MESLEKLER

1. MESLEKLER

2. ANESTEZİ • Ameliyatlarda anestezi işlerinde hekime yardımcı olacak sağlık elemanı yetiştirmektir. Anestezi Sağlık Teknikeri unvanı verilir. Tekniker her türlü ameliyatta hastanın uyutulması için gerekli tıbbi yöntemleri, hekimin yönergeleri doğrultusunda uygular. • Çalışma Alanları: Devlet, üniversite ve özel hastanelerde çalışır. • Program alanı: YGS 2

3. BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENİ • Çeşitli üniversitelerin Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulları, Eğitim Fakülteleri, Fen-Edebiyat Fakülteleri, Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksekokullarının “ Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği” bölümlerinden mezun olurlar. • YGS puan türlerinden herhangi birinden genellikle 140 puan almak gerekir. Yalnız üniversiteler özel yetenek sınavını duyururken başvuru koşullarını da kendileri belirler. • MEB’e bağlı okullarda öğretmenlik yapabilirler, Spor Faaliyetleri ve Milli Oyunlar, Spor İlkyardımı, Halk Oyunları, Spor Yönetimi ve Organizasyon, Spor Psikolojisi gibi derslere girerler. Çeşitli spor merkezlerinde, aerobik salonlarında, fitness salonlarında çalışabilirler.

4. ÇOCUK GELİŞİMİ • Çocukların sağlık, gelişim, beslenme ve eğitimi konusunda bilgili olan; onları zihinsel, bedensel, duygusal ve toplumsal gelişmelerine yardımcı olmak için eğitim programları hazırlama ve uygulama, ana-babalara çocuklarına ilişkin sorunlarında yol gösterme ve rehberlik çalışmaları düzenleme konularında çalışacak eleman yetiştiren bir bölümdür. (0-18) • Sağlık Bakanlığı ve MEB’e bağlı yuva ve kreşlerde çocuk gelişimi elemanı, hastanelerde yatan çocukların eğitim ve eğlence etkinliklerini sağlayan yardımcı hastane elemanı; çocuk hastanesi ve ana-çocuk sağlığı merkezlerinde sağlam çocuğun fiziki ve ruhsal gelişiminin incelenmesinde danışman, televizyon ve radyo çocuk programları yapımcısı, çocuk kitapları ve benzeri materyal hazırlamada kitle haberleşme danışmanı olarak çalışabilirler. • Çocuk Gelişimi Ön Lisans YGS-4, Çocuk Gelişimi Yüksekokul YGS-5 • Çocuk Gelişimi FakülteTM-3

5. İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENİ • YGS-4 puanıyla din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenliği bölümlerinde verilmektedir. • MEB’e bağlı okullarda çalışabilmektedirler. • Eğitim süresi 4 yıldır. Eğitim süresince; İslam Dini Esasları, İslam Ahlakı, Mantık, Felsefe Tarihi, Dinler Tarihi gibi dersler almaktadırlar.

6. DÜNYA DİNLERİ • Amacı; temel ilahiyat öğretimi üzerine temellenen, Yahudilik, Hıristiyanlık, ve Hint Doğu Dinleri hakkında bilgi sahibi ilahiyat mezunları yetiştirmek ve dünyada bulunan büyük dini geleneklerin temel öğretileri, tarihleri ve kutsal kitapları hakkında bilimsel araştırmalara dayanan bilgi ihtiyacını karşılamaktır. • Mezunlar; “Dünya Dinleri Uzmanı” ve “İlahiyatçı” unvanını alır. • İlahiyatçılar gibi müftü ve vaiz olabilirler. Bununla birlikte dünya dinleri alanında kurum ve kuruluşların karşılaşacakları sorunlara bilimsel çözümler üreterek dünya dinleri alanında uygulamada görev yapanlara rehberlik ederler.

7. FELSEFE GRUBU ÖĞRETMENİ • Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere, felsefe, psikoloji, sosyoloji ve mantık konularıyla   ilgili  eğitim verir. • Felsefe grubu öğretmenleri, MEB’e bağlı lise ve dengi okullarda, özel eğitim kurumlarında, felsefe grubu öğretmeni olarak çalışmaktadırlar.     • TM3 alanından öğrenci almakta olup, üniversitelerin Eğitim Fakülteleri’nin Felsefe Grubu Öğretmenliği Bölümü’nde okurlar. Eğitim süresi 5 yıldır.

