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做 政 治 大 学 科. 主 讲 : 康维铎 单 位 : 中学政治教学参考杂志社. 核心词:政治学科·政治教师·政治 期刊. 一、政治学科. 1 、现状. ( 1 ) 最重要学科与最不受重视学科. ( 2 ) 人数最少学科与杂事最多学科. ( 3 ) 最不稳定学科与兼职最多学科. ( 4 ) 重复最多学科与代班最多学科. ( 5 ) 年段最长学科与考分最少学科. ( 6 ) 日常难教学科与考前最忙学科. ( 7 ) 最易 误解 学科与最难说服学科. ( 8 ) 最被让路学科与受重最小学科. 2 、对策.
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做 政 治 大 学 科 主 讲: 康维铎单 位: 中学政治教学参考杂志社
核心词:政治学科·政治教师·政治期刊 一、政治学科 1、现状 (1)最重要学科与最不受重视学科 (2)人数最少学科与杂事最多学科 (3)最不稳定学科与兼职最多学科 (4)重复最多学科与代班最多学科 (5)年段最长学科与考分最少学科 (6)日常难教学科与考前最忙学科 (7)最易误解学科与最难说服学科 (8)最被让路学科与受重最小学科
2、对策 (1)呼吁学科教学转变为学科教育 (2)倡导人文素养与科学素养并重 (3)学科教学向学科教育均衡转化 (4)推动大师之问后新的高考改革 (5)扩展学科单招社会热点之功效 (6)整合学科资源扩大学科影响力 二、政治教师 1、设计为师规划作不同阶段名师
第一阶段(1—5年)合格的专业教师(二、三级)第一阶段(1—5年)合格的专业教师(二、三级) 标准: 1. 能完成好教学任务,受三方好评 2. 能参与一般的学术交流且有话可说 3. 能写一点小论文并成为媒体载体 第二阶段(5—10年)优秀的专业教师(一级) 标准: 1. 能高质量完成教学任务,受到三方充分肯定 2. 能参与省、市学术交流,且能独立发表观点 3. 能写出较高质量的教研论文,发表在市、县 一级报刊上
第三阶段(10—15年)科研型教师(高级) 标准: 1. 能把教学内容变成育人的载体,形成自己的教学风格 2. 能创新课程和教材 3. 能主持省、市级课题,撰写出高质量的论文,在省 级以上刊物发表或获奖,主编或参编教材 4. 能带出一个优秀的团队 第四阶段 (15—20年)专家型教师 标准: 1. 能把教学内容艺术化,形成公认的教学风格 2. 能独立创新课程和教材 3. 能主持国家级课题,能写出优质论文并发表在 国家级刊物或获奖,主编或参编教材 4. 能带出一个有一定影响力的团队
2、拓展政治学科功能做大政治教育 (1)社会热点系列辅导 (2)高校自主招生特训 (3)师生心理健康诊疗 (4)学生综合素质教练 3、发挥优势做学校德育工作的中坚 4、做一专多能的学者型管理型名师 三、政治期刊 1、集约式为学科教育提供优质资源 (1)中学政治教学参考(上旬刊· 高中版) (2)中学政治教学参考(中旬刊· 初中版)
(3)中学政治教学参考(下旬刊· 教研版) (4)政治大参考:中学政治教育网 (5)中学生时政快递(初中版) (6)中学生社会热点(高中版) 2、创造性为学科教育发展搭台建厦 (1)精编2010年政治学科教育教学年度大事记 (2)开展2010中国中学政治学科教育教学年度人物评选活动 (3)评选2010《中学政治教学参考》最具学术影响力的文章 (4)评选2010《中学政治教学参考》最受读者欢迎的文章 (5)评选2010《中学政治教学参考》最受读者欢迎的栏目 (6)评选2010《中学政治教学参考》特别贡献读者奖
(7)真诚期望各位出谋划策,学科建没怎么搞?中政参怎么发展?(7)真诚期望各位出谋划策,学科建没怎么搞?中政参怎么发展? (8)把《中政参》办成咱政治教师的精神家园,把杂志社办成大家常想常回的家
谢 谢 电话:029 - 85308197 85038010 信箱:陕西师范大学31号信箱 邮编:710062 地址:西安市长安南路199号