د. الهــام بنت محمد هاشم الدجاني

1. اسم المقرر : • مناهج البحث العلمي في التاريخ • الرمز / الرقم : أ ر خ / 223 • CODE / NO : HIST / 223 • قسم التاريخ - الفرقة الثانية • 1430 هـ / 1431 هـ تابع الجزء الأول د. الهــام بنت محمد هاشم الدجاني

2. الفصل الثالث • كتابة البحث التاريخي

3. المراحل التي يجب اتباعها في كتابة البحث التاريخي

4. القواعد الفنية التي يجب اتباعها في كتابة البحث التاريخي

5. الخطوة الأولى : اختيار موضوع البحث • عناصر إختيار الموضوع • تقسيم الموضوع

9. يجب على الطالبة أن تقرأ في العصر الذي تريد البحث فيه ... فمثلا: إذا أرادت البحث في عصر الخلفاء الراشدين ، فيجب أن تقرأ عنه ، وتُلم بعناصر هذا العصر سياسياً وحضاريا واجتماعياً ، والأفضل أن تقرأ ملخصاً لهذا العصر. • وخلال القراءة تُدون ما تقتبسه من الموضوعات المختلفة، أرقام الصفحات ، واسم الكتاب والمؤلف . • وبعد أن تتم القراءة تبدأ مرحلة مراجعة ما تم كتابته . • تقسيم التدوين إلى عناصر وتصنيف العناصر السياسية ثم العناصر الحضارية . • ثم تبدأ بتقسيم العناصر السياسية .

10. أولاً : تقسيم العناصر السياسية الى

11. ثانياً : تقسيم العناصر الحضارية الى

12. أمثلة لإختيار موضوع البحث • عند قراءة العناصر يقع الإختيار على الفتوحات الإسلامية ..... أو يُحدد أكثر بعد ذلك الى فتح مصر ...... وبهذا نكون قد اخترنا موضوع البحث • وقد يتدرج الباحث لبحث نقطة أكثر تحديد مثل أسباب فتح مصر أو الحملة نفسها أو يركز على قائد الحملة • وكذلك عند دراستنا مثلاً لشخصية عمرو بن العاص ...لا نُسرف في النزعة الفردية في الحديث عن الأحداث نفسها .......ولكن يجب أن نُبرز دور المجتمع الذي نشأ فيه عمرو بن العاص ..... • لأن هذا المجتمع هو الذي صنع نصر هذا القائد • وفي نفس الوقت لا نقلل من دور القائد

13. وهناك نوع من إختيار موضوع البحث يتمثل في تحقيق المخطوطات والتي تتضمن : • الوثائق • وثائق تجارية أو سياسية • المعاهدات • او تشمل العلاقات بين الدول • أو رسائل متبادلة • وهذه المخطوطات هي التي لازالت بخط كاتبيها منذ عصور مختلفة ، وتُدرس هذه المخطوطات لكي تستخرج منها الباحثة الحقائق التاريخية أو الحضارية اللازمة لموضوع معين

14. بعد أن تستقر الباحثة على موضوع معين فعليها أن تستشير أهل التخصص في المجال الذي ستبحث فيه والبلد الذي يتناوله الموضوع ، لأنه قد يكون موضوع البحث • مصادرة قليلة • مراجعه قليلة

15. ومن طرق إختيار موضوع البحث يمكن للباحثة أن تبدأ بتلخيص كتاب تاريخي يتضمن موجزاً لعصر من العصور القديمة أو الوسيطة – الإسلامية أو الأوربية – أو العصور الحديثة • فإن كان الكتاب من 200 صفحة تبدأ بتلخيصة الى 100 صفحة • ثم توجز ما لخصتة في 50 صفحة • وهكذا الى أن تصل الباحثة إلى ابرز النقاط الهامة في هذا الكتاب • وبذلك تكون الطالبة قد فهمت الكتاب ، واستخلصت أهم عناصره • وهذا النوع من البحث يتيح للطالبة فرصة • القراْة ، الفهم • الاستخلاص ، التلخيص

