考えるための日本語ことばの力を身につけるために　１

考えるための日本語ことばの力を身につけるために　１考えるための日本語ことばの力を身につけるために　１担当：細川英雄　　日本語教育研究科　　日本語研究教育センター

考えるための日本語 • 1.考えていることをことばにする • 2.ことばは社会とアクセスするための切り口 • 3.｢私｣をくぐらせる、という立場 • 4.インターアクションとは何か • 5.他者と共有する論理 • 6.ことばの力を身につけるために

ことばの力を身につけるために • 自分の問題として考えよう • 他者の意見に耳を傾けよう • 他者を納得させよう • 相互評価というインターアクション • ことばの力と言語生活

レポートの提出 • テーマ：この講義を受けて考えたこと－ことば･表現･コミュニケーション－(副題は自分でつける) • 分量：２０００字程度 • 締め切り：次回終了から１週間後 • 提出先：電子掲示板レポート窓口

問題関心 〈テーマ〉問題提起（仮説）インターアクションの活用結論反省・課題・展望レポートの構成 • 問題関心 • なぜこのテーマか • 問題提起（仮説） • テーマに関する現在の自分の立場 • インターアクションの活用 • 問題提起について他者から意見をもらう • 結論 • 他者からの意見と自分の立場を比較して結論（最終的な自分の意見）をまとめる

自分の問題として考えよう • 自分自身の「なぜ？」 • 自分の立場をはっきりと • ｢…と（私は）考える｣ • 自分の立場の明確化と表明

他者の意見に耳を傾けよう • 自分の立場への他者の意見 • 電子掲示板での議論の活用 • 立場が違うと結論も異なる • 自分の立場と相手の立場の比較

他者を納得させよう • 自分の「なぜ？」と立場の表明 • 他者と自分の意見の違い • それはなぜか？ • 結論｢…と（私は）考える｣ • 自分の立場への責任

問題関心 〈テーマ〉問題提起（仮説）インターアクションの活用結論反省・課題・展望レポートの構成 • 問題関心 • なぜこのテーマか • 問題提起（仮説） • テーマに関する現在の自分の立場 • インターアクションの活用 • 問題提起について他者から意見をもらう • 結論 • 他者からの意見と自分の立場を比較して結論（最終的な自分の意見）をまとめる

考えるための日本語 • 電子掲示板へのメールを出そう。 • いろいろな人からコメントをもらおう。 • 次回･最終回｢ことばの力を身につけるために　２｣をお楽しみに。担当：細川英雄　　日本語教育研究科　　日本語研究教育センター

考えるための日本語 ことばの力を身につけるために １