Русский язык в условиях мегаполиса

1. Русский язык в условиях мегаполиса Фрэнд! Эй, чуваГ! Ясчо! Привте! мЭдвЭД! Чмоки, поки))) Сонца, ыды сюды!

2. Тема проекта: Русский язык в условиях мегаполиса

3. Что такое русский язык? • Работы филологов и лингвистов, посвящённые языку, его составу и развитию (В. фон Гумбольдт, Ф.де Соссюр, Л.Б. Щерба, И.С. Трубецкой и др.); • Традиции Московского университета в изучении русского языка.

4. Зачем изучать русский язык? • Что значит «знать», «говорить», «владеть» родным языком? • На каком языке мы говорим? • Зачем нужно учиться правильно говорить на родном языке? • Можно ли изучить иностранный язык, не зная языка собственного? • и многие другие вопросы, связанные с овладением собственным языком

5. Что влияет на «жизнь» языка? • Как влияет общественно-политическое, экономическое, культурное состояние общества на изменения, происходящие в языке? • Плюсы и минусы технического прогресса, его влияние на язык. • SMS, исследование в английском и русском языках. • Консолидирующая роль русского языка в современном обществе. • На каком языке возможно будут изъясняться, общаться, учиться наши потомки?

6. Какие цели мы перед собой ставим: • Сбор, изучение и систематизация информации о языке, его составе, функциях, развитии. • Разработка анкет, проведение опроса, анализ данных, связанных с отношением людей к родному языку. • Получение навыков работы в коллективе.

7. На данный момент: Мы написали статью, посвящённую нашей работе и тем результатам, к которым мы пришли на данный момент. Составили анкеты, работу с которыми мы планируем провести в дальнейшем. Создали презентацию, посвящённую влиянию средств коммуникации на язык (на примере русского и английского языков), которую и представляем вашему вниманию!

8. SMS и язык Интернета, исследования на материале русского и английского языков На протяжении всей жизни язык в своей основной функции- средство коммуникации- представляет собой непрерывный поиск, процесс изменения, он «живёт» и иногда «умирает». На Земле насчитывается около 5—6 тысяч языков. С развитием коммуникаций количество живых языков сокращается со средней скоростью 1 язык в две недели. Для того чтобы язык сохранялся, требуется около 100 тысяч его носителей. В настоящее время насчитывается чуть более 400 языков, которые считаются исчезающими.

9. А сохраняется ли русский язык? Что с ним происходит или во что мы сами превращаем свой родной язык? Прежде чем ответить на эти вопросы, давайте посмотрим, какие основные функции выполняет язык: коммуникативная (или функция общения) — основная функция языка, использование языка для передачи информации; когнитивная (или мыслительная) — формирование мышления индивида и общества; познавательная (или аккумулятивная функция) — передача информации и её хранение; эмоционально-экспрессивная — выражение чувств, эмоций; волюнтативная (или призывно-побудительная функция) — функция воздействия; и другие.

10. Язык — многофункциональное явление; все функции языка проявляются в коммуникации • С развитием технологий растёт и объём информации, что приводит к появлению тенденции экономии языковых усилий и времени. • Значительные изменения претерпевает лексика как наиболее подвижный пласт языка. • Обогащение лексики языка происходит за счёт словообразования, раздела лексикологии, отвечающего за появление новых слов. • Появление SMS-языка, сформированного на основе сокращений, способствует широкому распространению технологий: мобильных технологий, чатов. • Появление Интернета вызвало изменение во многих языках мира, появляются новые слова, конструкции, выражения и т.д.

11. Феномен SMS-языка • sju no4' kakaja-to gadost' snilas': to Vy, mamen'ka, to Vy, papen'ka. (Фонвизин в смс варианте ) • Ja bezbozhno tormozhu-zhu-zhu... Priedu popozzzhe nemnozzzko)- Яснононо (смс- «диалог») • то на нервной почве неадекватность. Расслабля... ;) коси и забивай! :D или Спасибо) И тебе всякого разнообразного.(вот и поговорили...) • и фсем :-) зануда :-) но я тибя фсе равно люблю :-)(не правда ли красивое признание в любви?..)