8. FELSEFE • Maddenin, bilginin kapsamı ve kaynağı, insanın dünyadaki yeri ve rolü, iyi doğru ve güzelin ne olduğu gibi sorun alanlarında inceleme ve araştırma yapan, düşünce üretebilen kişiler yetiştirir. TM 3 puanıyla yerleştirilir. • Kurum ve kuruluşlarda “Halkla İlişkiler Uzmanı” olarak ya da eğitim kültür planlama, değerlendirmeyle ilgili bölümlerde çalışabilirler. Düşünce üretebilen ve yazılı olarak aktarabilme yeteneğine sahip olan felsefeciler, yazar olarak basında iş bulabilirler.

10. HALKLA İLİŞKİLER VE TANITIM • Özel kuruluşlarda ve kamu kurumlarında; kurumu halka tanıtacak, kurumun çalışmalarına karşı halkta ilgi uyandıracak, kurum hakkında çevrede olumlu izlenimler yaratacak ilişkileri kurabilen kişi yetiştirir. • Meslek eğitimi ilgili fakültelerin “Halkla İlişkiler ve Tanıtım”, “Halkla İlişkiler”, “Halkla İlişkiler ve Reklamcılık”, “Reklamcılık ve Halkla İlişkiler” bölümlerinde verilmektedir. • Halkla ilişkiler ve tanıtım elemanı, bürolarda, otellerde, gazetelerde, yayıncılık alanlarında, bankalarda, reklam ajanslarında, fabrikalarda, hastanelerde, çeşitli kuruluşların organizasyon faaliyetlerinde çalışma olanağına sahiptir. • Halkla İlişkiler ve Tanıtım(2 yıl)/Halkla İlişkiler ve Reklamcılık (YGS-4) • Halkla İlişkiler ve Tanıtım (4 yıl)/Halkla İlişkiler ve Reklamcılık (TS-1)

11. İŞLETME • Otel, banka, sigorta, maden, reklamcılık gibi mal ve hizmet üreten işletmelerde üretim, yönetim, para kaynakları, muhasebe, satış, pazarlama konularında çalışan kişi yetiştirir. • Özellikle, büyük işletmelerde, fabrika ve atölyelerde üretim faaliyetlerinin planlanması, finansmanı, organizasyonunda yönetici ve işletmeci olarak çalışırlar. Ürünlerin pazarlanmasını organize ederler. • Meslek eğitimi ilgili fakültelerin İşletme bölümlerinde verilmektedir. TM-1 puanıyla almaktadır.

12. KAMU YÖNETİMİ/SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ • Kamu Yönetimi, Devlet teşkilatının çeşitli kademelerinde idari görev alacak, sistemin ekonomik ve sosyal yönden gelişmesinden sorumlu, siyasal, hukuki ve sosyal bilimler bilgisine sahip elemanlar yetiştiren ve bu konularda araştırma yapılan bir bölümdür. Üst düzey yöneticiler, bürokratlar ve akademisyenler yetiştirmeyi amaçlar. • Mezunlar çalıştıkları kurumlardaki pozisyonlarına göre ‘kaymakam’, ‘müfettiş’ ve yönetici olarak görev yaparlar. Başta İçişleri Bakanlığı olmak üzere bakanlıkların tümünde idari görevlerde çalışabilirler. Devlet kademesinde iş imkânı sınırlıdır ve çeşitli sınavlarda başarılı olmaya bağlıdır. Özel sektörde ise farklı yönetim kademelerinde görev alabilirler. • Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi mezunları, kamu ve özel sektörde birçok değişik alanda kariyer yapma olanağı bulabilirler. Devlet Planlama Teşkilatı, Dışişleri Bakanlığı, Maliye Bakanlığı,  yerel yönetimlerin değişik birimleri, Hazine Müsteşarlığı, Dış Ticaret Müsteşarlığı, finans kurumları, bankalar ve medya gibi kamusal ve özel kurumlarda orta ve üst düzey yöneticisi olarak çalışabilirler. • Her iki bölüm de TM-2 puanıyla öğrenci yerleştirmektedir.

13. Okul öncesi öğretmenliği

14. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ • Okul öncesi çocuklara bedensel, zihinsel, duygusal ve sosyal yönden sağlıklı bir şekilde gelişmeleri için, gerekli eğitimi veren kişileri yetiştirir. • MEB’e bağlı ilköğretim okulları ile resmi ve özel kurumların kreş, yuva, anaokulu, anasınıfı, çocuk kulübü gibi okul öncesi eğitim kurumlarında çalışabilirler. • Okul öncesi öğretmenliği YGS- 5 puanıyla öğrenci almaktadır.

