коренів квадратного тричлена. Властивості квадратного тричлена та їх геометрична графічна інтерпретація. Основна мета:. Узагальнити і систематизувати знання учнів про кількість розв ’ язків квадратного рівняння;

xiang
Download Presentation

Розміщення коренів квадратного тричлена

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Розміщення коренів квадратного тричлена Властивості квадратного тричлена та їх геометрична графічна інтерпретація

  2. Основна мета: • Узагальнити і систематизувати знання учнів про кількість розв’язків квадратного рівняння; • Ознайомити учнів із дослідженням кількості розв’язків квадратного рівняння залежно від значення параметра; • Показати застосування теореми Вієта в задачах з параметрами.

  3. Учні повинні вміти: • Проводити дослідження кількості коренів квадратного рівняння залежно від параметра; • Застосовувати теорему Вієта в задачах з параметрами.

  4. Розглянемо розміщення коренів квадратного тричленаax2+bx+c в залежності від значень параметра

  5. В залежності від параметра а: • Якщо a>0 х1 х х2 D<0 D=0 D=0 D>0 D>0

  6. В залежності від параметра а: • Якщо a<0 х1 х2 D=0 D>0 D<0

  7. В залежності від параметра а: • Якщо a=0, то квадратне рівняння ax2+bx+c=0 перетворюється на лінійне bx+c=0. • Корінь рівняння bx+c=0, x=-c/b

  8. Висновок • Отже, дослідження квадратного тричлена розпочинаємо з аналізу старшого коефіцієнта. • Якщо старший коефіцієнт не дорівнює 0, то аналізуємо значення дискримінанту.

  9. Теорема Вієта • Для розв’язування завдань на співвідношення між коренями квадратного рівняння з параметром зручно користуватися теоремою Вієта. При цьому не знаходити корені квадратного рівняння, а лише аналізувати значення дискримінанту. • ax2+bx+c=0, якщо D>0, то x1+x2= - b/a x1·x2= c/a

  10. Розв’яжіть рівняння abx2+(a2-b2)x+(a-b)2=0; Основні кроки: • а=0, b=0 • а=0, b≠0 • а≠0, b=0 • а≠0, b≠0 • a=b • a≠b

  11. abx2+(a2-b2)x+(a-b)2=0 • а=0, b=0, xR • а=0, b≠0, -b2x+b2=0, x=1 • а≠0, b=0, a2x+a2=0, x=-1 • а≠0, b≠0, D= (a-b)4 • a=b, D=0, x=0 • a≠b, x1=(b-a)/a, x2=(b-a)/b.

  12. Завдання для самостійного розв’язування: • При яких а рівняння ax2+(a-2)x-2=0 має один корінь? • При яких значеннях а сума коренів квадратного рівняння x2+(a2+2а-3)x+a=0 дорівнює 0? • Корені x1, x2квадратного рівняння x2-(2a-13)x+а-5=0 задовольняють рівняння . Знайдіть а.

  13. При яких а рівняння ax2+(a-2)x-2=0 має один корінь? Якщо а=0, то х=-1. Якщо а≠0, то рівняння матиме один коріньпри умові D=0. D=(a+2)2=0; a=-2; Відповідь: при а=0, а=-2 рівняння має один корінь

  14. При яких значеннях а сума коренів квадратного рівняння x2+(a2+2а-3)x+a=0 дорівнює 0? За теоремою Вієта x1+x2=-(a2+2a-3), a2+2a-3=0, a1=-3, a2=1. З врахуванням значення дискримінанта D=(a2+2a-3)2-4a≥0 маємо значення а=-3. Відповідь: а=-3.

  15. Корені x1, x2квадратного рівнянняx2-(2a-13)x+а-5=0 задовольняють рівнянняЗнайдіть а. За теоремою Вієта x1+x2=2a-13, x1·x2=a-5 Оскільки, , то . Підставимо , розв’яжемо рівняння відносно параметра а. а1=21, а2=9 Значення а=21 не задовольняє умову завдання. Отже, а=9, тоді х1=1, х2=4. Відповідь: а=9.

  16. Домашнє завдання на вибір • При яких а обидва корені рівняння (a-2)x2-2аx-а+3=0 додатні? • При яких m корені рівняння (m-2)x2-3(m+2)x+6m=0 мають різні знаки?

  17. До побачення!

More Related