教育部教育信息化“三通二平台”

1. 教育部教育信息化“三通二平台” 宽带网络校校通——各级各类学校接入宽带并建成网络条件下的基本教学与学习环境； 优质资源班班通——形成丰富的各级各类优质数字教育资源，将优质资源送到每一个班级，并实现在教学与学习过程中的普遍使用； 网络学习空间人人通——所有教师和小学以上学生都拥有实名的网络学习空间，教与学、教与教、学与学全面互动，真正把技术与教学实践的融合落实到每个教师与学生的日常教学活动与学习活动中； 教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台——加快数字化基础教育网络资源的开发，在学科资源全覆盖的基础上，将优质资源率提高到30%，努力做到家家用。

2. 利用江北教育平台进行家校沟通 1、江北教育即时通 实名制全区即时沟通平台，教师、学生、家长可共同参与。 2、江北教育网个人工作平台，设置班主任角色后，可实现“校讯通”的功能。 3、学生和家长账号下发，实现教师与家长、教师与学生、家长与家长的互动沟通。

3. 便捷的江北教育即时通 江北教育即时通实名制，学生家长都可以使用，新增短信发送功能，创建群组和讨论组交流便捷。 教师界面 学生界面 家长界面

4. 学校老师、学生和家长可以通过个人工作平台进行家校沟通，短信通道已经打通。学校老师、学生和家长可以通过个人工作平台进行家校沟通，短信通道已经打通。 OA中的家校沟通

5. OA中的协同办公 协同办公内有很多实用功能，如物品报修，工作周历，日程提醒等。

6. 江北教育云共享平台使用说明 登录 Share.jbedu.net ，下载客户端后使用。 内置“江北云备份平台”，保护电脑文档安全。 使用江北教育公共服务平台账号即可登录； 学校账号空间不限，每位教师100G空间； 内建中小学、幼儿园组织架构，便捷分享。

7. 江北教育云共享平台 利用江北教育云共享平台，共建共享学科优质资源，探索学校档案数字化管理，实现师生文档便捷共享。 学科优质资源共享共建，通过提供全科网络资源，吸引老师使用，引导老师资源共享。 制度推进，合理分配权限，利用云共享建立健全学校数字化档案管理。 以教育资源为载体，利用云共享替代FTP和网络硬盘，使教室和办公室、学校和家庭、教师和学生间实现各类知识资源有效分享。

8. 利用社团和门户记录学生成长 • 关注学生个性化发展，使用学生综合素质成长系统，利用学生成长档案、教育门户、社团管理、教务成绩等模块记录学生成长。 • 建立班级门户，利用博客系统关注学生个体，记录成长点滴； • 社团过程管理，丰富我区快乐社团活动内容积累和展示； • 期末学生综合素质评价，综合教务成绩、学籍管理、综合评价、社团、身心健康等。

9. 社团管理系统 一、功能简介 1、社团信息管理 社团信息 课程信息 2、社团报名管理 社团负责人 班主任 学生 3、社团过程管理 考勤 活动记录 社团评价 4、社团综合查询 5、学校网站社团活动过程展示

10. 社团管理系统 二、不同角色要做的事 1、社团负责人 修改社团基本信息 替学生社团报名 每次社团活动考勤 每次社团活动记录 社团期末评价

11. 社团管理系统 二、不同角色要做的事 2、班主任 新学期替学生社团报名 查询学生社团活动情况 3、学生 学期初可自助报名 可以发布社团活动记录 4、管理员 角色权限分配 系统初始化

12. 教师个人门户/班级门户使用说明 1、个人门户开通：登录江北教育网工作平台，从“门户系统” 进入“我的门户” 开通。 2、班级门户开通：进入“教育门户” 开通。 3、登录设置模板和分类。 4、发表日志。 5、发起教研活动，邀请老师参与讨论交流。 6、班级门户链接到网站

13. 教师个人门户/班级门户使用说明 相册功能：批量上传图片到相册，发表日志时批量选择。 附件功能：超过50M的附件，上传到网络硬盘，然后再从网络硬盘选择附件。 权限说明：完全公开、区内公开、单位公开、私有（团队公开） 成员邀请：主动申请加入；发出邀请

14. 移动应用时代： • 江北教育推出IOS和安卓手机终端软件，可以看通知收文件、还可以使用微门户，内置江北教育通讯录等。