1 / 8

PENDEKATAN PEMBELAJARAN ABAD 21 MATEMATIKA SMP

Rencana Kerja. PENDEKATAN PEMBELAJARAN ABAD 21 MATEMATIKA SMP. M. AUNUR ROFIQ SMP ISLAM BRAWIJAYA MOJOKERTO. Tujuan Jangka Panjang. Tujuan Jangka Pendek. Strategi Pembelajaran. Tantangan dan Solusi. Penjadwalan. Tujuan Jangka Panjang.

zed
Download Presentation

PENDEKATAN PEMBELAJARAN ABAD 21 MATEMATIKA SMP

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Rencana Kerja PENDEKATAN PEMBELAJARAN ABAD 21 MATEMATIKA SMP M. AUNUR ROFIQ SMP ISLAM BRAWIJAYA MOJOKERTO Tujuan Jangka Panjang Tujuan Jangka Pendek Strategi Pembelajaran Tantangan dan Solusi Penjadwalan

  2. Tujuan Jangka Panjang Mengangkat model Pembelajaran berbasis siswa melalui pemanfaatan Multimedia

  3. Tujuan Jangka Pendek • Mendorong dan membimbing siswa untuk terlibat dan berfikir lebih dalam • Memfasilitasi siswa untuk aktif membuat agenda belajar • Berpusat pada Proses logis matematik untuk mendapat jawaban • Memberi peluang untuk berbagi pengalaman dan pengetahuan

  4. Strategi Pembelajaran • Saya akan berikan pertanyaan yang mendorong siswa untuk terlibat berfikir, tahap demi tahap • Saya akan selalu berikan tugas membuat agenda belajar tentang • Apa yang dipelajari hari ini • Untuk apa mempelajari hal itu • Apa yang menarik • Saya akan mendorong siswa untuk mengambil sumber belajar yang mungkin • Saya akan ajak seluruh siswa untuk selalu berbagi pengalaman dan pengetahuan

  5. Tantangan dan Solusi • Beberapa guru mungkin tidak setuju ( Skeptis ) • Jumlah siswa perkelas terlalu banyak ( 44 siswa ) • Sumber belajar yang ada mungkin kurang memadai • Saya akan berbagi pengalaman dengan guru Matematika tentang Pelatihan ini • Saya akan bantu dengan Audio untuk penguasaan kelas • Saya akan rangsang siswa untuk aktif memanfaatkan sumber belajar termasuk multimedia

  6. Penjadwalan Saya lebih banyak menggunakan pertanyaan Tugas Individu / Kelompok September Nopember Agustus Oktober Saya tekankan pada Agenda Belajar Tugas Proyek

  7. Sumber Belajar • Guru Matematika lain • Buku buku Perpustakaan • Teman sebaya • Multimedia • Internet

  8. TERIMA KASIH

More Related