الإستراتيجية الوطنية لتنمية الطفولة المبكرة 2011 -2015م

1. الجمهورية اليمنية رئاسة مجلس الوزراء المجلس الأعلى للأمومة والطفولة الإستراتيجية الوطنية لتنمية الطفولة المبكرة2011 -2015م

2. محتوى العرض : • نبذة عن واقع الطفولة المبكرةفي اليمن. • التحديات • أهم الانجازات • تأسيس مركز الموارد لتنمية الطفولة المبكرة • الإستراتيجية الوطنية لتنمية الطفولة المبكرة • مراحل إعداد الإستراتيجية • المنطلقات • الرؤية • الرسالة • القيم • الأهداف الإستراتيجية • المحاور الرئيسية للإستراتيجية

3. نبذة عن واقع الطفولة المُبكرة في اليمنالمؤشرات الديموغرافية • معدل خصوبة مرتفع ( 6.2). • تصل وفيات الأطفال الرضع بواقع ( 75 / 1000)، ومعدل الوفيات دون الخامسة (1000/102). • عدد الأطفال الملتحقين في رياض الأطفال 19924 طفل وطفلة موزعين على 97 روضة حكومية ، 148 روضة اهلية في 14 محافظة ، خلال العام 2008-2009م. • ضعف البرامج الثقافية والإعلامية والإرشادية الموجهة لأطفال هذه المرحلة ومن يقوم برعايتهم.

4. التحديات • النمو السكاني المتسارع. • الفقر. • ضعف الخدمات الصحية. • التحديات التعليمية. • الطبيعة الجغرافية والتشتت السكاني. • ضعف البنية التحتية. • العادات والتقاليد السلبية السائدة. • ضعف الأداء المؤسسي.

5. أهم الانجازات • تم تأسيس مركز الموارد لتنمية الطفولة المبكرة في المجلس الأعلى للأمومة والطفولة عام 2005م كأحد مكونات مشروع تنمية الطفل والذي كان بدعم من الحكومة اليمنية والبنك الدولي والصندوق الاجتماعي للتنمية ومنظمة اليونيسيف. • أهداف المركز: • رفع الوعي والدعم والمناصرة لقضايا الطفولة المبكرة. • بناء قدرات وتأهيل العاملين في مجال الطفولة المبكرة. • تنفيذ الدراسات والأبحاث ذات العلاقة. • تنسيق تنفيذ المشاريع ذات العلاقة بتنمية الطفولة المبكرة.

6. أهم الانجازات - يتبع • تم تأهيل عدد 18 مختص من الجهات ذات العلاقة في مجال تنمية الطفولة المبكرة (دراسة عن بُعد ) بجامعة فيكتويا - كندا 2002-2004م ، 2005 – 2006م. • تنفيذ ورش 10عمل تعريفية حول أهمية الاستثمار تنمية الطفولة المبكرة للمختصين في الجهات ذات العلاقة من ( اصحاب القرار -خطباء مساجد – مرشدات دينيات – اعلاميين – اخصائيين اجتماعيين ). • تنفيذ 4 دورات تدريبية لمربيات رياض الأطفال حول اهميةمنهجية التعلم عن طريق اللعب ومسرح الدمى. • تنفيذ دورة تدريبية للمختصين حول ” رزمة الموارد ” بالاستعانة بالمدربة رنا اسماعيل • تنفيذ دراسة ميدانية حول ” تنشئة الطفل في اليمن ”. • تنفيذ زيارات استطلاعية لــ ( الاردن – اريتريا – فتنام ) • تأسيس دبلوم متخصص بتنمية الطفولة المبكرة بجامعة صنعاء 2007.