15. POLİS MEMURU • Vatandaşların güvenliğini ve kamu düzenini koruyan, düzene karşı gelenleri yakalayıp yargı organlarına gönderen kişidir. • Mesleğin eğitimi yurdun pek çok yerinde bulunan Polislik Meslek Yüksekokullarında  verilmektedir. • YGS puan türlerinden herhangi birinden 260 almak gerekmektedir ve yüksekokulun duyurduğu fiziksel , hukuki ve sosyal şartları karşılamak gerekmektedir. • Meslek eğitimini tamamlayanlar atandıkları şubedeki amirlerinin verecekleri göreve göre idari, siyasi, adli polis veya trafik polisi olarak görev yaparlar.

16. PSİKOLOJİ • İnsan ve hayvan davranışlarının yapı ve süreçlerini, gözlem ve deney gibi bilimsel yöntemleri kullanarak inceleyen, davranış bozukluklarının ve gelişim sorunlarının teşhis ve tedavisi yönünde faaliyetlerde bulunan kişileri yetiştirir. • Psikologlar; hastane, poliklinik ve ruh sağlığı merkezlerinde, çocuk yuvalarında, kreş ve huzurevlerinde, okullarda ve ıslahevlerinde, kitle iletişimi ile ilgili kurum ve kuruluşlarda, propaganda ve kamuoyu araştırma merkezlerinde çalışabilirler. • Öğrenciler TM-3 puanıyla yerleştirilmektedirler.

18. REHBER ÖĞRETMEN(PSİKOLOJİK DANIŞMAN) • Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilerin ilgi, yetenek ve kişilik özelliklerini gerçekçi ve ayrıntılı olarak tanımalarına, kendilerine açık eğitim, meslek ve iş olanakları hakkında bilgilenmelerine, başkaları ile iyi iletişim kurabilme, doğru kararlar verebilme becerileri geliştirmelerine yardım eden kişiler yetiştirir. • Psikolojik danışmanlar rehber öğretmen olarak MEB’e bağlı okullarda çalışabilirler. Aynı zamanda psikolojik danışman olarak rehberlik araştırma merkezlerinde, özel eğitim kurumlarında, dershanelerde, halk eğitim merkezlerinde, mesleki eğitim merkezlerinde görev alabilirler. • Mesleki eğitim eğitim fakültelerinin “Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık” bölümlerinde verilmektedir. TM-3 puanıyla öğrenci almaktadır.

19. SOSYOLOJİ • Sosyoloji programının amacı, toplumsal kurumlar, bunların kökeni, gelişmesi, işlevi ve birbirleriyle ilişkileri konusunda çalışacak elemanları yetiştirmek ve araştırma yapmaktır. • Ülkemizde sosyologlar üniversitelerde öğretim üyesi olarak ve Devlet Planlama Teşkilatı, Bayındırlık ve İskân Bakanlığı, Orman, Tarım ve Köy İşleri Bakanlıkları, TRT ve kamu iktisadi kuruluşlarında uzman, danışman ve araştırmacı olarak çalışmaktadırlar. • Öğrenciler bu bölüme TM-3 puanıyla yerleştirilmektedirler.

20. RADYO, TELEVİZYON VE SİNEMA • Hızla değişen ve gelişen radyo, televizyon ve sinema sektöründe donanımlı elemanları yetiştirmek amacıyla eğitim veren bir bölümdür. • TRT, özel radyo ve televizyonlar, video ve reklam şirketleri, yerli ve yabancı haber ajanslarında görev alabilirler. İletişim teknolojisinin artması bu mesleğe olan gereksinimi arttırmakta olup,  elde  edilecek kazanç her zaman asgari geçim seviyesinin üstündedir. • Bölüme öğrenciler TS-1 puanıyla alınmaktadırlar.

21. GAZETECİLİK • Yazılı basında haberin kaynağından basım ve yayın aşamasına kadar olan işlemlere ilişkin temel bilgi ve becerileri kazanmış nitelikli eleman yetiştirmek ve bu alanda araştırma yapmak amacıyla eğitim veren bir bölümdür. • Gazetecilik programını bitirenler çeşitli basın ve yayın kuruluşlarının merkez ve haber bürolarında “muhabir” olarak görev alırlar. Basın yayın kuruluşlarında (günlük, haftalık, yerel, ulusal, uluslararası gazete ve dergilerde) çalışırlar. Üniversitede akademik kariyer yanında, basın yayın kuruluşlarında muhabirlik, köşe yazarlığı gibi görevler alırlar. Kazanç durumu, çalışma koşulları ve deneyimle doğru orantılıdır. • Öğrencilerini TS-1 puanına göre almaktadır.

