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Universidad del Turabo Estudios Graduados en la Escuela de Ciencias y Tecnología 9 de septiembre de 2010 Dr Fred C Sc

Universidad del Turabo Estudios Graduados en la Escuela de Ciencias y Tecnología 9 de septiembre de 2010 Dr Fred C Schaffner. Bienvenidos. Recursos y Oportunidades. 1. Centro de Apoyo al Estudiante (frente a ELC 101). 2. Programa de Asistentes Académicos (maestría y doctoral).

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Universidad del Turabo Estudios Graduados en la Escuela de Ciencias y Tecnología 9 de septiembre de 2010 Dr Fred C Sc

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  1. Universidad del TuraboEstudios Graduados en la Escuela de Ciencias y Tecnología9 de septiembre de 2010Dr Fred C Schaffner Bienvenidos

  2. Recursos y Oportunidades • 1. Centro de Apoyo al Estudiante (frente a ELC 101). • 2. Programa de Asistentes Académicos (maestría y doctoral). • 3. Programa de “Mini-Grants”. • 4. Laboratorio de Sistemas de Información Geográfica. • 5. Currículo actualizado. • 6. Fondos “Funding Opportunities” • 7. Otras…

  3. NSF-Graduate Research Fellowship, $30,000 stipend, $10,500 cost of education each year for 3 years– 15 Nov www.nsfgrfp.org EPA STAR (Science to Achieve Results)- Fellowships for Graduate Environmental Study, $20,000 stipend, $12,000 for tuition and feed; $5,000 for expenses each year for 3 years– 5 Nov NOAA NERR-Graduate Research Fellowship, $20,000 / year– 1 Nov OTHERS 3

  4. Mini-Grants (planificar – desde ahora)Objective:Provide seed funding of up to $500 per graduate student to help defray basic costs for doing research projects as part of their thesis/dissertation.DEADLINE FOR APPLICATIONS: 15 OctubreProcesado a través del Asesor de Investigación y Comité Asesor del Estudiante. Sigma Xi “Grants in Aid of Research – 15 Oct www.sigmaxi.org NSF-Doctoral Dissertation Improvement Grants (BIO, Environmental Biology (DEB) – 19 Nov.) NSF-Doctoral Dissertation Research Improvement – Social, Behavioral and Economic Science – Geography – 15 Oct, Economics 18 Jan (2011), other dates by area 4

  5. Admisión al programa • Primer Paso – antes de solicitar: Comunicarse con la facultad. Sobre todo, discutir ideas sobre áreas de estudio y posibles proyectos de investigación (tesis y disertación), y dialogar con posibles asesores de investigación. Prepararse para ser investigador. 5

  6. Misión Primordial de laEducación Graduada: Preparar la próxima generación de líderes científicos, profesionales y académicos. Componentes esenciales incluyen el desarrollo de la agenda de investigacióncientífica del estudiante para su desarrollo profesional continuo.  SU PROPIA LINEA DE INVESTIGACION 6

  7. Recent research by NR Kuncel and SA Hazlett, published in Science (315: 1080 (2007), indicates that students’ performance on standardized admissions tests such as the GRE are valid predictors of many aspects of postbaccalaureate graduate student success across academic and applied fields. 7

  8. Pero eso no es todo … • “Completing a doctoral dissertation requires financial resources, social skills, aggressiveness, creativity, persistence, resilience, managerial skills, motivation, ability to work independently, family stability, health and luck.” (Brown, Science 316, 1694 (2007)). 8

  9. Minimum standards for a doctoral degree: A 1980 report issued by the Council on Postsecondary Accreditation proposed these standards: “several years of graduate studies beyond the baccalaureate, with a minimum of 90 semester credits beyond the baccalaureate; mastery of a recognized field of graduate study through comprehensive examinations; a research component in the curriculum; and production of a defendable, scholarly written work.” (Chronicle of Higher Education, July 2007). 9

  10. El Éxito • El estudiante graduado exitoso es inquisitivo. Es aquello que toma la iniciativa en su propio desarrollo científico y en la planificación de su programa de estudio. Leer, leer, leer… 10

  11. Maestría en Ciencias Ambientales • Especialidades: • Manejo Ambiental (41 crs) • Manejo Ambiental Programa Profesional (44 crs) • Análisis Ambiental – Opción en Química (41 crs) • Análisis Ambiental – Opción en Biología (41 crs) Doctorado en Ciencias Ambientales (PhD) Opción en Manejo Ambiental (60 crs) Opción en Biología (60 crs) Opción en Química (60 crs)

  12. Environmental Management“Professional Plan” (Plan B, sin tésis) 44 créditos Dos cursos Avanzados del progama doctoral y un curso de “Special Group Project in Environmental Management (ENVM 690)” o “Internship in Environmental Management (ENVM 695)” Ventajas y desventajas 12

