OPERATOR URZĄDZEŃ PRZEMYSŁU CERAMICZNEGO wersja dla gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych

1. OPERATOR URZĄDZEŃ PRZEMYSŁU CERAMICZNEGO wersja dla gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych

2. OPERATOR URZĄDZEŃ PRZEMYSŁU CERAMICZNEGO Multimedialna charakterystyka zawodu Nazwa zawodu: OPERATOR URZĄDZEŃ PRZEMYSŁU CERAMICZNEGO Kod zawodu w klasyfikacji szkolnictwa zawodowego: 813[01] Kod zawodu w klasyfikacji zawodów i specjalności dla potrzeb rynku pracy: 818115

3. Syntetyczny opis zawodu i środowiska pracy • Czy wiesz, że operator urządzeń przemysłu ceramicznego: • Obsługuje urządzenia do przygotowywania mas ceramicznych, formowania, wypalania i obróbki wyrobów ceramicznych, sylikatowych i ogniotrwałych oraz do produkcji materiałów ściernych. • Jego praca odbywa się w halach produkcyjnych, zwykle w pozycji stojącej. • Jest to praca fizyczna, należy do monotonnych, operator wykonuje rutynowe, powtarzające się czynności. • Praca jest ściśle regulowana instrukcjami wykonywania poszczególnych czynności, wynikającymi z procesu technologicznego. • W halach produkcyjnych występuje duże zapylenie, hałas (np. na stanowisku operatora piły diamentowej, matowienia szkła) i wysoka temperatura (topiarz szkła, palacz pieców ceramiki budowlanej, wypalacz wyrobów ceramicznych). • Współpracuje z innymi specjalistami, ale kontakty ograniczone są do niezbędnych służbowych, wynikających a z organizacji procesu produkcyjnego. Obiektem pracy są urządzenia. • Pracuje 8 godzin dziennie, w systemie zmianowym. Na niektórych stanowiskach (palacz pieców ceramiki budowlanej, topiarz szkła, wypalacz wyrobów ceramicznych) praca jest w ruchu ciągłym (w dzień i w nocy oraz w dni wolne od pracy). • Ponosi odpowiedzialność za jakość wytworzonego półfabrykatu lub wyrobu. • Jego pracę nadzoruje brygadzista, mistrz lub kierownik zmiany.

4. Praca własna… Po zapoznaniu się z powyższym opisem z pewnością znalazłeś sformułowania niezrozumiałe dla Ciebie. Podkreśl je, a następnie, korzystając z dostępnych źródeł informacji, postaraj się wyjaśnić te sformułowania. Najlepiej porozmawiaj z osobami zatrudnionymi w zawodzie lub poszukaj samodzielnie informacji w Internecie. Efekty pracy udokumentuj poprzez stworzenie własnej, rozszerzonej wersji charakterystyki zawodu. Może to być teczka, do której włożysz wszystkie, Twoim zdaniem ważne, informacje dotyczące zawodu. Uwaga: Podobnie postąp, kiedy zapoznasz się z treścią kolejnych slajdów.

5. Zadania i umiejętności zawodowe • Obsługuje urządzenia rozdrabniające, sortujące, mieszające i dozujące do przygotowania mas ceramicznych. • Obsługuje i nadzoruje baterie pras półautomatycznych i automatycznych, tokarki doprodukcji porcelany elektrotechnicznej oraz półautomaty i automaty do formowania ceramiki stołowej. • Obsługuje prasy pasmowe, agregaty próżniowe i prasy hydrauliczne przy formowaniu wyrobów ceramiki budowlanej. • Obsługuje prasy stemplowe przy formowaniu cegły surowej lub wyrobów sylikatowych; dotłaczarki mechaniczne i prasy przy formowaniu wyrobów ogniotrwałych. • Obsługuje: piece łukowe do topienia surowców glinowych; różnego rodzaju piece do prażenia-palenia surowców ogniotrwałych, spalania szlamów oraz wypalania wyrobów ogniotrwałych. • Obsługuje: piecekwarcowe i cyrkonowe przy produkcji wyrobów ogniotrwałych topionych. • Obsługuje i nadzoruje: piece okresowe, pasażowe oraz tunelowe do wypalania półfabrykatów ceramicznych bez szkliwa i ze szkliwem; piece kręgowe w ruchu ciągłym, pieceokresowe czy tunelowe do wypalania wyrobów ceramiki budowlanej. • Obsługuje szlifierki, polerki i piły do szlifowania i polerowania płaszczyzn. • Przecina po wypaleniu: rury, tuleje i izolatory. • Obsługuje szlifierki i piły do obrabiania wyrobów ogniotrwałych w celu nadania im wymaganych kształtów i wymiarów. • Czyści i konserwuje obsługiwane maszyny i urządzenia, usuwa drobne usterki. • Niekiedy nadzoruje pracę innych pracowników.