16. وقد تختار الباحثة أن تقرأ في • قضية تشغلها وتهتم بها • قضية يشوبها الغموض • وفي هذا البحث سينكشف لها حقائق تاريخية جديدة ، مما يجعلها بعد ذلك تبحث أكثر لتصل الى الجديد من النقاط والموضوعات التاريخية أو الحضارية • وكذلك بعد أن تختار الباحثة موضوع البحث في أي عصر من العصور ، وتقرأ في هذا العصر ، فمن الممكن أن تستوقفها قضية هامة أو غامضة تريد أن تشرح تفاصيلها أو توضح الغموض الذي يحيط بها

17. فهنا تكون الباحثة قد وصلت الى اختيار موضوع جديد مبتكر • فمثلا في عصر النبوة قرأت عن صلح الحديبية ، ثم توقفت أمام بنود هذا الصلح فتتخذه هنا موضوعاً للبحث • ولكن على الباحثة أن تضع في اعتبارها اللغة التي تستلزمها أثناء فترة البحث • وبذلك تصبح اللغات من أهم العوامل المساعدة للبحث في التاريخ • وليس الوصول الى اختيار موضوع البحث هو اختيار نهائي ، ولكن من المهم أن تكون هناك مادة علمية غزيرة في المصادر والمراجع وهل هي متوفرة في المكتبات للحصول عليها .

18. وخلال مرحلة البحث قد تقوم الباحثة بتغيير عنوان الموضوع ليتلاءم مع المادة التاريخية التي وجدتها • وقد تجد الباحثة أن الفترة الزمنية لبحثها طويلة ، وذلك لكثرة ما جمعته من مادة علمية تاريخية ، وقد تكون هذه المادة العلمية تغطي بعض عناصر الموضوع ، فيتم تحديد البحث وعنوانه مرة أخرى . • والأفضل أن تختار الباحثة بحثاً غير معروف ولم يسبق إليه أحد • ولذلك يجب على الباحثة أن ترجع الى فهارس رسائل الماجستير والدكتوراة التي تصدرها الجامعات ، وكذلك من جامعات الدول العربية التي تصدر سنوياً نشرات بقوائم الموضوعات التي ناقشوها

19. ومن الممكن اختيار الموضوع الذي تعرضت له بعض الكتب العامة عرضاً سريعاً  يحتاج الى اعادة النظر للتعمق فيه • ومن الأفضل اختيار فترة قصيرة محددة  تُمكن الباحثة من أن تتعمق في بحثها مثل • ولم تكن دُرست من قبل

20. الخطوة الثانية:يجب أن تعتمد الباحثة على :

21. وعلى الباحثة أن تستفيد من جهود سابقيها كأن تطلع على خطط البحوث السابقة والتي تسير في إتجاة بحث الطالبة • ومكتبات الجامعات مليئة بالبحوث والموضوعات والرسائل المختلفة.

22. الخطوة الثالثة: التخطيط للبحث • والذي يشمل على التمهيد والفصول والخاتمة وسنتحدث عن كل هذا بالتفصيل فيما بعد . • وخلال تخطيط الموضوع لابد أن تنظر الطالبة دائماً إلى • عنوان البحث الذي إقترحتة من آن لأخر وذلك • لربط التخطيط بالعنوان • التأكد هل العنوان شامل أم زائد أم ناقص • وهنا لامانع من إعادة صياغة العنوان حتى يتفق مع العناصر

23. لأن العنوان هو الدليل على العناصر • لابد من ترتيب عناصر الأبواب ، وعناصر الفصول ، ترتيباً منطقياً وترتيباً زمنياً وكل فكرة مرتبطة بالسابقة وتؤدي الى ما يليها • التخطيط المبدئي / ثانوياً فيمكن اسقاط عنصر من الخطة أوإضافة عنصر ومعلومات جديدة ، فكلما قرأت الباحثة أكثر كلما زادت معلوماتها عن الموضوع

24. وكلما كان موضوع البحث أكثر تحديداً ، تكون النتائج أفضل 0000000 • فمثلا 00 لا تأخذ الباحثة دراسة قيام أي دولة الى وقت سقوطها لأن الفترة ستكون طويلة ، ولكن على الباحثة أن تدرس فترة واحدة فقط كقيام الدولة مثلا حتى تستطيع أن تكتب تاريخها في عمق وأصالة