1 / 11

Voor praktijkonderwijs

Siabo. ®. v.o.f. Stage assessment. En. Voor praktijkonderwijs. VMBO. Siabo. v.o.f. Doel van het assessment. Ontwikkelings instrument Plaatsings instrument Selectie instrument. De stagekist bestaat uit. Siabo. v.o.f. Negen proeven Bij die negen proeven meten we:

zedekiah
Download Presentation

Voor praktijkonderwijs

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Siabo ® v.o.f. Stage assessment En Voor praktijkonderwijs VMBO

  2. Siabo v.o.f. Doel van het assessment • Ontwikkelings instrument • Plaatsings instrument • Selectie instrument

  3. De stagekist bestaat uit Siabo v.o.f. • Negen proeven • Bij die negen proeven meten we: • Het cognitieve gebied • Het affectieve gebied • Het motorische gebied

  4. Het cognitieve gebied Siabo v.o.f. • Kan de kandidaat de instructie omzetten in een handeling? • De proeven zijn oplopend in moeilijkheid • De kandidaat moet zich een mentaal beeld vormen van de proef als hij die wil uitvoeren We meten hier ruimtelijk inzicht en geheugenspanne van de kandidaat

  5. Siabo v.o.f. • Taalkennis is belangrijk voor het begrijpen, onthouden en toepassen. • De meet en weegproef vertellen wat over de kennis van maateenheden en het gebruik van meetinstumenten. (in de proeven gaat het om de meest gebruikte eenheden)

  6. Het affectieve gebied Siabo v.o.f. • Dit gebied wordt getoetst aan de hand van werkhouding, –aanpak en uitvoering • In het eerste deel werkaanpak en –houding • In het tweede deel • Concentratie ( C ) • Feedback ( F ) • Nauwkeurigheid ( N ) • Eigeninitiatief ( EI ) • Houding ( H ) • Tempo ( T ) • Bij de digitale scorelijst hoeven de laatste onderdelen niet gescoord te worden.

  7. Het motorische gebied Siabo v.o.f. • Hier wordt het motorisch handelen geobserveerd. Aan bod komen: • De oog-hand combinatie • De hand-hand combinatie • De pincetgreep

  8. De uitslag Siabo v.o.f. • De uitslag is objectief • Kan aangevochten worden door: • De klasse docent • De ambulant begeleider • De ouders • De ………………………

  9. Bedenk altijd Siabo v.o.f. Door het assessment wordt een leerling in een volstrekt ander context geplaatst dan de “schoolse context” • Hij moet het zelf doen • Krijgt geen motiverende opmerkingen • Moet in één keer van uitleg naar handelen overgaan

  10. Siabo v.o.f. Als assessor word je gedwongen anders naar een leerling te kijken. Het komt soms niet overeen met het beeld wat je van een leerling hebt. Het assessment is gebaseerd op: • GEDRAG IS CONSISTENT IN TIJD, EN SITUATIE SPECIFIEK • Met andere woorden: iemand zal in de regel in soortgelijke situaties door de tijd heen hetzelfde gedrag vertonen. • Het assessment laat een praktijksituatie zien en geen schoolsituatie.

  11. Vragen? Siabo v.o.f.

More Related