初三年级动词时态讲解

1. 初三年级动词时态讲解 作者：北京新干线学校中考专家组提供

2. 动词的构成 • be 动词 • 助动词 • 情态动词 • 系动词 • 实义动词 北京新干线学校中考专家组提供

3. be 动词 • be动词的几种形式 • am is are • was were • being • Been 北京新干线学校中考专家组提供

4. be动词的用法 • 与名词、数词、形容词、介词连用 • I am a doctor. • He is ten. • They are tired. • The cat is under the table. 北京新干线学校中考专家组提供

5. be动词的用法 北京新干线学校中考专家组提供 • There be 句型 • 用于不可数名词和可数名词单数之前 There is a pen on the desk. There is some water in the glass. • 用于复数名词之前 There are some sheep in the hill. • 用于一般将来时 There is going to be a film in our school next Sunday. • 用于一般过去时 There was a book on the desk yesterday. 注意：请根据时态和句中的名词选择适当形式。

6. be动词的用法 • Be 动词在时态中的运用 • 在现在进行时中 We are talking. • 在过去进行时中 We were talking at this time yesterday. 北京新干线学校中考专家组提供

7. 助动词 • 助动词的几种形式 • do /don’t • Does/ doesn’t • Did/ didn’t • will /won’t • have haven’t /has hasn’t/had hadn’t 北京新干线学校中考专家组提供

8. 助动词的用法 北京新干线学校中考专家组提供 • 对句子进行否定和疑问 • Do you get up early every day? • I didn’t have lunch yesterday. • Will you be back soon? • He hasn’t finished the work yet. • 在反意疑问句中 • He works in a school,doesn’t he? • She has never been there,has she? • 在倒装句中 • They helped the farmers , so did we. • I won’t visit the famous singer,neither will he.

9. 情态动词 • 共同特点 • 情态动词后面跟动词原型 • 无论否定、疑问、倒装句、或反意疑问句都用情态动词 • 只有时态变化，没有人称变化 北京新干线学校中考专家组提供

10. 情态动词 北京新干线学校中考专家组提供 • 解释 • can / could 在表示请求允许的时候两者和互换， could比can语气更委婉。 Can I help you? Could you open the window? 在表示有能力作某事时，could是can的过去式。 I can swim. I could swim at the age of five.

11. 情态动词 北京新干线学校中考专家组提供 • 解释 • Must /have to Must 表示主观意愿，否定句用Mustn’t，否定回答用needn’t I must go now. You mustn’t play in the street. Must I clean the room now? No,you needn’t. have to表示客观条件的限制的“不得不”，它有时态和人称变化，需要助动词来否定和疑问。 I don’t have to carry the big box. He had to wash his clothes.

12. 情态动词 • 解释 • May 表示请求别人允许。 May I use your bike? 表示可能性。 He may be a teacher. He may live in this building. 北京新干线学校中考专家组提供

13. 系动词 北京新干线学校中考专家组提供 • 我们所学过的系动词是 • Get，turn，be come，be动词 • 感观动词look，sound，smell，taste，feel • 系动词只和形容词连用，构成系表结构 • I feel hungry. • The day gets longer and longer. • He looked happy.

14. 实义动词 • 实义动词指的是有具体行为意思的动词。 • 实义动词在句中可以做谓语动词和非谓语动词。 • 做谓语动词的用法 动词会有四种形式：单三，现在分词，过去式，过去分词 北京新干线学校中考专家组提供

15. 实义动词 注意：掌握四种形式的变化规律 • He works in the office. • We are dancing together. • I caught a cold last week. • She has watered the flower. 北京新干线学校中考专家组提供

16. 实义动词 • 做非谓语动词的用法（指出现在谓语动词之后的动词，它受前面谓语动词的限制） 动词会有三种形式： • 原型(do) • 动名词(doing) • 不定式(to do) 北京新干线学校中考专家组提供

17. 实义动词 • 用原型： • let sb.do • make sb.do • help sb.(to)do • had better do 北京新干线学校中考专家组提供

18. 实义动词 • 用动名词： • like doing • enjoy doing • finish doing • 介词之后用动名词 be good at doing what about doing thank you for doing 北京新干线学校中考专家组提供

