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中职数学 ( 拓展模块)精品课程. 3.5 正态分布. 第二教时. 青阳县职教中心数学组. 1 、问题情境:. 查表时 φ ( x0 ) =P(ζ<x0) , 且 P(a<ζ<b)= φ(b)—φ(a) ,我们只能查 X0>0 时的概率情况, 如果 X0<0 ,表中无法查,我们象上节课一样,能否通过正态分布的图形来研究其中的含义?. P(ζ<a)= φ(a). P(a<ζ<b)= P(ζ<b)— P(ζ<a)=φ(b)—φ(a). 探究:图形所表示的意义. P(ζ<-x 0 )= φ ( -x0 ) =1-φ ( x 0 ).
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中职数学(拓展模块)精品课程 3.5正态分布 • 第二教时 青阳县职教中心数学组
1、问题情境: 查表时φ(x0)=P(ζ<x0) ,且 P(a<ζ<b)= φ(b)—φ(a),我们只能查X0>0时的概率情况, 如果X0<0,表中无法查,我们象上节课一样,能否通过正态分布的图形来研究其中的含义?
P(ζ<a)= φ(a) P(a<ζ<b)= P(ζ<b)— P(ζ<a)=φ(b)—φ(a)
探究:图形所表示的意义 P(ζ<-x0)= φ(-x0)=1-φ(x0)
2、例:已知ξ~N(0,1)求随机变量 小于—2.5 的概率 解:P(ξ<-2.5)=φ(-2.5)=1-φ(2.5) =1-0.9938=0.0062
3、正态分布的概率计算 当随机变量ξ~N(μ,σ2)时, P(ξ<X)=φ P(a<ξ<b)=φ —φ
例:已知μ=1σ=3求随机变量小于4的概率 例:已知随机变量ξ~N(0,1)求P(—1<ξ<0) 例:某工厂一批零件,零件的直径ξ~N(40,4),单位;mm (1)求P(41<ξ<43) (2)该厂某一周加工该零件5000个,求直径在41~43 mm之间的零件的大约个数。
正态随机变量在区间(μ—2σ,μ+2σ)以外取值的概率小于4.6,正态随机变量在区间(μ—2σ,μ+2σ)以外取值的概率小于4.6, 在区间(μ—3σ,μ+3σ)以外取值小于0.3,由于这些概率的值都很小,我们称这类事件为小概率事件。一般认为小概率事件在一次试验中是几乎是不可能发生的,由上图告诉我们:企业管理中质量控制的主要规则“3σ规则”,企业产品的质量指标应落在(μ—3σ,μ+3σ),通过检查来判断生产过程是否出现异常。
例:某灯泡厂生产的白炽灯泡的寿命ξ为(单位:小时),已知ξ~N(1000,302),要保证灯泡的平均寿命为1000小时的概率 不小于99.7%,应将灯泡的寿命控制在多少小时以上?
课堂小结 • (1)P(ζ<—x0)= φ(—x0)=1—φ(x0) • (2)查表时正态分布的概率转化成标准正态分布的公式 • (3)小概率事件在实践中的3σ规则
6、作业布置: • P80习题3.5的第2、3、4、5