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電子白板教學 — 心得分享

電子白板教學 — 心得分享. 成城國小：劉博允 98.5.14. 互動式電子白板教學的研究 — 英國. 英國教育通訊及科技局 ( British Educational Communications and Technology Agency ) 於 2004-2007 年實施互動式電子白板架構 (Interactive whiteboards framework , IWB) 。 資料來源： http://en.wikipedia.org/wiki/BECTA BECTA: http://www.becta.org.uk/.

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電子白板教學 — 心得分享

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Presentation Transcript

  1. 電子白板教學—心得分享 成城國小：劉博允 98.5.14

  2. 互動式電子白板教學的研究—英國 英國教育通訊及科技局(British Educational Communications and Technology Agency )於 2004-2007年實施互動式電子白板架構(Interactive whiteboards framework, IWB)。 資料來源：http://en.wikipedia.org/wiki/BECTA BECTA: http://www.becta.org.uk/

  3. The DCSF Primary Schools Whiteboard Expansion project • 對於8-11歲的成績中等或較佳的學童( Key Stage 2)，以IWB密集教學二年，數學的進步能超前2.5至5個月，但對於低成就的學童的影響就較少。 • 對於8-11歲的學生，除了成績較佳的女生，其餘學生在科學方面都有進步。 • 對於8-11歲學生的英文成績並沒有顯示出顯著的變化。 • 對於8-11歲學生的寫作，成績較差的學生藉由IWB有超前2.5個月的進步。 (BECTA, 2007)

  4. The DCSF Primary Schools Whiteboard Expansion project Soruce:http://www.wretch.cc/blog/habook/9572464

  5. 一些批評與反思 • 教師過度關注於於新的教學科技，而不是學生應該學些什麼。 • 過度地運用科技來當做互動過程也可能影響能力不足的學生。 • 對於能力較差的學生群，也有可能因為學生們輪流使用白板而使整個班級的學習變慢。 • 研究顯示僅有十五分之一的教師獲得足夠的專業訓練。 http://en.wikipedia.org/wiki/Interactive_whiteboard#cite_note-5

  6. 使用ICT的主要目的 • 提升學生的學習動機：BECTA awards • http://www.youtube.com/watch?v=OSkE0qHIyA8&feature=related

  7. 授課班級學生的反應 一、你喜歡用電子白板上課嗎? 喜歡：15，還好：1 二、為什麼喜歡？ 1、比較有趣、好玩。 2、比較方便。 3、功能很多。 4、不會有粉筆灰。 5、可以做實驗。

  8. 學生的反應 • 三、電子白板教學的幫助(好處) 1、上課比較有趣、好玩。 2、上課比較專心認真。 3、比較懂老師教的東西。

  9. 學生的反應 三、電子白板教學的影響(或問題) 1、只會想要用電子白板 2、不好控制、寫字很難寫。 3、有時要等很久。 4、教室太暗了。 5、白板太亮了。 6、只會想玩電子白板。

  10. 學生的反應 • 四、給老師的建議： 1、需注意教學的速度。 2、配合黑板。 3、注意光線、明暗。

  11. 實際使用的情形 • 一、無線藍芽手寫板的使用： 優點： 1、方便移動 2、操作容易 缺點： 1、手寫板的重量負荷 2、學生不習慣書寫

  12. 分數的教學：三年級 • 一、先備知識測驗 • http://www.paps.kh.edu.tw/flash/math/factor1.html • 二、引導認識連續量的等值分數 • http://www.paps.kh.edu.tw/aspx/math/fraction1/index.html

  13. 分數的教學 • 三、佈題與引導

  14. 實際教學的應用 • 四、經驗連續量的等值分數

  15. 實際教學的應用 • 五、減少操作過程的時間和物資

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