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促進學習最有效的方法 ~ 地圖學習法

促進學習最有效的方法 ~ 地圖學習法. 分享者：沈衍妏老師. 引自網路資料. 96/5/11 圖像學習法教學日誌 ( 八 ) ： 發給每人一份 自然類的文章 ，請他們就 文章特性 ，採用 合宜的圖形 來做 摘要 。 矩陣圖、階層組織圖、時序圖. 矩陣圖 1. 矩陣圖 2. 矩陣圖 3. 矩陣圖 4. 時序圖. 階層組織圖. 階層圖. 補充：魚骨圖 ( 歸因圖 ). 魚骨圖：將所有造成一種結果的 因素 寫在 骨刺 上， 結 果寫在 魚頭 裡。. 第二級產業. 第三級產業. 第一級產業. 各行各業分工. 老師、工人、司機、銀行員. 服務業 、勞力.

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促進學習最有效的方法 ~ 地圖學習法

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Presentation Transcript

  1. 促進學習最有效的方法~地圖學習法 分享者：沈衍妏老師

  2. 引自網路資料 • 96/5/11 圖像學習法教學日誌(八)：發給每人一份自然類的文章，請他們就文章特性，採用合宜的圖形來做摘要。 • 矩陣圖、階層組織圖、時序圖

  3. 矩陣圖1

  4. 矩陣圖2

  5. 矩陣圖3

  6. 矩陣圖4

  7. 時序圖

  8. 階層組織圖

  9. 階層圖

  10. 補充：魚骨圖(歸因圖) • 魚骨圖：將所有造成一種結果的因素寫在骨刺上，結果寫在魚頭裡。 第二級產業 第三級產業 第一級產業 各行各業分工 老師、工人、司機、銀行員 服務業 、勞力 農林漁牧礦 製造業 、工廠

  11. 補充：循環圖 • 循環圖：依據文章內容，關鍵詞具有週期性的反覆不斷出現，都可以利用這種圖表來做筆記。 生產者與消費者的關係P19：互相依賴，密不可分。

  12. 補充：循環圖 • 循環圖：依據文章內容，關鍵詞具有週期性的反覆不斷出現，都可以利用這種圖表來做筆記。 生產者與消費者的關係P19：互相依賴，密不可分。

  13. 補充：金字塔圖 • 循環圖：依據文章內容，關鍵詞具有低層次到高層次的關係 需求式消費的原動力

  14. 補充：比較圖 • 循環圖：依據文章內容，關鍵詞具有前後改變的不同。 類疊修辭 排比修辭 句式具有重複字或詞二句 句式具有重複字或詞三句 意義 舉例 跑一跑、看一看 跑一跑、看一看、說一說

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