7. أهم الانجازات - يتبع • التنسيق لمشروع من طفل إلى طفل • مراجعة أدلة رياض الأطفال • أعداد اللائحة التنظيمية لرياض الأطفال. • إعداد دليل تدريبي حول“ الاكتشاف والتدخل المبكرين للإعاقة ” • إصدار المنشورات والمواد الإعلامية التثقيفية • وأخيراً مشروع إستراتيجية تنمية الطفولة المبكرة

8. مراحل إعداد الإستراتيجية • التعاقد مع خبير وطني ذو خبرة في مجال التخطيط الاستراتيجي. • تشكيل لجنة فنيه من الجهات ذات العلاقة ( جهات حكومية ، منظمات مجتمع مدني، قطاع خاص، ومانحين ). • تنفيذ دورة تدريبية للجنة الفنية حول ” التخطيط الاستراتيجي“ ،وقد تضمنت موضوع حول اهمية الاستثمار في مرحلة الطفولة المبكرة . • الإطلاع على الاستراتيجيات والوثائق المتعلقة لتحليل الوضع. • اختيار لجنة مصغرة من اللجنة الفنية لإعداد الإستراتيجية مع الخبير الوطني. • إعداد المسودة الأولية للإستراتيجية وإرسالها للجهات لإبداء الملاحظات. • سيتم عقد ورشة عمل للجهات ذات العلاقة لمناقشة الملاحظات وإثراء الإستراتيجية. • سيتم إدراج ملاحظات الجهات، وإعداد النسخة النهائية للإستراتيجية. • متابعه إجراءات مصادقتها من رئاسة الوزراء.

9. المنطلقات • خصائص المجتمع وثقافته المرتكزة على مبادئ وأحكام الشريعة الإسلامية. • مبادئ النهج التكاملي الشامل في تنمية ورعاية الطفولة المبكرة • حقوق الطفل في التشريعات والاتفاقيات الدولية ذات العلاقة

10. الرؤية نحو بيئة آمنة وداعمة تضمن نمو أطفال اليمن للفئة العمرية (0 - 8 سنوات ) نمواً شاملاً ومتكاملا ومتوازناً.

11. الرسالة تحقيق النمو الشامل المتكامل والمتوازن لجميع أطفال اليمن في المرحلةالعمرية ( 0-8) سنوات وتلبية احتياجاتهم المتنوعة من خلال تقديم الخدمات المختلفة بشكل متميز ، تعكس ثقافة وهوية المجتمع اليمني

12. القيم • العدل في التعامل وتقديم الخدمات لجميع الأطفال دون تمييز. • الجودة والإتقان في تقديم الخدمات لجميع أطفال المرحلة . • الالتزام بالمسئولية من قبل مقدمي الخدمة لجميع الفئات المستهدفة . • التعاون والتكامل بين جميع المؤسسات في تقديم الخدمات . • المبادرة في تقديم الخدمات لجميع أطفال المرحلة .

13. الأهــداف الإستراتيجية • تعزيز وتطوير التشريعات الخاصة بالطفولة المبكرة . • تعزيز البناء المؤسسي للمنظمات والمؤسسات العاملة في مجال الطفولة . • توفير قاعدة بيانات ومصادر معلومات محدث دورياً حول الطفولة المبكرة • بناء قدرات العاملين في مجال تنمية ورعاية الطفولة المبكرة في المؤسسات ذات العلاقة. • تقديم خدمات متنوعة ومتكاملة ذات جودة عالية خاصة بالطفولة المبكرة. • رفع الوعي المجتمعي بفئاته المختلفة حول أهمية تنمية ورعاية الطفولة المبكرة. • تعزيز وتفعيل الشراكة بين مختلف المؤسسات لتحقيق أهداف إستراتيجية الطفولة المبكرة. • توفير موارد مالية ضمن موازنات الوزارات والمؤسسات المختلفة لتنفيذ برامج وأنشطة الإستراتيجية . • المتابعة والتقييم لأنشطة الإستراتيجية.

14. المحاور الرئيسية للإستراتيجية 1: تطوير ومراجعة التشريعات(إن وجدت) المتعلقة بتنمية الطفولة المبكرة: الهدف الإستراتيجي: تعزيز وتطوير التشريعات الخاصة بتنمية الطفولة المبكرة. • تعزيز وتطوير القوانينوالتشريعات الخاصة بالطفولة المبكرة يما يتلاءم مع الشريعة الإسلامية وقيم وخصائص المجتمع. • إعداد ومصادقة اللائحة التنظيمية للحضانات. • وضع قانون / تشريع يجرم من يعمل على الإساءة إلى الأطفال وانتهاك حقوقهم بكافة الأشكال. • إعداد قائمة بالمعايير التي ينبغي أن تتوفر في العاملين مع الأطفال في المؤسسات التربوية أو في دور رعاية الأطفال وغيرها من المؤسسات ذات العلاقة.