6. Posiada umiejętność obsługiwania i nadzorowania: • pieców do topienia mas mineralnych i produkcji szkliw ceramicznych, • urządzeń rozdrabniających, sortujących i mieszających, • urządzeń do formowania , wypalania i obróbki wyrobów ceramicznych, sylikatowych ogniotrwałych, • pras i tokarek do produkcji porcelany elektrotechnicznej, • automatów do formownia ceramiki stołowej, użytkowej, pamiątkarskiej, i artystycznej, • pras i agregatów próżniowych do formowania wyrobów ceramiki budowlanej, cegieł i wyrobów sylikatowych, • pieców do wypalania półfabrykatów ceramicznych wyrobów ceramiki budowlanej, prażenia i palenia surowców ogniotrwałych, spalania szlamów i wypalania wyrobów ogniotrwałych, • pieców łukowych do topienia surowców glinowych, kwarcowych i cyrkonowych, urządzenia do spustu lawy do form odlewniczych, • urządzeń płuczących i segregujących, szlifierek, polerek i pił do polerowania płaszczyzn, • Zajmuje się też obróbką i wytwarzaniem ziarna i mikroproszków materiałów ściernych. Praca własna…Uwaga: w podanych powyżej tekstach dotyczących zadań i umiejętności zawodowych z pewnością pojawiły się nowe, niezrozumiałe sformułowania. Spróbuj je rozszyfrować, korzystając z pomocy rodziców, nauczyciela, doradcy zawodowego, Internetu, literatury.

7. Podstawowe narzędzia pracy w zawodzie Do pracy w zawodzie operatora urządzeń przemysłu ceramicznego niezbędne są:

8. Cechy psychofizyczne Test samooceny Decydując się na podjęcie pracy w zawodzie operatora urządzeń przemysłu ceramicznego, powinniśmy przede wszystkim wziąć pod uwagę swoje możliwości, cechy osobowości, zainteresowania, uzdolnienia, temperament i predyspozycje fizyczne. Przed przystąpieniem do testu przygotuj kartkę papieru i ołówek lub długopis. Następnie przeczytaj uważnie poniższy test, dotyczący wymaganych cech psychofizycznych oraz predyspozycji fizycznych i zdrowotnych, a następnie oceń siebie pod kątem ich spełniania. Wyniki zapisz na przygotowanej kartce. Uwaga: Nie ma sensu zaznaczać nieprawdy, gdyż w ten sposób oszukiwałbyś sam siebie.

10. Klucz odpowiedzi. Jeśli uzyskałeś: Od 7 do 10 punktów – Twoje odpowiedzi sugerują, że prawdopodobnie jest to zawód, który możesz wziąć pod uwagę w swoich wyborach. Zawsze jednak warto przemyśleć dokładnie decyzję i skonsultować się doradcą zawodowym. Od 4 do 6 punktów – możesz rozważyć ten wybór, ale zastanów się – być może istnieją zawody lepiej dopasowane do Twoich cech osobowości i predyspozycji fizycznych. Ewentualnie zbierz więcej informacji na temat danego zawodu i ponownie je przeanalizuj. Zawsze warto przemyśleć dokładnie decyzję i skonsultować się z doradcą zawodowym. Od 0 do 3 punktów– zastanów się, może warto przyjrzeć się dokładniej innym zawodom, bliższym Twoim predyspozycjom. Zachęcamy także do zbierania kolejnych informacji, które ułatwią Ci podjęcie decyzji. Zawsze warto przemyśleć ją dokładnie i skonsultować się doradcą zawodowym.

11. Przeciwwskazania zdrowotne Decydując się na podjęcie pracy w zawodzie operatora urządzeń przemysłu ceramicznego, powinniśmy także wziąć pod uwagę przeciwwskazania zdrowotne. Test samooceny Przeczytaj uważnie poniższy wykaz przeciwwskazań zdrowotnych, a następnie oceń siebie pod tym kątem. Wybierz właściwą odpowiedź. Uwaga:Nie ma sensu wybierać nieprawdziwych odpowiedzi, gdyż w ten sposób oszukiwałbyś sam siebie. Uwaga: Zamieszczone treści zawierają dużo sformułowań medycznych, zanim odpowiesz, postaraj się je wyjaśnić. Praca własna… Uwaga: w podanych treściach jest prawdopodobnie dużo nowych niezrozumiałych sformułowań, spróbuj je rozszyfrować.

