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MADRID 2

PROVINCIA DE MADRID

QUIQUIN96
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MADRID 2

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Presentation Transcript


  1. MADRID • Estudiaremos obras del patrimonio histórico de la Edad Moderna y de la Edad Antigua y estudiaremos mapas con los nombres romanos de la época. • - Estudiaremos las esculturas más representativas de Madrid • Estudiaremos las vías de transporte de Madrid.

  2. o Estudiaremos los parques de Madrid, su importancia histórica y medioambiental • Estudiaremos los embalses como fuente , y cómo ahorrarla. Veremos el valor histórico de algunos de sus lugares como Buitrago de Lozoya. • Estudiaremos villas representativas de Madrid, como la de Alcallá de Henares, con su ciudad romana de Complutum y su famosa Universidad. Estudiaremos lugares conocidos, como el Monte Abantos.

  3. INTERACCION CON EL MUNDO FÍSICO • Veremos las canteras de la Sierra, principal material de construcción durante muchos años. • Estudiaremos la receta de los callos a la madrileña. • Estudiaremos la romería de El Escorial • Estudiaremos las corralas como edificios carcaterísticos de la zona de Madrid y alrededores.

  4. DEPORTE Y RELIGION • Conoceremos la mezquita de Madrid, como fuente de la diversidad religiosa de nuestro país. • Aprenderemos del deporte del ciclismo y sus modalidades a través de Alberto Contador, así como veremos a otros grandes ciclistas españoles

  5. COMPETENCIA CULTURAL • Veremos a los grandes pintores del Museo del Prado y sus obras. • Conoceremos la zarzuela, música madrileña con grandes composiciones conocidas en todo el mundo • Veremos la Historia de la Biblioteca Nacional, conoceremos algunos incunables de grandes obras de la literatura.

  6. COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Y DIGITAL • Competencia digital • Veremos vídeos sobre las obras más representativas del Museo del Prado. • Haremos una visita por los catálogos de la Biblioteca Nacional. Competencia en comunicación lingüística · Adquirir vocabulario referente a los alimentos a través de platos cocinados en Madrid · Adquirir vocabulario referente a las fiestas españolas, centrándose en los modos de celebración en Madrid y en las diversas culturas existentes en el colegio. · Adquirir vocabulario referente a los mamíferos, a las aves y a los peces, a través de diferentes animales existentes en la fauna española ( centrándonos en el Arboreto Luis Ceballos). · Obtener e interpretar información a través de los símbolos; como el del escudo de la osa y el madroño · Fomentar el interés por resolver crucigramas, sopas de letras y adivinanzas relacionadas con lugares de Madrid · Adquirir vocabulario referente a las plantas, al agua, al sol y al aire, partiendo de la flora de Madrid. - Aprenderemos a escribir recetas y a realizar bibliografías. . ·

  7. Competencia matemática Observaremos los costes de los billetes desde los diferentes lugares desde los que se puede viajar desde Madrid, y haremos una estimación de lo que cuesta cada kilómetro. Averiguaremos el concepto de fracción en base a las porciones de las recetas. Averiguaremos los conceptos de circunferencia y de ciclos por minuto, en base al ciclismo como los odómetros. Aprenderemos a realizar perfiles topográficos y a realizarlo con un curvímetro desde un mapa topográfico.

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