1 / 65

Новая система оплаты труда для работников образовательных учреждений края

Новая система оплаты труда для работников образовательных учреждений края. нормативные правовые акты края. Общеотраслевые: Закон Красноярского края от 29.10.2009 № 9-3864 «О новых системах оплаты труда работников краевых государственных бюджетных учреждений» ;

yered
Download Presentation

Новая система оплаты труда для работников образовательных учреждений края

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Новая система оплаты труда для работников образовательных учреждений края

  2. нормативные правовые акты края Общеотраслевые: Закон Красноярского края от 29.10.2009 № 9-3864 «О новых системах оплаты труда работников краевых государственных бюджетных учреждений» ; • постановление Правительства Красноярского края от 01.12.2009 № 617-п «Об утверждении перечня должностей, профессий работников учреждений, относимых к основному персоналу по виду экономической деятельности»; • постановление Правительства Красноярского края от 27.11.2009 № 609-п «Об утверждении порядка исчисления среднего размера оклада (должностного оклада), ставки заработной платы работников основного персонала для определения размера должностного оклада руководителя краевого государственного бюджетного учреждения».

  3. нормативные правовые акты края • НПА по отрасли «ОБРАЗОВАНИЕ»: Примерное положение об оплате труда работников краевых государственных бюджетных учреждений, подведомственных министерству образования и науки Красноярского края, утвержденное постановлением Правительства края от 15.12.2009 № 648-п

  4. приказы министерства образования и науки края • от 15.12.2009 № 987 «Об утверждении условий, при которых размеры окладов, (должностных окладов), ставок заработной платы работникам учреждений могут устанавливаться выше минимальных размеров окладов (должностных окладов), ставок заработной платы» • от 15.12.2009 № 988 «Об утверждении видов, условий, размеров и порядка установления выплат стимулирующего характера работникам краевых государственных бюджетных образовательных учреждений, подведомственных министерству образования и науки Красноярского края»

  5. Разработка муниципальных правовых актов о новой системе оплаты труда работников образовательных учреждений муниципалитетов

  6. В муниципальном образовании в соответствии с Уставом могут быть приняты: решения представительного органа; постановления главы муниципального образования; постановления администрации муниципального образования; приказы органов местного самоуправления.

  7. Муниципальные правовые акты должны устанавливать: оклады (должностные оклады), ставки заработной платы; выплаты компенсационного характера; выплаты стимулирующего характера, включающие выплаты за важность выполняемой работы, степень самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач; выплаты за интенсивность и высокие результаты работы; выплаты за качество выполняемых работ; персональные выплаты; выплаты по итогам работы.

  8. Кроме того, должна быть создана комиссия по установлению выплат стимулирующего характера руководителям учреждений, в том числе утверждены: положение о комиссии; состав комиссии.

  9. В образовательном учреждении новая система оплаты труда устанавливается: коллективным договором; иными локальными нормативными актами.

  10. Учреждения, включенные в перечень участников эксперимента должны: 1) внести изменения в проекты коллективных договоров и иных локальных нормативных актов (при необходимости); 2) принять коллективные договоры на общем собрании коллективов;

  11. 3) зарегистрировать коллективные договоры в соответствующих органах местного самоуправления; 4) письменно уведомить всех работников об изменении условий труда; 5) утвердить штатное расписание учреждения; 6) внести изменения в трудовые договоры с работниками учреждений

  12. Пример расчета фонда оплаты труда при нормативно - подушевом финансировании В школе количество обучающихся: • 1 ступени составляет 160 человек, • 2 ступени – 200 человек, • 3 ступени – 80 человек; норматив финансирования на 1 учащегося: • 1 ступени составляет 14,5161 тыс.руб., • 2 ступени – 17,84171 тыс.руб., • 3 ступени – 19,37782 тыс.руб.; норма расходов на обеспечение образовательного процесса на 1 обучающегося: составляет не менее 1,5772 тыс.руб.

