Дополнительное образование

1. Работа школы во второй половине дня

2. ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ ГПД Внеурочная деятельность Кружки,секции

3. Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС НОО следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Кроме того, внеурочная деятельность в начальной школе позволяет решить ещё целый ряд очень важных задач: -обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе; -оптимизировать учебную нагрузку обучающихся; -улучшить условия для развития ребенка; -учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся . ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

4. ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ • После 4-5 уроков: • Обед, прогулка • 1-е занятие внеурочной деятельности • Перерыв • 2-е занятие внеурочной деятельности

5. НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности: • спортивно-оздоровительное, • духовно-нравственное, • социальное, • общеинтеллектуальное • общекультурное

6. ПРОГРАММЫ внеурочной деятельности • «Умники и умницы» • «История и культура Санкт-Петербурга» • «Школа здоровья» • «Умелые ручки» • «Библиотечный час»

7. «Нескучная внеурочная деятельность»

8. «Нескучная внеурочная деятельность»

9. «Нескучная внеурочная деятельность»

10. «Нескучная внеурочная деятельность»

11. «Нескучная внеурочная деятельность»

12. «Нескучная внеурочная деятельность»

13. «Нескучная внеурочная деятельность»

14. «Нескучная внеурочная деятельность»

15. «Нескучная внеурочная деятельность»

16. Группа продлённого дня • Режим работы: С 13.00 до 19.00

17. Группа продлённого дня

18. Группа продлённого дня

19. Группа продлённого дня

20. Группа продлённого дня

21. Группа продлённого дня

22. ОДОДкружки/секции

23. Студия бального танца «Актив»

24. Студия современного танца «Жар-птица»

25. Компьютерная графика «Вектор»

26. Театральная студия «КрЕатИв»

27. ИЗО-студия «Живая кисточка»

28. Кружок «Бумажная пластика»

29. Спортивно-оздоровительное направление • Баскетбол • Волейбол • Настольный теннис • Каратэ • Шахматы • «Страна Воображалия» • ЛФК

30. Кружок «Музейное дело»

31. «Наши традиции»

32. «Наши традиции»

33. «Наши традиции»

34. И в заключении….. Во второй половине дня дети учатся не только выполнять домашнее задание,но и думать, познавать богатства окружающего мира, организовывать свой досуг и свою деятельность, учатся общению с детьми и взрослыми, умению вести себя в различных ситуациях, развивают свои творческие способности!

35. Спасибо за внимание!