О методике расчета величины Регионального норматива и эффективном контракте

1. О методике расчета величины Регионального норматива иэффективном контракте Халтурина Е.М., директор Онохойской СОШ №2

2. система оплаты труда работников учреждений должна обеспечивать: - дифференциацию оплаты труда работников, выполняющих работы различной сложности; - установление оплаты труда в зависимости от качества оказываемых услуг и эффективности деятельности работников по заданным критериям и показателям.

3. где: Nc– региональный норматив на реализацию ООП 1-й, 2-й, 3-й ступени общего образования (c=1,2,3), целевые расчётные коэффициенты: Wsr – среднемесячная зарплата в регионе (согласно сведениям госстатистики) в году, предшествующем году, по отношению к которому устанавливается норматив (единица измерения – руб./мес.)

4. – коэффициент, показывающий соотношение МРОТ в планируемом году и МРОТ в текущем году; • – коэффициент, показывающий, какую долю от среднемесячной зарплаты в регионе должна составлять в среднем «гарантированная», «условно-постоянная» часть зарплаты учителя (включая оклад и компенсационные выплаты). Рекомендуемое значение коэффициента – 0,7. • – коэффициент стимулирования. Обеспечивает стимулирующие выплаты работникам ОУ. Так как рекомендуемое на федеральном уровне соотношение базовой и стимулирующей частей ФОТ учителей – 70% : 30%, то рекомендуемое значение коэффициента – (1+30/70) = 1,43.

5. - коэффициент соотношения «учитель : ученик». Рекомендуемое (целевое) значение коэффициента – 1/11 = 0,09. • отдельно для городской и сельской местности рекомендуемые значения: для городской местности 1/14=0,07, для сельской местности – 1/8=0,125

6. - коэффициент соотношения ФОТ основных работников и ФОТ прочего персонала – коэффициент отчислений во внебюджетные фонды («начислений на заработную плату»), установленных законодательством Российской Федерации. – коэффициент учебных расходов. Так как рекомендуемая доля учебных расходов в нормативе – 10%, то значение коэффициента – (1 + 10/90) = 1,11. К8 ≈1,11 - коэффициент эффективности деятельности учреждения

7. /из эффективного контракта с руководителем/IV. Оплата труда13. За выполнение трудовых обязанностей, предусмотренных настоящимтрудовым договором, работнику устанавливается заработная плата в размере:а) базовый оклад, равный средней заработной платы учителей (базовая часть плюс компенсационные выплаты за категорийность и звание);б) работнику производятся выплаты компенсационного характера:

8. в) работнику производятся выплаты стимулирующего характера:

9. /из эффективного контракта с учителем/ 1) 36- часовая недельная нагрузка учителя: 18 часов урочной деятельности и 18 часов внеурочной. Внеурочная деятельность включает: 6 ч – внеаудиторная деятельность; 6 ч – подготовка к урокам, проверка тетрадей; 1 ч – научно-исследовательская деятельность, методическая работа; 2 ч - дополнительные занятия с отстающими и одаренными; 2 ч – работа с классом (классный час + мероприятия); 1 ч – работа в кабинете, работа с родителями. 2) Учебная нагрузка учителя должна составлять 24 часа (18 аудиторных + 6 неаудиторных). 3) Все 36 часов учитель работает в школе! 4) Доплаты за заведование кабинетом, классное руководство, проверку тетрадей должны производиться как компенсационные выплаты.

10. «Неэффективная» деятельность учреждения на первом этапе реализации программы не должна стать поводом для закрытия учреждения, а должна стать предметом для глубокого анализа причин такой деятельности!