  13. Размер ФОТ составит: 1) 160 чел.*14,5161 тыс.руб. + 200 чел *17,84171 тыс.руб.+80 чел*19,37782 тыс.руб. = 7441,1436 тыс.руб. – общий объем бюджетных ассигнований; 2) 440 чел*1,5772 тыс.руб. = 693,968 тыс.руб. – расходы на обеспечение образовательного процесса; 3) 7441,1436 – 693,968 = 6747,1756 тыс.руб. – объем фонда оплаты труда.

  14. Рекомендуемое распределение ФОТ: • 70% - на выплату гарантированной части зарплаты; • 30% - на выплаты стимулирующего характера за качество и результаты труда.

  15. Гарантированная заработная плата: Должностной оклад (ставка заработной платы) + компенсационные выплаты Тарифная система оплаты труда = Должностной оклад (ставка заработной платы) с учетом повышающего коэф. по должности «учитель» + компенсационные выплаты + персональные выплаты (часть из стимулирующих выплат) нсот

  16. Порядок определения окладов (должностных окладов), ставок заработной платы

  17. Приказы Минздравсоцразвития РФ от 05.05.2008 № 216н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования»; от 29.05.2008 № 247н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп общеотраслевых должностей руководителей, специалистов и служащих»; от 29.05.2008 N 248н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп общеотраслевых профессий рабочих»; от 31.08.2007 № 570 «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников культуры, искусства и кинематографии»; от 12.05.2008 № 225н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников физической культуры и спорта»; от 06.08.2007 № 526 «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей медицинских и фармацевтических работников».

  18. Порядок установления окладов педагогическим работникам Нормативные правовые акты: Приказ министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 05.05.2008 № 216н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования» (далее - приказ 216н); постановление Правительства Красноярского края от 15.12.2009 № 648-п «Об утверждении Примерного положения об оплате труда работников краевых государственных бюджетных учреждений, подведомственных министерству образования и науки Красноярского края» (далее – постановление 648-п)

  19. Примеры установления окладов работникам образования

  20. Порядок установления окладов специалистам Нормативные правовые акты: Приказ министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 29.05.2008 № 247н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп общеотраслевых должностей руководителей, специалистов и служащих» (далее - приказ 247н); постановление Правительства Красноярского края от 15.12.2009 № 648-п «Об утверждении Примерного положения об оплате труда работников краевых государственных бюджетных учреждений, подведомственных министерству образования и науки Красноярского края» (далее – постановление 648-п)

  21. Примеры установления окладов специалистам

  22. Порядок установления окладов работникам культуры Нормативные правовые акты: Приказ министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 31.08.2007 № 570 «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников культуры, искусства и кинематографии» (далее – приказ 570); постановление Правительства Красноярского края от 15.12.2009 № 648-п «Об утверждении Примерное положение об оплате труда работников краевых государственных бюджетных учреждений, подведомственных министерству образования и науки Красноярского края» (далее – постановление 648-п)

  23. Примеры установления окладов работникам культуры

  24. Порядок установления окладов рабочим Нормативные правовые акты: Приказ министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 29.05.2008 № 248н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп общеотраслевых профессий рабочих» (далее - приказ 248н); постановление Правительства Красноярского края от 15.12.2009 № 648-п «Об утверждении Примерного положения об оплате труда работников краевых государственных бюджетных учреждений, подведомственных министерству образования и науки Красноярского края» (далее – постановление 648-п)

  25. Примеры установления окладов рабочим

  26. Примеры установления окладов рабочим

  27. Повышающие коэффициенты для работников образовательных учреждений

  28. Расчет оклада учителя с учетом повышающих коэффициентов Оклад учителя : О = Оmin + Оminх К, где Оmin – минимальный размер оклада (должностного оклада), ставки заработной платы по должности, установленный примерным положением; К – повышающий коэффициент, К = ∑ Кi

  29. Предельные размеры Кi • особенности образовательных программ (сложность, приоритетность предмета, профильное обучение, углубленное обучение) – до 0,02 • подготовка к урокам и другим видам учебных занятий – до 0,02 • проверка письменных работ - от 0,025 до 0,01 в зависимости от предмета • классное руководство – до 0,02 • консультации и дополнительные занятия с обучающимися – до 0,025 • заведование кабинетом – до 0,01 • работа с родителями – до 0,015 • за увеличение численности учащихся в классе к средней наполняемости классов в учреждении – до 0,005 за одного учащегося

