תוכנית עבודה לשנה"ל תשס"ח תיכון עמל1 זרזיר בהנהלת: ד"ר פואז פואז יולי 2007 ‏

1. תוכנית עבודה לשנה"ל תשס"ח תיכון עמל1 זרזיר בהנהלת: ד"ר פואז פואז יולי 2007 ‏

3. חזון בית הספר תפקידו של בית הספר עמל 1 זרזיר יהיה: להכשיר בוגר עצמאי ואחראי בעל תפיסת עולם דמוקרטית ואזרחות טובה ולאפשר לכל תלמיד לממש בצורה מיטבית את יכולותיו ונטיותיו.

4. מבנה ארגוני של בית הספר מ נ ה ל סגן מנהל, רכז פדגוגי, יועץ, ורכזי חינוך חברתי מנהלן רכזי מגמות ומקצועות מורים מחנכים רכז בטיחות רכז טיולים קניין, טכנאי- מתאם מחשבים, מזכירת כ"א ומנב"ס, מזכיר / ה פדגוגי/ ת, ספרנית, לבורנטית, עובד אחזקה ושומרים.

5. מטרות בית הספר לשנה"ל תשס"ח • שיפור הישגי בית הספר בבחינות הבגרות . • טיפוח האקלים הבית-ספרי, הפחתת האלימות וצמצום הנשירה. • קידום תלמידים לקראת לימודים על תיכוניים.

6. שנת הלימודים מספר התלמידים בשכבת י"ב סך כל הנבחנים בבחינות הבגרות הזכאים לתעודת בגרות מספר הניגשים לבחינות הבגרות אחוז התלמידים הניגשים משכבת י"ב מספר התלמידים הזכאים לתעודת בגרות אחוז התלמידים בעלי זכאות תשס"ה (בפועל) 171 148 84.5% 70 40.9% תשס"ו (בפועל) 200 120 60% 94 47% תשס"ז (צפי) 190 130 69.2% 95 50% תשס"ח ( צפי ) 220 160 72% 114 52% נתונים כלליים על מסיימי שכבות י"ב (בכל אחת מהשנים)

8. סטטוס מספר תלמידי י"ב אחוז מכלל הניגשים אחוז מכלל התלמידים אחוז מכלל הזכאים תשס"ז-צפי תשס"ח- צפי תשס"ז- צפי תשס"ח- צפי תשס"ז- צפי תשס"ח- צפי תשס"ז- צפי תשס"ז- צפי תלמידים עם בגרות איכותי 4, 5 יח"ל. 58 60 44.6% 37.5% 28.5% 27.2% 64.44% 51.7% תלמידים עם בגרות איכותי

9. שנה"ל מספר התלמידים בשכבת י"ב מספר הניגשים לבחינות הבגרות מספר תלמידים הזכאים לתעודת הבגרות מספר תלמידים עם נפילה (1,2,3 מקצועות ) מספר התלמידים המועמדים לבגרות חלקית תשס"ח 220 160 116 50 54 ניתוח נתוני צפי- לשנה"ל תשס"ח

10. מטרות ויעדים לשנה"ל תשס"ח מטרה 1: שיפור הישגי בית הספר בבחינות הבגרות • היעדים: • העלאת אחוז הזכאים לתעודת בגרות ב- 3% בתשס"ז עד 50% ועוד 2% לשנה"ל תשס"ח ל- 52%. • העלאת אחוז הזכאים לתעודת בגרות איכותית.

11. דרכי פעולה ואופן היישום מטרה 1: שיפור הישגי בית הספר בבחינות הבגרות

12. מטרה 2: יצירת אקלים חברתי תומך בביה"ס • היעדים: • הפחתת תופעת האלימות וונדליזם בביה"ס , גם אלימות בין יחידים וגם בין קבוצות שבטיות, קבוצות גיל, וכו'. • יצירת אקלים בית- ספרי חיובי שבו ירגיש גם התלמיד וגם המורה בטוח, מכובד וחשוב. • יצירת חדר מורים לומד ומתמקצע. • צמצום אחוז הנשירה הגלויה מ- 16.2% ל-10% ( תלת שנתי ). רוב התלמידים יישארו במסגרת בית הספר עד סוף הכיתה י"ב.

