Международная конференция

1. Итоги российского ЭБС-строительства. Год первый. Сотрудничество вузов и агрегаторов для оптимизации ЭБС вуза Международная конференция «Инновационные технологии в информационном обеспечении образования, науки, культуры» Костюк К.Н. Руководитель ЭБС «Университетская библиотека онлайн»

2. ЭБС – рывок или отскок? • 1. Цифровая революция инициировала повышение объемов информации в 100 миллионов раз. • 2. Стоимость создания единицы информации при этом падает от 2-х до 1000 раз. • 3. Традиционные носители способны обеспечить рост объемов информации только на 20-50% в год. • 4. Традиционные носители могут обеспечить понижение себестоимости создания информации только на 10-30% в год. Переход на цифровые носители является единственным выходом для всех отраслей, работающих с информацией. В том числе, для образования.

3. ВУЗ и агрегаторв информационной отрасли Задача высшего образования – не производить информацию, а перерабатывать ее в ходе образовательного процесса: • отсекая ненужное • перерабатывая в знания • превращая в компетенции и квалификации В системе разделения труда информационной экономики ВУЗ должен получать нужную, подготовленную информацию как сырье. ВОЗНИКАЕТ НОВЫЙ ИНСТИТУТ - АГРЕГАТОР ИНФОРМАЦИИ (ЭБС).

4. ЭБС = инновационное образование ЭБС обеспечивает следующие тренды: • Переход с учебника-стандарта на индивидуальные преподавательские программы. • Переход с использования сугубо учебной литературы на литературу научную. • Переход на междисциплинарные и полижанровые формы литературы в учебном процессе. ЭБС ДАЕТ ДОСТУП К МИРОВОМУ ИНФОРМАЦИОННОМУ МНОГООБРАЗИЮ и ИННОВАЦИЯМ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

5. Конструкция электронно-библиотечной системы Система ЭБС, заложенная во ФГОС 3-го поколения: 1) ЭБС вуза = внешние электронные ресурсы + контент, разрабатываемый преподавателями вуза 2) ВНЕШНИЕ электронные ресурсы = агрегаторы учебной литературы + базы данных научной периодики + информационные (правовые, статистические базы данных) КАЧЕСТВО ЭБС – ЭТО КОЛИЧЕСТВО И КАЧЕСТВО ПОДПИСАННЫХ РЕСУРСОВ + УДОБСТВО ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ (ФОРМЫ ИНТЕГРАЦИИ)

6. ЭБС в нормативных документах ФГОС: «каждый учащийся должен быть обеспечен доступом к ЭБС из любой точки Интернет» Минимальные нормы (Приказ Рособрнадзора № 1953) • Учебники > 2500 • Научные Монографии >1500 • Журналы ВАК >50 • Количество издательств >25издательств • Общее число изданий > 5000

7. Рынок ЭБС Рынок учебной литературы перестраивается на цифровые каналы: • 1. Вендоры учебной литературы, агрегаторы, подходящие под критерии Приказа №1953 = 10-90% • 2. Издатели коммерческой, высококлассной учебной литературы = 10-30% • 3. Международные научные ресурсы =10-60% • 4. Специализированные информационные базы данных =10% Перестройка произойдет, когда в цифровом виде будет доступна вся литература и образование полностью перейдет на использование цифровой литературы

8. Что такое агрегаторы? Информационные ресурсы: В мире: 150 млн. книг В России: ок. 5 млн. книг 120 000 новых книг ежегодно 40 000 книг ежегодно переходят из бумажного в цифровое пространство Агрегаторы – специализированные организации, консолидирующие разнообразные цифровые ресурсы из различных источников Экономят библиотеке работу: Фильтрация специализированных ресурсов Лицензионно-договорная работа Коммерческая составляющая Технические инновации, создание новой образовательной среды Библиографическое оформление (готовая библиотека)

9. Потребность ВУЗа в информации Передача базовых знаний по предмету требует 1-2х учебников Развитие навыков уверенного знания предмета требует использования многообразия источников (50-200 источников) Уровень самостоятельного владения предметом требует навыков самостоятельного изучения литературы и создания научных трудов (100-1000 источников). Уровень молодого ученого предполагает возможность полного обзора отечественной и мировой литературы по выбранным научным темам (доступ к десяткам тысяч источников). ВУЗ не может обойтись литературой, создаваемой внутри ВУЗа, собственной ЭБС, ограниченным набором профильных учебников.

