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E506-Cours-Circulation A5

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RABIER
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Presentation Transcript

  1. 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21

  2.  Les lampes se moquent du sens de branchement. 1

  3.  Les lampes se moquent du sens de branchement. 1

  4.  Les lampes se moquent du sens de branchement. 1

  5.  Les lampes se moquent du sens de branchement. 1  Le sens de rotation des moteurs dépend du sens de branchement. 4

  6.  Les lampes se moquent du sens de branchement. 1  Le sens de rotation des moteurs dépend du sens de branchement. 4

  7.  Les lampes se moquent du sens de branchement. 1  Le sens de rotation des moteurs dépend du sens de branchement. 4

  8.  Expérience de la boussole 7

  9.  Expérience de la boussole  Le sens de déviation de l'aiguille dépend du sens de branchement. 8

  10.  Expérience de la boussole  Le sens de déviation de l'aiguille dépend du sens de branchement.  C'est cette observation qui a permis de découvrir le sens du courant. 8 10

  11.  Les deux bornes d’un générateur ne sont donc pas équivalentes: 13

  12.  Les deux bornes d’un générateur ne sont donc pas équivalentes:  Le pôle (+) fournit du courant 15

  13.  Les deux bornes d’un générateur ne sont donc pas équivalentes:  Le pôle (+) fournit du courant  Le pôle (-) le récupère 16

  14.  Les deux bornes d’un générateur ne sont donc pas équivalentes:  Le pôle (+) fournit du courant  Le pôle (-) le récupère 16

  15.  Les deux bornes d’un générateur ne sont donc pas équivalentes:  Le pôle (+) fournit du courant  Le pôle (-) le récupère 16

  16.  Le courant circule de la borne  vers la en passant dans le circuit. 18

  17.  Le courant circule de la borne  vers la en passant dans le circuit. 18  On parle de sens conventionnel . 22

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