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Metodología de la Investigación. Etapas del proceso de investigación. 3.4. Formulación de la hipótesis. Qué son las hipótesis? Qué son las variables? Cómo se relacionan las hipótesis, la preguntas y objetivos de investigación? Qué tipo de hipótesis hay?
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Etapas del proceso de investigación 3.4.Formulación de la hipótesis. Qué son las hipótesis? Qué son las variables? Cómo se relacionan las hipótesis, la preguntas y objetivos de investigación? Qué tipo de hipótesis hay? ¿Cómo parte de la formulación de una hipótesis deben definirse conceptual y operacionalmente las variables de ésta? Operacionalización de las variables.
¿Qué son las hipótesis? • Son guías hacia el problema de investigación o fenómeno. • Nos indican que estamos buscando. • Que estamos tratando de probar. • Son explicaciones tentativas del fenómeno investigado. • Se formulan a manera de proposiciones.
¿Qué son las hipótesis? • Las hipótesis no necesariamente son verdaderas. • El investigador desconoce si lo son o no. • Pueden involucrar dos o más variables. • Están sujetas a comprobación.
Características de unahipótesis Las hipótesisdeben 1. Referirse a unasituación real. 2. Las variables deben ser comprensibles. 3. La relación entre variables propuestadebe ser clara y verosímil (lógica) 4. Los términos de la hipótesis y la relaciónplanteada entre ellos, deben ser observables y medibles. 5. Las hipótesisdebenestarrelacionadas con técnicasdisponiblesparaprobarlas.
Estructura de la hipótesis • Es una suposición en la que se relacionan dos o más variables. Consta de: • 1. Unidad de observación (sobre qué versa la investigación), un país, un colectivo, acontecimientos, grupos, etc. • 2. Variables (Aspectos cuantitativos y cualitativos que son objetos de búsqueda ante las unidades de observación) • 3. Términos lógicos o relacionales (relaciones de las unidades de observación con las variables o entre estas últimas entre sí).
Estructura de la Hipótesis • Ejemplo: Si existen poco estudio individual, entonces habrá bajas calificaciones. • Unidad de observación: Los estudiantes • Variables: Poco estudio individual/bajas calificaciones • Términos: Sí/entonces
¿Qué son las variables? • Variar; adquirir diversos valores. • La variación es susceptible de medirse. • Se aplica a un grupo de personas u objetos. • Sexo, porcentaje de aceptación, oferta, demanda, peso, volumen, densidad.
¿Cómo se relacionan las hipótesis, las preguntas y los objetivos de investigación? • Las hipótesis proponen respuestas a las preguntas de investigación. • Relevan a los objetivos y a las preguntas de investigación para guiar el estudio. • La Hipótesissurgen de los objetivos y preguntas de investigación. • Evaluadas a la luz de la literatura.
¿De dónde surgen las hipótesis? • Postulado de unateoría. • Análisis de la teoría. • Generalizacionesempíricas. • Estudiosrevisados.
Tipos de Hipótesis • De investigación(tipo de relación entre variables) • Estadísticas(establecediferencias entre variables de estudio)
Tipos de Hipótesis De Investigación: • Planteadas por el investigador de acuerdo a su marco teórico y las posibles relaciones entre las variables en estudio. • Se les llama hipótesis de trabajo o alternas y se simbolizan como Hi o H1, H2 ,H3, si son varias. Estas hipótesis pueden ser: • Descriptivasdel valor de una o varias variables que se van a observar en un contexto. Señalan la presencia de cierto hecho o fenómeno. “La expectativa de ingreso mensual de los trabajadores de la Corporación X oscila entre 500 y 600 dólares.” “La motivación extrínseca de los obreros de la planta X disminuirá”. “El período de recuperación de la inversión del proyecto XW es de dos años”.
Tipos de Hipótesis • Correlacionales: Éstas especifican las relaciones entre dos o más variables. Cuando se procura correlacionar varias variables se deben establecer diversas hipótesis según los pares de variables que se estudian. • “El volumen de producción de leche aumenta con el consumo de café”. • “Al aumentar la temperatura aumenta el volumen de producción de alcohol”.
Tipos de Hipótesis • De Diferencias entre Grupos: están dirigidas a comparar grupos. • Pueden ser parte de estudios correlacionales si se limitan a establecer la diferencia, pero si además pretenden explicar el por qué de la diferencia, son hipótesis de estudios explicativos.
Tipos de Hipótesis • Que Establecen Relaciones de Causalidad: señalan la relación entre dos o más variables y cómo se dan esas relaciones. • “Los factores de productividad total (insumo humano, materia prima, energía, capital y otros gastos) del sector manufacturero son los determinantes de la productividad total”.
Hípótesis Estadísticas • Se postulancuando se trata de decidirsiexistendiferencias o no en las variables en estudio.
Hipótesisnulas Son proposicionesqueniegan o refutan la hipótesis de investigación. Hi: “Los adolescentes le atribuyen más importancia al atractivo físico en sus relaciones heterosexuales que las mujeres”. Ho: “Los jóvenes no le atribuyen más importancia al atractivo físico en sus relaciones heterosexuales que las adolescentes”.
Hipótesisalternativas Son posibilidades alternativas - ante las hipótesis de investigación y nula. Las hipótesis alternativas se simbolizan como Ha. Sólo pueden formularse cuando efectivamente hay otras posibilidades adicionales a las hipótesis de investigación y nula.
Hipótesis alternativas EJEMPLOS • Hi: “El candidato ‘A’ obtendrá en la elección para la presidencia del consejo escolar entre un 50 y un 60% de la votación total”. • Ho: “El candidato ‘A’ no obtendrá en la elección para la presidencia del consejo escolar entre un 50 y un 60% de la votación total”. • Ha: “El candidato ‘A’ obtendrá en la elección para la presidencia del consejo escolar más del 60% de la votación total”. • Ha: “El candidato ‘A’ obtendrá en la elección para la presidencia del consejo escolar menos del 50% de la votación total”.
¿Cómo parte de la formulación de una hipótesis deben definirse conceptual y operacionalmente las variables de ésta? • Sin definición de las variables no hay investigación. Razones: Lo que la gente puede entender sobre un término. • Las variables tienen que ser definidas en dos formas: conceptual y operacionalmente.
Definición conceptual • Una definición conceptual define el término o variable con otros términos. • Temperatura: es la medida de la cantidad de energía térmica poseída por un objeto.
Definición operacional • Esta da las bases para su medición y la definición de los indicadores que constituyen los elementos más concretos de una variable. • De aquí el investigador derivará los items o preguntas para el instrumento con que recolectará la información. • Temperatura será el valor obtenido de la lectura del termómetro (con las respectivas instrucciones de cómo medir e interpretar la temperatura).
Proceso de operacionalización de variables Concepto Variable Teórica Definición conceptual Dimensiones Definición operacional de cada dimensión Indicadores Variable Empírica Instrumento
Orientaciones para el trabajo en equipo • Formular la hipótesis de investigación. • Identificar las variables. • Realizar definición conceptual y operacional de las variables.