15. المحاور الرئيسية للإستراتيجية - يتبع 2: البناء المؤسسي للمنظمات والمؤسسات العاملة في مجال الطفولة المبكرة. الهدف الإستراتيجي: تعزيز البناء المؤسسي للمنظمات والمؤسسات العاملة في مجال الطفولة المبكرة. • تقييم وضع المؤسسات المحلية العاملة في مجال تنمية ورعاية الطفولة المبكرة. • إعداد معايير لعمل تلك المؤسسات. • تطوير معايير يتم من خلالها قياس جودة البرامج وأداء العاملين فيها.

16. المحاور الرئيسية للإستراتيجية - يتبع 3: إنشاء قاعدة بيانات محدثة حول الطفولة المبكرة. الهدف الإستراتيجي: توفير قاعدة بيانات وانشاء مصادر معلومات • تأسيسمركز قاعدة بيانات لتنمية ورعاية الطفولة المبكرة في المجلس الأعلى للأمومة والطفولة. • تزويد مكتبة مركز الموارد بالمصادر العلمية الحديثة والدراسات ذات العلاقة. • تنفيذ الدراسات والمسوحات الخاصة بقضايا الطفولة المبكرة.

17. المحاور الرئيسية للإستراتيجية - يتبع 4: بناء القدرات. الهدف الإستراتيجي: تنمية قدرات العاملين في مجال الطفولة المبكرة. • تنفيذ دراسة تقييميه للاحتياجات التدريبية للعاملين في القطاعات المختلفة العاملة في مجال رعاية وتنمية الطفولة المبكرة. • إعداد أدلة تدريبية في مجال تنمية ورعاية الطفولة المبكرة بالاستعانةبخبراء وطنيين متخصصين في الطفولة المبكرة. • عقد ورش عمل وحلقات للعاملين في مجال الطفولة المبكرة من مختلف القطاعات وفي مواضيع مختلفة ذات علاقة

18. المحاور الرئيسية للإستراتيجية - يتبع 5: تقديم خدمات ذات جودة خاصة بالطفولة المبكرة . الهدف الإستراتيجي: تقديم خدمات متنوعة ومتكاملة ذات جودة عالية خاصة بالطفولة المبكرة . المجال الصحي: • إنشاء 21 مركز متخصص للعناية بالمواليد الخدج بواقع مركز في كل محافظة من محافظات الجمهورية. • زيادة نسبة التغطية لجميع اللقاحات لتشمل جميع محافظات الجمهورية عبرإعداد حملات تحصين وطنية لمحافظات الجمهورية. • تنفيذ نشاطات حملات لتحصين الروتينية ،في جميع مراكز الرعاية الصحية الأولية • إنشاء مراكز متخصصة (عدد8) للكشف المبكر للإعاقات والمراكز العلاجية المختلفة للأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة في المحافظات المختلفة.

19. المحاور الرئيسية للإستراتيجية - يتبع 5: تقديم خدمات ذات جودة خاصة بالطفولة المبكرة (يتبع) . الهدف الإستراتيجي: تقديم خدمات متنوعة ومتكاملة ذات جودة عالية خاصة بالطفولة المبكرة . المجال التربوي: • التوسع في إنشاء رياض الأطفال الحكومية والأهلية وفق المعايير الحديثة في تنشئة الطفل (مع مراعاة ذوي الإعاقة ). • تأهيل وتدريب الكوادر العاملة في رياض الأطفال وفق أساليب التعلم الحديثة . • تدريب المربيات على استخدام أدلة رياض الأطفال. • تدريب معلمي الصفوف الثلاثة الأولى من التعليم الأساسي على كيفية التعامل مع الأطفال.

20. المحاور الرئيسية للإستراتيجية - يتبع 5: تقديم خدمات ذات جودة خاصة بالطفولة المبكرة (يتبع) . الهدف الإستراتيجي: تقديم خدمات متنوعة ومتكاملة ذات جودة عالية خاصة بالطفولة المبكرة . المجال النفسي والاجتماعي: • التوسع في إنشاء مراكز الرعاية والخدمات الاجتماعية. • تأهيل وتدريب الكوادر العاملة في تلك المراكز. • إعداد آلية تواصل بين أقسام الشرطة والمستشفيات وبين وحدات الرصد والتبليغ للإبلاغ عن الانتهاكات وحالات العنف التي يتعرض لها الأطفال أو أحد الوالدين. • إنشاء خط ساخن مجاني لمساعدة الوالدين وإدلاء النصح والمشورة.

