1 / 15

Présentation du projet

Présentation du projet. « EDUcation thérapeutique et préventive face au Diabète et à l’Obésité à Risque chez l’Adulte et l’Adolescent ». Professeur GUILLAUME Service Environnement-Nutrition et Santé Ecole de Santé publique de l’Université de Liège.

zahi
Download Presentation

Présentation du projet

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Présentation du projet « EDUcation thérapeutique et préventive face au Diabète et à l’Obésité à Risque chez l’Adulte et l’Adolescent » Professeur GUILLAUME Service Environnement-Nutrition et Santé Ecole de Santé publique de l’Université de Liège Projet cofinancé par le Fonds européen de développement régionaldans le cadre du programme INTERREG IV A Grande Région L’Union européenne investit dans votre avenir

  2. CRP-Santé : Mme Marie-Lise LAIR 2

  3. Provinces de Liège et Luxembourg 483.799 1.317.106 2.337.000 Population concernée par le programme EDUDORA² Population de la Grande Région (2008) • Surcharge pondérale:1 personne sur 2 • Diabète:1 personne sur 20 3 Sources:http://www.granderegion.nethttp://statbel.fgov.be/fr

  4. Le programme EDUDORA² • Un programme original: • Centré sur l’Education Thérapeutique du Patient • Associant le diabète et l’obésité • Dans une dimension interrégionale 4

  5. Contextes régionaux différents • France • Recommandations en matière d’Education Thérapeutique du Patient émanant de la Haute Autorité Sanitaire française (2007) • Un cadre légal définit l’Education Thérapeutique du Patient (2009) • Wallonie et Grand-Duché de Luxembourg • Pas de recommandations de bonnes pratiques • Pas de cadres légaux 5

  6. Architecture du programme: opérateurs impliqués • Même architecture au niveau des opérateurs dans chaque région • Disciplines complémentaires associées dans le projet 6

  7. Adultes et adolescents Adultes et adolescents Ø Ø diab diab é é tiques et ob tiques et ob è è ses ses à à risque risque Entourage familial des Entourage familial des Ø Ø patients patients Soignants de 1 Soignants de 1 et 2 et 2 è è re re è è me me Ø Ø lignes lignes Architecture du programme:publics cibles 7 7

  8. Architecture du programme:5 axes de travail centrés sur l’ETP 8

  9. Interroger les professionnels de santé sur leurs pratiques en ETP • Inventorier les outils disponibles • Répertorier les offres de formations 9 9

  10. Identifier les freins et les facteurs facilitants de la prise en charge du patient diabétique ou obèse à risque • Analyser l’interaction entre les trois publics cibles (patients, proches et soignants) • Analyser les besoins des soignants 10

  11. Etablir des recommandations transfrontalières pour optimiser la prise en charge • Proposer un programme de formation destiné aux professionnels • Sensibiliser les soignants de 1ère ligne (médecins généralistes, paramédicaux,…) 11 11

  12. Réaliser des campagnes de sensibilisation du grand public aux risques du diabète et de l’obésité • Réaliser une campagne de sensibilisation auprès des professionnels de santé 12 12

  13. Réaliser des campagnes de sensibilisation du grand public aux risques du diabète et de l’obésité • Réaliser une campagne de sensibilisation auprès des professionnels de santé 13 13

  14. Développer des réseaux • Proposer des séminaires d’échanges entre professionnels • Mettre à disposition un site Internet interactif(www.edudora2.eu) 14 14

  15. Remerciements • Les Autorités Interreg • L’ensemble des opérateurs • Les experts scientifiques Travail de la coordination générale en étroite collaboration avec:: > Service de psychologie clinique de l’enfant et de l’adolescent- ULg > Association des généralistes-enseignants - ULg > Appui en Promotion et Education pour la santé - ULg > Sociologie de la famille - ULg 15

More Related