22. SOSYAL HİZMET • Ekonomik, sosyal ve kültürel yönden sıkıntı içinde bulunan kişi, grup ve toplulukların sorunlarını tanımaları, çözümlemelerinde sahip oldukları olanakları kullanmaları, çevredeki olanakları araştırmaları ve yararlanmaları için yardım etme yöntemleri konularında eğitim ve araştırma yapan bir bölümdür. • Çalışma alanları; Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu, Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı, SSK, İş ve İşçi Bulma Kurumu, DPT, sosyal hizmet il müdürlükleri, rehberlik ve araştırma merkezleri, çocuk bakım yurtları, kreş ve gündüz bakım evi, yetiştirme yurtları, hastaneler, rehabilitasyon merkezleri, ruh sağlığı kurumları, huzurevi ve dinlenme yurtları, cezaevleri ve çocuk ıslahevleri, körler ve sağırlar okulları, emniyet müdürlüklerinin çocuk büroları, nüfus planlaması ile ilgili kuruluşlar. • Sosyal Hizmetler (2 yıl)/ Sosyal Hizmet (Yüksekokul 4 yıl) YGS-5 • Sosyal Hizmet (Fakülte) TM-3

23. HUKUK • Hukukun toplum hayatındaki rolü, toplumda bireylerin birbirleri ile ve devletle veya devletlerin birbirleriyle ilişkilerini düzenleyen kuralların, yasaların oluşturulması, yorumlanması ve uygulanmasına yönelik yöntemler, bu yasaların uygulanması sırasında ortaya çıkacak anlaşmazlıkların çözülmesi konularında araştırma ve eğitim yapan bir bölümdür. • Avukatlar kendilerine büro açabilecekleri gibi, kamu kuruluşları veya özel kuruluşlarda avukat veya hukuk müşaviri olarak da görev alabilirler. Avukatlar insanların ya da firmaların hukuki sorunlarıyla uğraşırlar. Anayasa Mahkemesi, Danıştay, Yargıtay, Askeri Yargıtay, Askeri Yüksek İdare Mahkemesi, Vergi Mahkemeleri, İdare Mahkemeleri, Asliye Hukuk Mahkemeleri, Asliye Ticaret Mahkemeleri, İş Mahkemeleri, Sulh Hukuk Mahkemeleri, İcra-Sulh Ceza Mahkemeleri, Devlet Güvenlik Mahkemeleri, Çocuk Mahkemeleri vb. yerlerde çalışırlar. • Hakim olabilmek için Hukuk Fakültesi’nden mezun olduktan sonra Adalet Bakanlığınca açılan sınavda başarılı olmak ve ondan sonraki iki yıl uygulanan stajı tamamlamak gerekmektedir. • Öğrencilerini TM-2 puanına göre almaktadır.

25. İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ • Eğitimin temel amacı insanları, dünyayı daha iyi anlayabilecekleri, anlatabilecekleri, yararlı olabilecekleri ve yönlendirebilecekleri bilgilerle donatmaktır. • İnsan Kaynakları Yöneticisi, İşletmenin çalışan sayısını ve niteliğini belirlemeye, geleceğe yönelik insan gücü planlaması yapılmasına, var olan planların gözden geçirilmesine yardımcı olur, işletmeye başvuranların niteliklerini değerlendirerek, uygun görülenlerin işe alınmasını sağlar,  çalışanların emeklilik,  izin,  hastalık,  yer değiştirme, çalışma ortamının düzeni ve kaynaklarının kullanımı gibi işlemlerini yürütür, işe yeni alınanların ve çalışanların işe uyumunu sağlamak için oryantasyon programları ile çalışanların bilgi ve becerilerini artırıcı hizmet – içi eğitim programlarını düzenlemeye, eğitim materyallerinin hazırlanmasına, eğitim sonrası eğitim sonuçlarını ölçmeye yardımcı olur, işletmenin insan kaynağı politikasının geliştirilmesi için çalışmalar yapar, çalışanların moralini, motivasyonunu ve uyum düzeyini artırmaya çalışır, çalışanlara yönelik dönemsel Performans Değerleme Sistemini düzenler, uygular ve sonuçlarını analiz edip yönetime rapor sunar. • İnsan Kaynakları Yönetimi (2 yıl)/İnsan Kaynakları Yönetimi Yüksekokul YGS-6 • İnsan Kaynakları Yönetimi Fakülte TM-1

26. DİNLEDİĞİNİZ İÇİN TEŞEKKÜR EDERİM. TERCİHİNİZİ DOĞRU YAPACAĞINIZDAN KUŞKUM YOK, SİZE GÜVENİYORUM !  REHBER ÖĞRETMEN Merve ARIK