  30. Пример установления оклада учителю Если в коллективном договоре учреждения повышающий коэффициент за проверку тетрадей учителям математики предусмотрен в размере 0,015 (в приказе № 987 – 0,02), то у всех учителей математики оклад составит: при наличии среднего профессионального образования: 3214+(3214*0,015)=3262,21 руб.; при наличии высшего профессионального образования: 3673+(3673*0,015)=3728,1 руб.

  31. Расчет повышающего коэффициента, если работнику установлен несколько таких коэффициентов Расчет повышающего коэффициента производится по формуле: n К = SUM Кi, i=1 где, Кi - повышающий коэффициент по каждому основанию; n - число оснований повышения оклада (должностного оклада), ставки заработной платы.

  32. Пример: Учителю с высшим образованием установлены следующие повышающие коэффициенты: подготовка к урокам – 0,01; проверка письменных работ - 0,02; классное руководство – 0,02; консультации и дополнительные занятия с обучающимися – 0,015. Его оклад составит: 3673+3673*(0,01+0,02+0,02+0,015) = 3911,75 руб.

  33. Выплаты компенсационного характера для работников образовательных учреждений (виды, условия, размер и порядок их начисления.)

  34. Виды выплат компенсационного характера выплаты работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда; выплаты за работу в местностях с особыми климатическими условиями; выплаты за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных (при выполнении работ различной квалификации, совмещении профессий (должностей), сверхурочной работе, работе в ночное время и при выполнении работ в других условиях, отклоняющихся от нормальных)

  35. Виды и размеры компенсационных выплат за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных (при выполнении работ в других условиях, отклоняющихся от нормальных)Полный перечень компенсационных выплат представлен в постановлении Правительства Красноярского края от 15.12.2009 № 648-п

  36. Пример В гимназии открыты специальные (коррекционные) классы, в коллективном договоре должны быть предусмотрены выплаты: за работу специальных (коррекционных) образовательных учреждениях (отделениях, классах, группах) для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (в том числе с задержкой психического развития) (кроме медицинских работников) – 20%; руководителям образовательных учреждений, имеющих специальные (коррекционные) отделения, классы группы для обучающихся (воспитанников) ограниченными возможностями здоровья или классы (группы) для обучающихся (воспитанников нуждающихся в длительном лечении – 15 %; педагогическим работникам лицеев, гимназий, колледжей – 15%.

  37. Выплаты стимулирующего характера для работников образовательных учреждений (виды, условия, размер и порядок их начисления.)

  38. Виды выплат стимулирующего характера выплаты за важность выполняемой работы, степень самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач; выплаты за интенсивность и высокие результаты работы; выплаты за качество выполняемых работ; персональные выплаты (с учетом квалификационной категории, сложности, напряженности и особого режима работы, опыта работы, работы в ЗАТО, работы в сельской местности, повышения уровня оплаты труда молодым специалистам, обеспечения заработной платы работника на уровне размера минимальной заработной платы (минимального размера оплаты труда); выплаты по итогам работы

  39. Персональные выплатыПолный перечень персональных выплат представлен в приказе министерства образования и науки Красноярского края от 15.12.2009 № 988

  40. Дополнительные персональные выплаты учителям

  41. Пример Детализация такого основания, как особенности образовательных программ на: профильное обучение – допускается; программа «____» (указать наименование) (если данная программа является приоритетной для образовательного учреждения – допускается; предметы, включённые в итоговую государственную аттестацию – допускается; сложность предмета – не допускается, т.к. не понятно какой предмет и для кого является сложным

  42. Пример Детализация такой персональной выплаты, как изготовление дидактического материала и инструктивно-методических пособий на: разработка инструктивно-методического пособия объемом до ___ листов – допускается; наличие дидактического материала для учащихся не менее чем по ___ темам преподаваемого предмета – допускается; уровень обеспеченности дидактическим материалом 50% – не допускается, т.к. не понятно кто должен быть обеспечен и как считать данный уровень.

