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臺北市 100 年度國民小學攜手 計畫課後扶助篩選追蹤輔導轉銜流程說明. 報告人:黃美玲 時間: 100 年 8 月 12 日 ( 五 ) 地點:臺北市中山區吉林國小. 大綱. ASAP 題庫應用試辦計畫規劃 試辦學校計畫報名程序 施測前準備事項 - 填報施測科目與施測時間 各校題庫應用試辦計畫執行概況查詢 測驗實施規劃 紙筆測驗施測程序 電腦化測驗施測程序 測驗結果報告說明 個案名單控管 學生應用 ASAP 測驗結果 學校應用 ASAP 測驗結果. ASAP 題庫應用試辦計畫規劃. ASAP 題庫應用試辦計畫流程圖.
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臺北市100年度國民小學攜手計畫課後扶助篩選追蹤輔導轉銜流程說明臺北市100年度國民小學攜手計畫課後扶助篩選追蹤輔導轉銜流程說明 報告人:黃美玲 時間:100年8月12日(五) 地點:臺北市中山區吉林國小
大綱 • ASAP題庫應用試辦計畫規劃 • 試辦學校計畫報名程序 • 施測前準備事項-填報施測科目與施測時間 • 各校題庫應用試辦計畫執行概況查詢 • 測驗實施規劃 • 紙筆測驗施測程序 • 電腦化測驗施測程序 • 測驗結果報告說明 • 個案名單控管 • 學生應用ASAP測驗結果 • 學校應用ASAP測驗結果
登入後,選擇「選擇測驗日期」。 圖6 ASAP電腦化測驗日期選擇介面
圖7 ASAP電腦化測驗施測日期注意事項說明介面
各校施測前準備事項 • 預設測驗「國語文」與「數學」兩科,如果學生有特殊需求: • 三至六年級學生可進行「英語」測驗 • 每年九月參加篩選測驗 • 「個案名單」學生 • 「學生名單」學生 • 每年二月與六月參加成長追蹤測驗 • 「個案名單」學生 • 確認施測科目後請填報「施測時間」,填報人數會是會隨學生測驗科目的數量而調整。
紙筆測驗 電腦化測驗 下載試卷與答案 (國語文與數學每年級各一卷) 登記測驗時間 (詳見下文電腦化施測流程) 自行選擇適當時間施測 依登記時間進行電腦化測驗 閱卷並上傳成績 (詳見下文紙筆施測流程) 檢查測驗結果 (詳見下文電腦化施測流程) 完成測驗程序 紙筆與電腦化測驗施測流程對照
※填入答對題數,不需要做任何分數轉換 圖18 ASAP國語文與數學紙筆測驗答對題數上傳介面
表9 ASAP電腦化測驗施測注意事項 表9 ASAP電腦化測驗施測注意事項
個案名單控管 • 系統將根據測驗結果,主動提醒學校對個案學生進行結案,結案原因為下列3點: • 學生連續兩次成績超過PR50 • 個案名單內學生未參與篩選測驗或連續兩次未參與成長追蹤測驗 • 國小六年級學期結束後,未異動轉銜至國中學生 • 上述1、2類型學生,系統會自動提醒該校是否主動將學生結案。3類型學生,系統會自動提醒該校必須將學生異動轉銜至國中學校。
圖23 ASAP學生連續兩次成績超過PR50結案提醒介面
圖24 ASAP學生連續兩次未參加成長測驗結案提醒介面
圖25 ASAP個案學生篩選測驗PR高過35或未參加篩選測驗學生結案提醒介面
學生應用ASAP測驗結果 • 參與ASAP電腦化測驗,結束後系統根據學生該次測驗作答反應,提供: • 成就測驗診斷圖:呈現測驗T分數與PR值。 • 該次測驗中答對題目的概念與答錯題目的概念,做為補救教學參考。 • 每道題目均與能力指標結合:教師可瞭解學生在測驗中哪些能力指標是需要加強的。 • 各縣市所提供之補救教學教材結合 • 網址:http://asap.moe.gov.tw/modules/tinyd0/index.php?id=13
圖28 ASAP數學成就測驗能力指標診斷文字描述介面
滑鼠點選此處 圖29 各校ASAP學生國語文成就測驗成長剖面圖操作介面
圖30 各校ASAP學生國語文成就測驗成長剖面圖介面
學校應用ASAP測驗結果 • 提供學校歷次成就測驗平均數剖面圖。 • 藉由瞭解歷次測驗成績,作為教學調整依據。
報告完畢~ 感恩您的聆聽~