12. Но наш с вами язык ещё не так сильно подвергся трансформациям, как английский: • «My smmr hols wr CWOT. B4 we usd 2go2 NY 2c my bro, his GF& thr 3 kds FTF. ILNY it’s a gr8 plc» • В переводе текст звучит следующим образом: “My summer holidays were a complete waste of time. Before, we used to go to New York to see my brother, his girlfriend and there 3 kids face to face. I love New York, it’s a great place”

13. Что бы сказал Шекспир?.. • …прочтя: • 2b? Ntb?= ? • «To be or not to be? That is the question» • И, действительно, вопрос стоит достаточно остро: быть или не быть нашим детям «киндерами», будем ли мы «любить» или «луфить», станем ли мы «прощаться» или «покиться», ходить по магазинам или «шопицца», разговаривать друг с другом или «чатисси»...

14. До чего «дошёл прогресс» в английском языке? • «Иллиада» Гомера переведена на язык СМС! • По официальным данным более половины всех подростков США используют сокращения и лексику Интернет-форумов в повседневном общении • Выпускаются специализированные словари «СМС-сокращений» и «Интернет-лексики» А теперь задайте себе вопрос: «Хотим ли мы, чтобы и с нашим языком произошло такое? Нравится ли нам это?»

15. От Вашего ответа и зависит, на каком языке будут общаться наши потомки, в каком варианте читать «Евгения Онегина», как они будут признаваться в ЛЮБВИ!

16. Рождение сетевого смайлика Первые смайлики в интернете появились в начале 80-х гг. прошлого века. Однако установить четкую дату появления «эмоциональных значков» долгое время не удавалось. Только три года назад исследователь Джефф Берд (Jeff Baird) обнаружил магнитную ленту с backup-файлами дискуссий на популярной в начале 80-х доске объявлений CMU CS. Теперь мы знаем, что первый смайлик был поставлен Скоттом Фолмэном из Университета Карнеги 19 сентября 1982 года. Сообщение выглядело так: 19-Sep-82 11:44 Scott E Fahlman :-) From: Scott E Fahlman I propose that the following character sequence for joke markers :-) Read it sideways. Actually, it is probably more economical to mark things that are NOT jokes, given current trends. For this, use :-(

17. Базовый набор смайликов :-) — улыбка :( — грусть :*) — улыбаюсь и целую :-~) — у меня насморк ;-) — подмигиваю :-o — удивляюсь :-|| — злюсь |-O — скучаю :-& — нет слов :-? — не знаю :-V — кричу %-) — завис перед монитором [:-) — слушаю плеер @-}- — дарю розу :-Q — курю :-(____) — очень сильно удивился

18. Мы использовали: • http://www.mobimag.ru/Articles/674/Kratkaya_istoriya_SMS-slenga.htm • http://marinadoma.narod.ru/inet/sms.html • Уроки языкознания для школьников. О.Е. Дроздова • Живой как жизнь. Г. Успенский • Интенсивный курс русского языка. Почему так не говорят по-русски? Пособие по культуре речи. О.С.Иссерс,Н.А. Кузьмина • Английский язык в школе. Выпуск 1 (29) 2010 • Большой вклад внесли сами участники факультатива, которые лично являются «кладовой» современного молодёжного сленга =)

19. В проекте принимали участие: • Нахимова Светлана; • Руснак Маша; • Сендерович Маша; • Соломатина Соня; • Карпович Адам; • Костин Стас; • Сладковский Саша; • Яволинский Володя; • Особую благодарность хочется выразить Карпович Ларисе Ивановне и Звягинцевой Анне Валерьевне за помощь в организации проекта; • Руководитель проекта: Звягинцева Татьяна Владимировна, учитель русского языка и литературы