  43. Принцип расчета персональных выплат Устанавливаются в процентном отношении к окладу с учетом нагрузки, кроме следующих выплат: учителям и иным педагогическим работникам за изготовление дидактического материала и инструктивно-методических пособий; учителям и иным педагогическим работникам за консультации и дополнительные занятия с обучающимися; учителям и иным педагогическим работникам за классное руководство, кураторство; учителям и иным педагогическим работникам за заведование элементами инфраструктуры; учителям и иным педагогическим работникам за работу с родителями; учителям и иным педагогическим работникам за увеличение численности учащихся в классе к средней наполняемости классов в учреждении

  44. Способы установления стимулирующих выплат Стимулирующие выплаты могут устанавливаются: в процентах к минимальному окладу (с учетом повышающего коэффициента по должности «учитель») без учета нагрузки; в абсолютном размере; рассчитываться с применением балльной оценки.

  45. Балльная оценка Размер выплаты, осуществляемой конкретному работнику учреждения, определяется по формуле: С = С1 балла x Бi, где: С – размер выплаты, осуществляемой конкретному работнику учреждения в плановом квартале; С1 балла – стоимость для определения размеров стимулирующих выплат на плановый квартал; Бi – количество баллов по результатам оценки труда i-го работника учреждения, исчисленное в суммовом выражении по показателям оценки за отчетный период (год, полугодие, квартал).

  46. i=1 С 1 балла = (Qстим - Qстим рук) / SUM Б, где: ni Qстим – фонд оплаты труда, предназначенный для осуществления стимулирующих выплат работникам учреждения в плановом квартале; Qстим рук – плановый фонд стимулирующих выплат руководителя, утвержденный в бюджетной смете учреждения в расчете на квартал; n – количество физических лиц учреждения, подлежащих оценке за отчетный период (год, квартал, месяц), за исключением руководителя учреждения. Qстим не может превышать Qстим1

  47. Qстим1 = Qзп - Qгар - Qотп, где: Qстим1 – предельный фонд заработной платы, который может направляться учреждением на выплаты стимулирующего характера; Qзп – ФОТ учреждения, состоящий из установленных работникам должностных окладов, стимулирующих и компенсационных выплат, утвержденный в бюджетной смете учреждения на плановый квартал; Qгар – гарантированный ФОТ (сумма заработной платы работников по бюджетной смете учреждения по основной и совмещаемой должностям с учетом сумм компенсационных выплат на плановый квартал), определенный согласно штатному расписанию учреждения; Qотп – сумма средств, направляемая в резерв для оплаты отпусков, выплаты пособия по временной нетрудоспособности за первые два дня временной нетрудоспособности, оплаты дней служебных командировок, подготовки, переподготовки, повышения квалификации работников учреждения на плановый квартал.

  48. Qотп = Qбаз x Nотп / Nгод, где: Qбаз – ФОТ учреждения, состоящий из установленных работникам должностных окладов, стимулирующих и компенсационных выплат, утвержденный в бюджетной смете учреждения на плановый квартал без учета выплат по итогам работы; Nотп – среднее количество дней отпуска согласно графику отпусков, дней служебных командировок, подготовки, переподготовки, повышения квалификации работников учреждения в плановом квартале согласно плану, утвержденному в учреждении; Nгод – количество календарных дней в плановом квартале.

  49. Критерии оценки качества и результатов труда работников образовательных учреждений для назначения стимулирующих выплат

  50. Пример По должности «учитель». Выплаты за важность выполняемой работы, степень самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач Критерий оценки. Организация проектной и исследовательской деятельности воспитанников Условия, наименование. Участие воспитанников в конференциях разного уровня. Условия, индикатор. 1) Представление результатов на конференциях разного уровня 2) Наличие победителей и призеров Предельный размер выплаты к окладу. 1) 5% или 5 баллов, 2) 15% или 15 баллов.

More Related