新竹縣國教輔導團國中藝文返校服務 : 藝文教學活化輔導員 : 黃冠馨

新竹縣國教輔導團國中藝文返校服務:藝文教學活化輔導員:黃冠馨新竹縣國教輔導團國中藝文返校服務:藝文教學活化輔導員:黃冠馨時間:103.4.30 地點：自強國中圖書館

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1.老師的教學成長能夠實際讓學生在課堂上有所獲得。1.老師的教學成長能夠實際讓學生在課堂上有所獲得。 • 2.能應用領域夥伴的教學創意在自己的教學場域中。 • 3.藉由課程，學生能夠體驗聽覺、視覺、肢體方面的美學，並能發掘、找尋日常生活中美的體驗。

藝步藝趨 活化教學在明德－　以「藝文領域教學」為例 • 取自網路資料http://web.tiec.tp.edu.tw/otiec/teacherland/catalog/upload_file/17713.pdf

在100年 高國中校長會議教育局長丁亞雯提出「活化教學」一詞

深耕我們的卓越團隊 • 活化我們的優質教學 • 親愛的大家一起加油吧!

以即興表演教學為例 • 回憶自己看過或參與過的「即興表演」經驗。 • 即興表演的特色與演出類型後，可準備一些影片讓學生觀賞。 • https://www.youtube.com/watch?v=4tEXZmmqSSo • https://www.youtube.com/watch?v=ayMbHTvt0Qs • http://www.youtube.com/watch?v=7BsbPp8FM94 • http://www.youtube.com/watch?v=3jpW3O4rv7s • https://www.youtube.com/watch?v=u-Tjso8Ou5g • http://www.youtube.com/watch?v=vBfVULkhBPI

參軍戲「蒼鶻打參軍」 • 幕表戲 • 義大利即興喜劇 • http://www.bing.com/videos/search?q=Canovaccio&FORM=HDRSC3#view=detail&mid=D2FC0232DDCE9575B381D2FC0232DDCE9575B381

而即興喜劇的演員通常終其一生就專門演出一種角色，於生活中自然地融入該角色的性格特色http://www.youtube.com/watch?v=Eu-POCkyLXo而即興喜劇的演員通常終其一生就專門演出一種角色，於生活中自然地融入該角色的性格特色http://www.youtube.com/watch?v=Eu-POCkyLXo • 。典型角色中的正面人物通常是男才女貌、充滿智慧的情侶，表演時不戴面具。誇張喜劇性的角色則以軍官、潘大龍http://www.youtube.com/watch?v=jSjsX_Ujefo • 、博士和僕人http://www.youtube.com/watch?v=BNrH0WFQPfk

義大利即興喜劇「一夫二主」片段 • https://www.youtube.com/watch?v=-UTX7ZsyKJk

表演工作坊_1998_绝不付账_3http://www.youtube.com/watch?v=hOVvRUbcoDk學生回饋表演工作坊_1998_绝不付账_3http://www.youtube.com/watch?v=hOVvRUbcoDk學生回饋 • 1.典型人物？ • 2.故事情節的主題為何？ • 3.劇中出現哪些雜耍或特技部分？ • 4.情節的衝突點有哪些？

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