21. المحاور الرئيسية للإستراتيجية - يتبع 6:التوعية رفع الوعي بالقضايا لمتعلقة المبكرة الهدف الإستراتيجي: رفع مستوى الوعي لدى المجتمع حول القضايا المتعلقة بقضايا الطفولة المبكرة. • عقد ورش عمل توعية للعاملين في مجال الطفولة المبكرة ،بالاستعانة بـ مسئولي التوعية والمختصين في المجتمع مثل خطباء المساجد والمرشدات والمتصلات حول أهمية الطفولة المبكرة وغيرها من القضايا ذات العلاقة. • إعداد ونشرأدلة خاصة بقضايا تنمية الطفولة المبكرة في الإسلام. • عقد جلسات توعية لمقدمي الرعاية في المجتمعات المحلية عبر خطباء المساجد والمرشدين والمرشدات والمتصلات

22. المحاور الرئيسية للإستراتيجية - يتبع 6:التوعية رفع الوعي بالقضايا لمتعلقة المبكرة (يتبع). الهدف الإستراتيجي: رفع مستوى الوعي لدى المجتمع حول القضايا المتعلقة بقضايا الطفولة المبكرة. • تدريب إعلاميين ومرشدين دينيين على طرق ووسائل تناول الرسائل التوعوية في الوسائل الإعلامية وفي أماكن الوعظ والإرشاد الديني. • اصدرا المنشورات والمطويات الخاصة بتنمة الطفولة المبكرة. • عقد ندوات تلفيزيونيه وفلاشات مرئية ومسموعة تستهدف جميع فئات المجتمع حول بعض القضايا مثل سوء التغذية، أهمية اللعب للأطفال والرضاعة الطبيعية الخالصة • إعداد معايير للبرامج الموجهة للأطفال

23. المحاور الرئيسية للإستراتيجية - يتبع 7: تعزيز الشراكة بين المؤسسات العاملة في مجال الطفولة المبكرة. الهدف الإستراتيجي: تعزيز وتفعيل الشراكة بين مختلف المؤسسات لتحقيق أهداف إستراتيجية الطفولة المبكرة. • تعيين لجنة خاصة بالتشبيك وتعزيز الشراكة بين مختلف القطاعات ذات العلاقة. • عقد اجتماعات دورية لوضع الخطط والبرامج بشكل تكاملي.

24. المحاور الرئيسية للإستراتيجية - يتبع 8: الموارد المالية. الهدف الإستراتيجي: توفير موارد مالية ضمن موازنات الوزارات والمؤسسات المختلفة لتنفيذ برامج وأنشطة الإستراتيجية. • عقد اجتماعات (قبل نهاية كل عام )لمختلف القطاعات ذات العلاقة للتأكد من تخصيص ميزانية لتنفيذ الأنشطة المتعلقة بتنمية ورعاية الطفولة المبكرة ضمن الموازنة السنوية لكل جهة. • تنفيذ حملات لحشد الموارد المالية لدعم تنفيذ الأنشطة المختلفة وفق آلية محددة مسبقاً وذلك خلال المناسبات والمهرجاناتالمختلفة. • تضمين فواتير الخدمات (الماء ،والكهرباء،والهاتف)مبلغ لدعم خدمات برامج الطفولة المبكرة

25. المحاور الرئيسية للإستراتيجية - يتبع 9: المتابعة والتقييم. الهدف الإستراتيجي: متابعة وتقييم الأنشطة المختلفة للإستراتيجية. • تعيين لجنة لمتابعة والتقييم من الجهات ذات العلاقة. • عقد اجتماعات دورية لأعضاء اللجنة للتأكد من مدى تنفيذ الأنشطة ومناقشة الصعوبات ووضع مقترحات لحلها. • تقديم تقارير دورية وسنوية للجهات ذات العلاقة لمعرفة مدى تنفيذ الإستراتيجية.

26. شكرا ً لاستماعكم