1 / 11

Refleksion i kommunikationen

Refleksion i kommunikationen. En enkel model. Refleksion i gruppearbejde. Formål: Øve gruppen i at være anerkendende Fremme lysten til at se fremad i stedet for fokusere på, hvad der er sket, og hvordan tingene er nu At hjælpe hinanden med at se nye perspektiver / nye vinkler.

zia
Download Presentation

Refleksion i kommunikationen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Refleksion i kommunikationen En enkel model

  2. Refleksion i gruppearbejde • Formål: • Øve gruppen i at være anerkendende • Fremme lysten til at se fremad i stedet for fokusere på, hvad der er sket, og hvordan tingene er nu • At hjælpe hinanden med at se nye perspektiver / nye vinkler

  3. Opgave: God ledelse 5 minutter individuelt: • Tænk på situationer hvor du har oplevet god ledelse. • Hvad var det, der kendetegnede disse situationer? • Kan disse kendetegn dyrkes i fremtiden?

  4. Beskrivelse af roller i gruppearbejdet • Fokusperson: Fortæller - beskriver • Interviewperson: Spørger ”lyttende” Hvad, hvem, hvilke, hvor? (IKKE hvordan eller hvorfor – endnu!) • Observatører: Følger med i samtalen tavse og aktivt lyttende fra sidelinien (blandt observatørerne udpeges en tidtager)

  5. Gruppearbejdets forløb • 15 min. Reflektionsrum 1: • Interviewer - fokusperson • 10 min. Refleksionsrum 2: • Refleksion: • Interviewer – observatører • Fokusperson forholder sig tavs • 5 min. Refleksionsrum 3: • Samlet refleksion om proces og vision

  6. Refleksionsrum 115 min. Udvikling af scenariet starter således: Interviewer Fokusperson Observatører – lytter efter åbninger i samtalen, noterer og forholder sig tavse

  7. Refleksionsrum 2 Optakt: • Dialogen mellem interviewer og fortæller afbrydes (ca. midt i forløbet) Refleksionsrummet: • Observatører og interviewer udgør derefter sammen et reflekterende team, dvs.: • Teamet taler anerkendende (ikke-dømmende), reflekterende og nysgerrigt sammen for at finde nye åbninger

  8. Refleksionsrum 215 min. Refleksion (ca. midtvejs i interview) Fokusperson vender ryggentil, lytter, reflekterer, noterer og er tavs Interviewer og observatører har en reflekterende kommunikation om åbninger i samtalen Teamet taler anerkendende (ikke-dømmende), reflekterende og nysgerrigt sammen for at finde nye åbninger, som intervieweren bør spørge ind til – ud fra hvad de selv tænker om det

  9. Refleksionsrum 35 min. Hele gruppen reflekterer samlet over: • Processen: • Overraskelser • Bekræftende oplevelser • Erfaringer til næste interview • Visionen om god ledelse • Punkter der bør noteres • Punkter der udforskes yderligere ved næste interview

  10. Retningslinier Intervieweren styrer samtalen: • Spørg så Fokuspersonen kommer til at tænke og tale om sin fremtid fra nye vinkler • Skift indhold i spørgsmålene i retning af noget du mener kan være interessant • MEN følg åbninger i samtalen så langt som muligt dvs.: • Spørg ind til og gå i dybden for at forstyrre! • MEN stadig: hvem, hvad, hvilke, hvor?

  11. Interviewers rolle Vejledende principper for IP: • Hold fokusperson og scenariet adskilt • Husk scenariet er ikke objektivt men er et udtryk for den måde FP tænker fremtiden på • Husk at det er FP´s forståelse som IP skal lytte sig ind til – IP skal ikke give udtryk for sin egen forståelse!!

More Related