13. Klucz odpowiedzi W przypadku, gdy choć raz, odpowiadając na powyższe pytania, wybrałeś wariant „TAK”, musisz się skontaktować z lekarzem medycyny pracy, który będzie w stanie stwierdzić, czy masz przeciwwskazania zdrowotne do wykonywania pracy w zawodzie operatora urządzeń przemysłu ceramicznegoPamiętaj, że istnieje dużo więcej przeciwwskazań do pracy w zawodzie, zatem warto, abyś dokonując wyborów zawodowych, szczegółowo zapoznał się z tymi przeciwwskazaniami. Zawsze możesz też skonsultować się z doradcą zawodowym.

14. Kształcenie w zawodzie Absolwencie gimnazjum – możesz podjąć naukę w trzyletniej zasadniczej szkole zawodowej. Absolwencie trzyletniego liceum ogólnokształcącego, trzyletniego liceum profilowanego, czteroletniego technikum, dwuletniego liceum uzupełniającego lub trzyletniego technikum uzupełniającego – możesz podjąć naukę w szkole policealnej. Po ukończeniu zasadniczej szkoły zawodowej możesz kontynuować naukę w trzyletnim technikum uzupełniającym lub dwuletnim ogólnokształcącym liceum uzupełniającym, a po uzyskaniu matury możesz podjąć naukę w szkołach wyższych na kierunku inżynieria materiałowa. Po ukończeniu nauki absolwent może przystąpić do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, a po jego zdaniu uzyskać dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe operatora urządzeń przemysłu ceramicznego.

15. Kształcenie w zawodzie operatora urządzeń przemysłu ceramicznego Czego będziesz się uczył w zasadniczej szkole zawodowej, przygotowując się do wykonywania zawodu operatora urządzeń przemysłu ceramicznego? Podstawy programowe kształcenia zawierają się w blokach programowych. W ramach bloku chemiczno-technologicznego będziesz uczył się: charakteryzować właściwości pierwiastków i związków chemicznych istotnych dla przemysłu ceramicznego, sporządzać roztwory i mieszaniny na podstawie receptur i instrukcji technologicznych; rozróżniać podstawowe grupy wyrobów ceramicznych, sporządzać modele, formy-matki, formy robocze gipsowe do formowania przez odlewanie, przeprowadzać proces formowania wyrobów ceramicznych zgodnie z instrukcją obsługi przy pomocy maszyn, opisywać zjawiska występujące w procesie suszenia mas ceramicznych, odczytywać parametry suszenia oraz dokonywać regulacji zgodnie z instrukcją, rozpoznawać wady półfabrykatów, dokonywać załadunku i rozładunku pieca, wykonywać podstawowe badania jakości. W ramach bloku mechaniczno-technicznego: odczytywać rysunki części maszyn i urządzeń, wykonywać ich szkice, posługiwać się typową aparaturą pomiarową, wykonywać czynności kolejnych etapów procesu produkcyjnego, obsługiwać maszyny, urządzenia i instalacje, nadzorować pracę maszyn, urządzeń i instalacji sterowanych ręcznie, mechanicznie i komputerowo, określać przydatność form, matryc i stempli przy formowaniu przez prasowanie wzorników, wylotników przy formowaniu plastycznym. W ramach bloku ekonomiczno-socjotechnicznego: będą omawianepodstawy ekonomii, wynagrodzeń i ubezpieczeń, organizacji zarządzania przedsiębiorstwem, ergonomia, higiena i bezpieczeństwo pracy w przedsiębiorstwie.

16. Kształcenie w zawodzie Praca własna… 1. Poszukaj w najbliższej okolicy adresów szkół zawodowych, w których możesz podjąć naukę w zawodzie operatora urządzeń przemysłu ceramicznego. Zapisz je, a następnie zapoznaj się z ich ofertą edukacyjną. Możesz to zrobić na kilka sposobów: 1) odnaleźć strony szkół zawodowych w Internecie, 2) przeglądać poradniki, w których zaprezentowano ofertę szkół ponadgimnazjalnych, 3) rozmawiać ze znajomymi pracującymi w zawodzie lub z kolegami uczącymi się w danym zawodzie, 4) i najtrudniejsze – wybrać się do szkoły, by na miejscu zrobić wywiad. Dokumenty potwierdzające Twoją aktywność w poszukiwaniu informacji o zawodzie, sukcesywnie wkładaj do teczki. 2. Zapoznaj się z ofertą Związku Rzemiosła Polskiego (www.zrp.pl).

