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新竹高中 生物教師 傅慧鳳. PLC 的另一個實例 -- 生物尋疑團隊介紹. fumichel@yahoo.com.tw 0937-990381. 緣 起 : 一場美麗的邂逅. 地點 : 溪頭 時間 : 99 年 8 月 事由 : 吳大猷科學營 的小組研討時間 人物 : 周成功教授
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新竹高中 生物教師 傅慧鳳 PLC的另一個實例--生物尋疑團隊介紹 fumichel@yahoo.com.tw 0937-990381
緣 起:一場美麗的邂逅 • 地點:溪頭 • 時間:99年8月 • 事由:吳大猷科學營的小組研討時間 • 人物:周成功教授 鳳琴.譽真.南瑛.敏男.育聖及慧鳳 • 都想替高中生物教學做一點事 大家約好從上課時的疑難開始著手，先將教學現場學生學習上的疑難問題加以彙整。
受到鼓舞:是偶然還是必然?! • 地點:台大化學系 • 時間:99年10月 • 事由:高瞻寫作班課後 • 人物:陳竹亭教授及慧鳳 很想很想替科學教育的紮根做一點事 陳教授問:可以幫忙在高中教學現場中，推廣一下高瞻網站上面的生物學專欄文章嗎? 慧鳳答:可以改做生物教學疑難的發覺嗎?如此一來可以邀請相關學者專家，就疑難部分寫專文解惑。 • 在陳教授助理得耀的協助下，高瞻生物疑難網頁於 12月正式啟動，但徒法不足自行。
蝸牛的一小步:可能是生物教育的一大步?! • 實際推動初期只有我一個人 • 99/04 開始在生物學科中心的研習活動中找尋同好 利用生物學科中心的聯絡網廣發英雄帖，找到 20多位老師願意加入團隊或成為團隊諮詢的對象。 • 也利用台中縣的夥伴學習的研習中推廣尋疑團隊的理念，現場反應很熱烈，只可惜因疏忽慧鳳竟把老師們的e-mail搞丟了，因此還懊惱了很久。 • 99/05-06開始收集疑難問題:但團隊老師們可能因課務繁重，回收狀況並不理想，讓自己推動的心力受挫，剛好遇到下學期末，就忙得沒空再去多想了！
愈挫愈奮: 看見前方洞口隱隱有亮光! • 99年6月底本校高瞻計畫圓滿落幕，心想四年好不容易凝聚的生物團隊，千萬別又沉寂解體了。 • 和清大焦傳金教授及慶文老師提到自己的構想，後又獲得師大陳佩英教授的奧援及支持。他們給我很大的鼓舞及提領，讓我重燃起心中的火炬。 • 下定決心一定要繼續做下去，但是具體做法只是雛型。 • 在生物學科中心的訪視中，向來訪的陳教授報告自己的困境，互動中獲得諒解及支持，他建議從新竹地區小範圍開始試做。
以下是... 新竹高中210教學現場
<新竹區第一次聚會>YA! 我們終於開始運作了! • 地點:新竹高中至善樓二樓 • 時間:99年9月24日 10-12時 • 與會:陳佩英教授 焦傳金教授 劉月梅老師 許庭嘉老師 許慶文老師 陳慕璇老師 傅慧鳳老師 • 會中就下列題綱進行熱烈的討論，並協議出具體的做法。
<討論題綱>是心中盤旋多時的議題! 一、99年度尋疑團隊的定位及目標的訂定 (50分鐘) a.解惑:學生學習疑難的發掘及概念盲點的剖析 (可能會需要跨科整合的討論) b.教法的多樣化:上課十分鐘小活動的設計 互動中關鍵問題的設計 c.教材生動化及生活化:譬喻及故事的分享(感動及欣賞) 新聞事件中的生物(話題性及實用性) 二、尋疑團隊之成員邀請及運作方式: 外縣市老師如何加入? (30分鐘) 三、工作成果的分享管道: 學科中心網站 高瞻資源平台 雜誌 (10分鐘)
<我們的衷心期盼>將生物從背科變回理科 • 因應99科綱的大變革中，當其他科目為時數吵得沸沸揚揚時，正是生物教學可以另闢蹊徑，教出理解及感動的好時機。 • 在時數變少內容不變的情況下：教材內容的取捨(關鍵概念的掌握及釐清)及教法的翻新(透過探討、譬喻或故事等進行多元教學)才能有效率又有品質地快樂飆課。 • 教學是十分需要實務經驗的，若能夠透過老師的自我反思、觀摩學習及相互討論，並經由恰當管道(網路、雜誌及研習)分享教學實務，對老師的專業成長會有不小的幫助。
<教學現場> • 以氣孔的開閉機制或光合作用光反應為例 邀請與會老師以不同的教學方式來教學 • 與會老師分享這些上課方式有何優缺點? • 在實際教學上互動探討式的教學法有可能使用嗎? 其成功的條件及可能的限制為何? • 您還有什麼其他的想法分享嗎?
<具體做法>邊做邊學 邊改! 將於11/5(五) 上午10-12時於新竹高中舉行第二次的聚會。 進行方式如下: • 疑難問題收集: 收集有關光合作用的光反應部份在教材或教法上的疑難，於11/1(一)前完成。 • 教學現場:慧鳳進行試教15分鐘，內容:光合作用的光反應。 • 充電時間:請與會的教授做進階知識內容的傳授及解惑。 • 後設認知:與會的高中老師及學者對試教內容進行反思及討論。 • 台上台下:參與的高中老師及學者再進行討論，將專業而繁複內容進行轉換及淬鍊，聚焦出關鍵概念。 • 成果展現:與會成員就聚焦出的光合作用光反應的關鍵概念，將教學內容濃縮為5分鐘教學版本。
<大家一起來!>期盼您加入我們的團隊! • 仍在摸索當中前進，歡迎老師您隨時給予我們意見！ • 首先請不吝將您對於光合作用光反應相關的各式疑難雜症，於11/1(一)前以e-mail寄給我，以利將資料彙整給我們邀請的專家學者。 p.s.其他章節的也很歡迎喔! • 相關資料請寄:生物學科中心 或慧鳳 fumichel@yahoo.com.tw
最後衷心感謝您 今天專注聆聽及真誠互動 希望未來能擁有您持續的關心 最大的願望是 您能夠加入我們 大家一起來 讓教學更有趣更生動!