  13. Environmental Management“Professional Plan” (Plan B, sin tésis) Students participate in an internship suited to the student’s career interests in an industry, a government agency or program, or other institution or foundation directly related to his or her area of study. As supervisor in industry of government; 1. A willing, participating supervisor in industry or government 2. An academic advisor at the University 3. a written proposal (prepared prior to the semester of the internship) that documents the justification, goals, objectives, specific activities and expected outcomes of the internship. 13

  14. Environmental Management“Professional Plan” (Plan B, sin tésis) This will include at least 3 documented site visits by the internship supervisor to the internship site: • a preliminary coordination visit with the sponsor; • one or more mid-course monitoring visits; and • a final examination and closure visit. The student is responsible for insuring that all required documents are submitted in a timely manner. Student interns will dedicate an average of at least 15 hours per week on site (210 hours minimum) prior to the closure visit, and produce professional quality work products from their experiences, including but not limited to a written final report and presentation, with digital copies for School archives. No more than 15% of the intern’s on-site time may be dedicated to clerical work. In special cases a research apprenticeship may be substituted for the standard internship experience. 14

  15. Disertación y Tesis Variable credit for thesis and dissertation. Doctoral up to 15 credits (of 60) for the Dissertation The first 6 of 15 credits may be used for development of Advisory Committee, Comprehensive Examination and Research Proposal. Student may take 1-6 credits per semester (though 6 is the normal maximum), 3 credits during the summer. 15

  16. Dissertation and Thesiscredits are “time tokens”. Theyrepresent variable units of time, NOT effort, per se. Mas disciplina y formalidad en la matrícula de créditos de tesis y disertación. 16

  17. Desarrollo del Programa de Estudio- documentos claves: Manual de Disertación y Tesis, edición mas reciente. Proceso continuo de revisión y actualización. La Guía: Graduate Studies Handbook and “Forms Locator”, edición mas reciente.Proceso continuo de revisión y actualización. Program Web site: http://www.suagm.edu/utdoctoral/doct_env_sc.html or http://doctoral.ut.pr/ 17

  18. Asesoramiento Académico Mecanismo de Seguimiento(flexibilidad con documentación meticulosa) • Cada estudiante tendrá asignado un Asesor Académico Preliminar. Es responsabilidad del estudiante arreglar cita con su asesor. (Adicional: Maestría – resultados de EXADEP o GRE.) • Preparar borrador del programa de estudio del estudiante. (“Graduate Plan of Study” Form gsr-01). • Traer fotocopias de sus transcripciones académicas (graduado y subgraduado). • Estudiantes en su segundo+ año deben comunicar con sus asesores por su cuenta. 18

  19. Asesores • Asesor AcadémicoPreliminar(podrá cambiar y el Plan preliminar se puede modificar). • Asesor de Investigación(mentor científico principal para su proyecto de investigación y asesor académico). • Profesor Supervisor. Aplica solamente si el Asesor de Investigación no es miembro de la facultad regular. Es responsable para la supervisión académica y preside el Comité (formulario gsr-02). 19

  20. Comité AsesorReclutar el Asesor y Comité es responsabilidad del estudiante. • Comité Asesor de tesis de maestría 3 Miembros en total. Dos internos de la UT. Uno tiene que ser externo a la Escuela de Ciencias y Tecnología. Cuarto miembro es opcional. gsr-03m • Comité Asesor de disertación doctoral 5 Miembros en total. Tres internos de la UT. Por lo menos un externo. El quinto puede ser interno o externo. gsr-03d 20

  21. ¿Cuándo se debe reclutar el Asesor de Investigación y formar el Comité Asesor? • Doctoral y Maestria. • Reclutar el Asesor de Investigación e o antes del segundo semestre del primer año. • Finalizar el Comité Asesor dentro de dos semestres (segundo semestre del segundo año) (“Adecuate academic progress…” Handbook, p 11). • Examen Comprensivo (doctoral) y Propuesta de Investigación (todos) • OJO : ¡Becados y Tutores! 21

  22. Responsabilidades • El Estudiante, trabajará con su Asesor y Comité para desarrollar su tópico de investigación, para afinar su programa de estudio (incluyendo posibles estudios independientes y cursos especiales), para preparar su propuesta de investigación y para prepararse para el examen comprensivo (doctoral). • De ser absolutamente necesario, se puede modificar la composición del comité (gsr-12). 22

  23. Comunicación con el Comité • Continua. • Reuniones formales con el Comité deben ser al mínimo semestrales y documentadas (gsr-03rep). 23