13. מטרה 2 : טיפוח האקלים הבית-ספרי והפחתת האלימות

14. מטרה 2 : צמצום הנשירה.

15. מטרה 3: קידום תלמידים לקראת לימודים על תיכוניים • היעדים: • פתיחת מכללה לטכנאים והנדסאים. • הקדמת שלב הבגרות של התלמיד והשתלבותו בלימודי המכללה באמצעות פרויקט טו"ב * ( טכנאים ובגרות ב- י"ב ). • יצירת שילוב עם מוסדות אקדמיים לקבלת בוגרי המכללה ( מכללות אקדמיות בסביבה ,טכניון, אונ' חיפה ועוד ) . • * פרויקט טו"ב: בוחרים את התלמידים בכיתה ט' ומתגברים אותם במקצועות אנגלית, מתמטיקה, פיסיקה ומיתוג ומערכות ספרתיות. בכיתות י' וי"א התלמידים מתמחים באלקטרוניקה ופיסיקה, בכיתה י"ב מסיימים בגרות וטכנאים ובכיתה י"ג מקבלים דיפלומה של הנדסאים.

16. משאבים דרושים להשגת היעדים שבית הספר קבע, לשנה"ל תשס"ח, בית הספר זקוק למשאבים הבאים:

17. נקודות חוזק של ביה"ס • אחוז ההצלחה בבחינות הבגרות ( 47 % ) גבוה יחסית למגזר הבדווי והערבי. • בית ספרנו אינו נמצא במוקד העתקות בבחינות הבגרות. • בכל שנה נבחרים קבוצת תלמידים ע"י אונ' ת"א ומשרד החינוך על בסיס הצטיינות בלימודיהם התיכוניים (15 תלמידים) לתוכנית ייחודית לתלמידים מצטיינים. • בית ספרנו קולט כל התלמידים של יישובי הסביבה. • הצלחת מסלול המב"ר במקצוע ההתמחות- גיאוגרפיה. • פרופיל המורים טוב, התמקצעות של המורים.

18. חולשות של ביה"ס • מצב סוציואוקונומי חלש. • חוסר מוטיבציה אצל חלק מהתלמידים. • מחסור בפעילויות חינוכיות וחברתיות בשעות הפנאי. • אין מסגרת מתאימה למספר תלמידים בבית ספרנו שהרקע שלהם חינוך מיוחד. • נישואין ואירוסין של בנות בגיל צעיר.

19. נספחים

20. מצבת תלמידים

21. שיפור האקלים הבית ספרי והתמודדות עם נושא האלימות • מוגנות, בטיחות ובריאות. • שיפור התנאים הפיזיים, איכות סביבה ואסתטיקה. • תקשורת בין אישית וקשר בין באי בית הספר. • השקעה וחיזוק המדעים במטרה להעלות את אחוז הזכאים לבגרות איכותי מתוכנן בשנה"ל תשס"ח, הפעלת פרויקט טו"ב בכיתה ט' ופרויקט תפ"ן ( 416 שעות אפקטיביות ).

22. המשך... שיפור האקלים הבית ספרי והתמודדות עם נושא האלימות • קידום תלמידים באמצעות מסלולים ופרוייקטים: מב"ר, אתגר, ליב"ם, תפ"ן, מיזם נעורים, חינוך תעבורתי, פסיכומטרי והפעלת פרויקט טו"ב שמתחיל בכתה ט' ( טכנאים ובגרות ). • מתן מענה דיפרנציאלי לתלמידים עם צרכים ייחודיים. • יחסי גומלין בין בית הספר להורים. • הדגשת הצד הערכי והתרבותי בשעת חברה ובמסגרת החינוך החברתי.