19. 实义动词 北京新干线学校中考专家组提供 • 用不定式： • want to do • decide to do • plan to do • would like to do • learn to do • tell sb.( not)to do • ask sb.(not) to do

20. 实义动词 • 注意下列词不同形式的不同用法: remember doing/to do forget doing/to do stop doing/to do go on doing/to do 北京新干线学校中考专家组提供

21. 时态 北京新干线学校中考专家组提供 • 一般现在时 • 一般将来时 • 一般过去时 • 现在进行时 • 现在完成时 • 过去进行时 • 过去将来时 • 过去完成时

22. 一般现在时 • 表示一般情况和经常发生的动作。 • 时间状语为 • every day 或 every 引导的时间状语 • often，always，usually 北京新干线学校中考专家组提供

23. 一般现在时 • 动词碰到第三人称单数时，要加 “s” • work -> works • 辅音字母和“y”结尾的词，如carry -> carries • 以s、x、ch、sh结尾的加“es”，如wash -> washes • go -> goes • do -> does • have -> has 北京新干线学校中考专家组提供

24. 一般现在时 • 例句 • He goes to school on foot every day. • We often have supper at home. • She doesn’t do her work every Sunday. 北京新干线学校中考专家组提供

25. 现在进行时 北京新干线学校中考专家组提供 • 表示正在发生的动作。 • 时间状语：now /Look… /Listen… • 由be动词＋动词ing构成 • 动词变化加ing • clean -> cleaning • 以不发音“e”结尾的，去掉字母“e”，再加ing make -> making • 重读闭音节的单词，双写最后一个字母，再加ing swim -> swimming

26. 现在进行时 • 例句 • The boys are playing now. • Look! They are planting trees. • Listen! He is singing. 北京新干线学校中考专家组提供

27. 一般将来时 • 表示将来发生的动作。 • 时间状语： • next 引导的词组 • tomorrow 引导的词组 • the day after tomorrow • 动词变化：will + 动词原型 • 例句 • I will visit you tomorrow. • He won’t come back next week. 北京新干线学校中考专家组提供

28. 一般过去时 • 指过去发生的动作或事情 • 时间状语： • yesterday 引导的词组 • ago 引导的词组 • last 引导的词组 • the day before yesterday 北京新干线学校中考专家组提供

29. 一般过去时 • 动词变化：动词变成过去式，动词加“ed” • Play -> played • 辅音字母和“y”结尾的词，如carry -> carried • 重读闭音节的单词，双写最后一个字母，再加ed stop -> stopped • 不规则动词见书后动词表 北京新干线学校中考专家组提供

30. 一般过去时 • 例句 • He bought a book yesterday. • I watched a match last week. • He left here two days ago. 北京新干线学校中考专家组提供

31. 现在完成时 北京新干线学校中考专家组提供 • 动词变化 动词变成过去分词加ed • Play -> played • 辅音字母和“y”结尾的词，如carry -> carried • 重读闭音节的单词，双写最后一个字母，再加ed stop -> stopped • 不规则动词见书后动词表 • 动词由have（has）+ 过去分词 构成

32. 现在完成时 北京新干线学校中考专家组提供 • 表示动作已经完成 • He has left . • I have already had a rest. • 表示动作不仅已经完成，还要持续（在这个用法当中，动词要用延续性动词，与for引导的一段时间和since引导的短语连用） • He has been away for two days. • I have already taught in this school since 1990. • The bird has been dead for a month. • We have made lots of friends since we came here.

33. 过去进行时 北京新干线学校中考专家组提供 • 指在过去的某一个时间正在发生的动作。 • 时间状语 • at this time yesterday • at five o’clock yesterday afternoon • 动词由be动词+动词ing形式构成 • 例句 He was watching TV at this time yesterday.

34. 过去将来时 • 指对过去的某一个时间来讲，将要发生的动作。 • 动词由would+动词原型构成。 • 例句 He would go to the park the next day. He said he would work hard next term. 北京新干线学校中考专家组提供

35. 过去完成时 北京新干线学校中考专家组提供 • 指对过去的某一个时间来讲，已经发生的动作。 • 动词由had+过去分词构成。 • 例句 she had borrowed a book before she went to the park. We had learned many new words by the end of last term.