10. ВГУЭС и «Университетская библиотека онлайн» – итоги 3-х летнего партнерства НАША МИССИЯ: БЫТЬ БИБЛИОТЕКОЙ БУДУЩЕГО Более 150 издательств в составе «Университетской библиотеки онлайн» – безусловное лидерство на рынке ЭБС 50 000 изданий 3 000 новых изданий ежемесячно 2 000 учебников 20 000 первоисточников и научных изданий С 1 сентября в базе данных «Классика энциклопедий» в 1,5 раза больше статей, чем в Википедии (1 300 000). Почетное партнерство: «Университетской библиотеке онлайн» подключены все федеральные университеты, кроме Дальневосточного федерального университета. Самая подписываемая ЭБС Приморского края. С ПОМОЩЬЮ «УНИВЕРСИТЕТСКОЙ БИБЛИОТЕКИ ОНЛАЙН» ПОЛНОСТЬЮ ЗАКРЫТЫ ТРЕБОВАНИЯ ЦИФРОВОЙ ОБЕСПЕЧЕННОСТИ И ПРОЙДЕНА АККРЕДИТАЦИЯ ВУЗА

11. Формирование новой образовательной среды ФИЛОСОФИЯ ЦИФРОВОЙ КНИГОВЫДАЧИ «Литература в один клик!» Пользовательские сервисы Личный кабинет Отзывы, комментарии, закладки Информация о новых поступлениях Интерактивный сервис для создания научных работ: «Мастер рефератов» Интерактивный сервис для преподавателей: «Учебная работа в группах» - создание собственных учебных курсов Библиотечные сервисы: СТАТИСТИКА «РУСМАРК» СПИСКИ КНИГООБЕСПЕЧЕННОСТИ ПОКАЗАТЕЛИ ЭБС

12. Мой вуз

13. Интеграция ЭБС ВГУЭС и «Университетской библиотеки онлайн» Литература «Университетской библиотекой онлайн» в «Сводном каталоге библиотеки ВГУЭС» посредством гиперссылок

14. Представление книги в ЭБС

15. Возможности развития партнерства • Пополнение ЭБС «Университетская библиотека онлайн» учебными ресурсами ВГУЭС • Создание преподавателями ВГУЭС «Учебных курсов» по модели «Литература в один клик» • Объединение «Тестов к учебным программам» (Конкурс тестов в сентябре 2011)

16. Публикации вуза Размещая собственные труды и разработки в ЭБС, вуз получает: Целевую аудиторию 1,5 млн.; Повышение индекса цитирования; Единое окно внешних и внутренних электронных ресурсов.

17. Возможности межвузовской коммуникации в ЭБС В декабре 2012 ЭБС «Университетская библиотека онлайн» переходит на новую платформу, которая позволит осуществлять межкафедральную коммуникацию и интегрировать научное пространство на кафедральном уровне: • презентовать собственные результаты, конференции, сборники; • сообщать научные новости; • знакомить партнеров с новыми публикациями; • обмениваться научными мнениями и организовывать дискуссионные площадки.

18. Наша миссия – быть библиотекой будущего! • ООО «Директ-Медиа» Костюк Константин • +7 (495) 334-72-11 • +7 (495) 333-12-72 Отдел продаж library@directmedia.ru www.biblioclub.ru УНИВЕРСИТЕТСКАЯ-БИБЛИОТЕКА.РФ