17. Rynek pracy

18. Rynek pracy Praca własna… 1. Czy są problemy ze znalezieniem pracy w zawodzie operatora urządzeń przemysłu ceramicznego? Na to pytanie samodzielnie poszukaj odpowiedzi. W tym celu przeprowadź wywiady z kilkoma osobami, najlepiej z operatorami urządzeń przemysłu ceramicznego pracującymi na własny rachunek lub zatrudnionymi w czyjejś firmie. Jeżeli nie masz takiej możliwości, sięgnij po informacje z gazet (np. po ogłoszenia o pracę) lub z Internetu. Wypełnij poniższą tabelę. Dodatkowo możesz zapoznać się z opracowaniami statystycznymi zamieszczonymi przez urzędy pracy. Takie zbiorcze opracowanie znajdziesz na portalu Publicznych Służb Zatrudnienia (www.psz.praca.gov.pl, patrz zakładka: „Informacje o rynku pracy”).

19. Źródła informacji I. Interesujące źródła informacji: Jeżeli chcesz pogłębić wiedzę na temat świata zawodów, możliwości kształcenia, to zachęcamy do przejrzenia informacji zawartych w publikacjach wskazanych w zakładce „Polecane publikacje”. II. Czasopisma specjalistyczne: • Ceramika Budowlana, Cerambud Sp. z o.o., http://baztech.icm.edu.pl/baztech/cgibin/btgetpis.cgi?czas=Ceramika%20Budowlana. • Cement Wapno Beton, dwumiesięcznik, Stowarzyszenie Producentów Cementu, http://www.cementwapnobeton.pl. • Materiały Ceramiczne, Polskie Towarzystwo Ceramiczne, http://home.agh.edu.pl/~ptcer/main.html. • Cegła klinkierowa – gliniany skarb, //www.pro-arte.pl/aktualnosci/,262/, stan na 22 grudnia 2009. • Ogólna Technologia Ceramiki, //www.bryk.pl/teksty/studia/pozostałe/materiałoznawstwo/, stan na 20 grudnia 2009.

20. III. Przy opracowywaniu charakterystyki wykorzystaliśmy poniższe źródła informacji: • Doradca 2000 – przewodnik po zawodach. • https://doradca.praca.gov.pl/d2k5/zawody, stan na 22 grudnia 2009. • 2. Informator o egzaminie potwierdzającym kwalifikacje zawodowe. Operator urządzeń przemysłu ceramicznego, Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie, Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie • 2004, http://www.cke-bip.waw.pl/assets/files/infor_ZAW_ZSZ/operator urzadzeń premysłu ceramicznego.pdf, stan na 22 grudnia 2009. • 3. Modułowy program nauczania. Operator urządzeń przemysłu ceramicznego 813[01], MEN, Warszawa 2003.(http://www.koweziu.edu.pl/programy/programy.php, stan na 22 grudnia 2009. • 4. Klasyfikacja zawodów i specjalności – opis zawodu: Operator urządzeń przemysłu ceramicznego, • http://www.praca.gov.pl/pages/klasyfikacja_zawodow2.php , stan na 22 grudnia 2009. • 5. Lelińska K., Gruza M., Sołtysińska G. (red.): Zawody szkolnictwa zawodowego. Vademecum • informacyjne doradcy zawodowego, MEN, Warszawa 2005, ss. 369-370. • 6. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie operatora urządzeń przemysłu ceramicznego, MEN, Warszawa, http://www.men.gov.pl/images/stories/zawody/zawody_813_01.pdf, stan na 22 grudnia 2009. • 7. Przewodnik po zawodach, wydanie II, tom V, MGPiPS, Warszawa 2003, ss. V-279–V-284, • http://www.psz.praca.gov.pl/_files_/publikacje/tom_v.pdf, stan na 22 grudnia 2009. • 8. Program nauczania Nr 813[01]/SZ,LZ/MEN/2000.01.24, stan na 22 grudnia 2009. • http://koweziu.edu.pl/projekty/P3_2_Katowice_29_10_2009/P3_Material_info_o_programach_mod.pdf) KWALIFIKACJE ZAWODOWE W PYTANIACH i ODPOWIEDZIACH B r o s z u r a o e g z a m i n i e z a w o d o w y m dla absolwentów 2- i 3-letnich szkół zawodowych Centralna Komisja Egzaminacyjna publikacja współfinansowana przez Europejski Fundusz Społeczny, http://www.zsmeie.torun.pl/glowna/egzam/broszura.pdf.

21. Źródła informacji Akty prawne: • Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 27 kwietnia 2010 r. w sprawie klasyfikacji zawodów i specjalności na potrzeby rynku pracy oraz zakresu jej stosowania (DZ. U. 2010 Nr 82, poz. 537). 

22. Dziękujemy za uwagę i zachęcamy do dalszych poszukiwań informacji na temat zawodów, które Cię interesują