  24. Examen Comprensivo (doctoral)Cuando el estudiante ha completado la mayoría de sus clases formales. • Preparado por el Comité individualmente para el estudiante - para asegurar que el estudiante esté preparado para su proyecto de investigación y para aplicar los conocimientos adquiridos. • Componentes: Escrito y Oral. (gsr-04d.1, gsr-04d.2) 24

  25. Propuesta de Investigación • La planificación de la Propuesta debe ocurrir en consultación con el Asesor y el Comité, durante los cursos. • Se completa después de la mayoría de los cursos. • Formato según El Manual de Disertación, el CSE Manual (2006) y requisitos del Comité. (gsr-04m y gsr-04d.3) • Institutional Review Board (IRB) for research with human subjects (may include questionnaires and surveys). • Compliance Issues  Center for Doctoral Studies (both Masters and Doctoral) 25

  26. Admisión a la Candidatura (ABT)Doctoral = primeros 6 de los 15 créditos de disertación (Ensc 997).Maestría = primeros 3 de los 6 créditos de tesis (Ensc 691). • Cuando se completan los cursos requeridos, el examen comprensivo (doctoral) y la propuesta de investigación (gsr-05d, gsr-05m). • El Comité Asesor se convierte formalmente en “Comité de Tesis” o “Comité de Disertación” (gsr-06m y gsr-06d). • Requisitos para profesores y estudiantes de tesis y disertación – plan de trabajo semestral, informe semestral, etc. • Forms Locator: http://www.suagm.edu/utdoctoral/doct_env_sc.html 26

  27. Tres Requisitos Absolutos que no conllevan crédito ninguno: • Propuesta de Tesis o Disertación • Examen Comprensivo (doctoral) • Tesis o Disertación El estudiante debe planificar meticulosamente con su Comité y Asesor el uso de créditos de tesis o disertación, seminario y estudios independientes, etc., según necesaria, para completar su programa de investigación.Política de flexibilidad con sustituciones de cursos, según el caso. 27

  28. Tesis y Disertación • Una contribución original al campo de estudio. • La Tesis de Maestría representa trabajo equivalente a un artículo publicado en una revista científica arbitrada por pares. Idiomas: inglés o español. • La Disertación Doctoral representa el equivalente a más de un año de investigación a tiempo completo y el equivalente a 2 o mas artículos. • El idioma requerido para la disertación doctoral es el inglés. 28

  29. Graduation Requirements • All Master’s students take the Graduate Record Examination (institutional requirement). Fecha límite para defensas de tesis y disertación: aproximadamente seis (6) semanas antes del final de clases de cada semestre regular (regla general). Representante del Comité Graduado de la Escuela. 29

  30. Graduation Requirements • All theses and dissertations will be “Published“ in University Microfilms. • http://www.etdadmin.com/turabo/ 30

  31. Documentos Guía para ambos programas – maestría y doctoral Guidance documents and doctoral program website: http://www.suagm.edu/utdoctoral/doct_env_sc.html The CSE Manual for Authors, Editors, and Publishers, Seventh Edition: http://www.councilscienceeditors.org/publications/style.cfm?

  32. Fuentes de Para Consejos, Asesoramiento, etc. Estudiantes Doctorales Para Asuntos Administrativas y en General Centro de Estudios Doctorales: Dra. Sharon Cantrell, Decana; Minerva Soto, Coordinadora. 32

  33. Fuentes de Para Consejos y Asesoramiento, Para Estudiantes Doctorales y de Maestría: Escuela de Ciencias y Tecnología: Dra. Teresa Lipsett, Decana Sra. Ivelisse Díaz, Directora de Asuntos Estudiantiles Decano Asociado de Estudios Graduados (Dr. Schaffner) Secretaria: Sra. Verónica Flores Directores de Programas y Departamentos Biología: Prof. Ruth Vallejo Química / Física: Dr. José Ducongé Matemáticas: Prof. José Sánchez Inst Investig Apl Quím-Fís: Dr. Rolando Roque I3 y PRIMER: Dr. José Pérez-Jiménez La Facultad 33

  34. La Clave para Lograr el Éxito Planificar …

  35. Sin Planificación • Organizar comité • Propuesta • Candidatura • Investigación • Tesis ¿Graduación? Cursos Cursos Cursos ¿Graduación? Organizar comite asesor Propuesta y candidatura Investigación Tesis y cursos finales tesis ¡Graduación! Cursos cursos e investigación preliminar Planificación ¡Graduación! 35

  36. Gracias 36

  37. Sin Planificación • Organizar comité • Propuesta • Candidatura • Investigación • Tesis ¿Graduación? Cursos Cursos Cursos ¿Graduación? Organizar comite asesor Propuesta y candidatura Investigación Tesis y cursos finales tesis ¡Graduación! Cursos cursos e investigación preliminar Planificación ¡Graduación! 37

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