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基礎指揮技巧訓練

基礎指揮技巧訓練. 主講人：翁佳芬　教授. 指揮的角色. 音樂人 Musician 教師 Teacher 領導者 Leader 溝通者 Communicator. 基本站姿. 整個人看起來自然且有精神 雙腳自然前後站立，確定下盤穩固 自然放鬆的膝蓋 背脊自然挺直，頭與脖子與身體連成一線 肩膀、胸腔放鬆打開 雙手自然平舉，位置不宜太高 注意手肘、手腕、手掌姿勢. 指揮的空間. 留意指揮與合唱團之間的距離 確定大家都看得到指揮的手和臉 留意手與身體之間的距離 盡量利用身體的中央空間打拍 避免過大或過小的動作 所有的動作皆因音樂而生

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基礎指揮技巧訓練

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Presentation Transcript

  1. 基礎指揮技巧訓練 主講人：翁佳芬　教授

  2. 指揮的角色 • 音樂人 Musician • 教師 Teacher • 領導者 Leader • 溝通者 Communicator

  3. 基本站姿 • 整個人看起來自然且有精神 • 雙腳自然前後站立，確定下盤穩固 • 自然放鬆的膝蓋 • 背脊自然挺直，頭與脖子與身體連成一線 • 肩膀、胸腔放鬆打開 • 雙手自然平舉，位置不宜太高 • 注意手肘、手腕、手掌姿勢

  4. 指揮的空間 • 留意指揮與合唱團之間的距離 • 確定大家都看得到指揮的手和臉 • 留意手與身體之間的距離 • 盡量利用身體的中央空間打拍 • 避免過大或過小的動作 • 所有的動作皆因音樂而生 • 所有的動作皆力求自然

  5. 基本拍型 • 一拍子 (下上 ) • 二拍子 ( 外內 ) • 三拍子 ( 下右上 ) • 四拍子 (下左右上 ) • 六拍子 (下左左右右上 )

  6. 如何起拍？ • 拍起前已經暗示未來樂曲的風格 • 肩膀放鬆，雙手自然平舉 • 預想樂曲的速度及進入拍子 • 預備拍只有一拍 • 預備拍永遠都在音樂開始的前一拍 • 務必配合呼吸

  7. 如何止拍？ • 止拍與起拍同樣重要 • 止拍前須有預備動作 • 止拍手勢不只一種！

  8. 延長音之處理 • 延長記號上之靜止動作 • 預想接續之進入拍 • 新樂句的預備拍

  9. 指揮之基本語法：點 vs. 線 • 點　►　斷奏 • 線　►　圓滑

  10. 音樂中常見之指揮技術 • 強音 vs. 弱音 • 切分音 • 漸快 vs. 漸慢 • 聲部的進入

  11. 左手的功能 • 開始與結束樂曲 • 避免重複右手的動作 • 預示音樂的改變 • 暗示音樂的強弱變化 • 協助氣息的支撐 • 協助樂句收尾 • 輔助和補充右手無法完成的工作

  12. 左手的功能 • 提示鋼琴伴奏 • 提示獨唱者 • 左側樂器或聲部的引導 • 複音織度聲部進入 • 漸強漸弱 突強突弱 • 優美旋律 • 提醒不換氣 • 音高暗示 • 咬字吐詞口型提示

  13. 樂譜的預備工作 • 支持購買原版樂譜 • 寫上小節數 • 查出所有的術語意義 • With controlled excitement • Descant

  14. 樂譜的預備工作:了解歌詞 • I hear the rhythm of life in music • I hear the rhythm of life in song • I know the rhythm of life is beating • because the rhythm of life is strong

  15. 樂譜的預備工作:了解歌詞 • I feel the rhythm of life around me • because the rhythm is everywhere • I know the rhythm of life is growing • because the rhythm is everywhere

  16. 樂譜的預備工作:了解歌詞 • And in the street I hear music, percussion, and sound • It is the life of the rhythm that turns the beat around

  17. 樂譜的預備工作:了解歌詞 • I hear the rhythm of life in music • I hear the rhythm of life in song • I know the rhythm of life is beating • because the rhythm of life is strong

  18. 樂譜的預備工作:了解歌詞 • Oye la musica The rhythm of life • Oye la musica The rhythm of life • Oye la musica de la vida • Oye la vida en la cancion • Porque la musica es el ritmo • Porque la musica es vida

  19. 樂譜的預備工作:了解歌詞 • 歌詞種類 • 歌詞來源 • 歌詞意境 • 歌詞發音

  20. 樂譜的預備工作:分析曲式 • 循著歌詞的分段分析樂譜 • Piano introduction: mm.1-8 • A : mm.8-16 • A’: mm.16-24 • B :mm.24-32 • Piano Interlude: mm.32-35 • A : mm.34-42 • C : mm.43-50

  21. 樂譜的預備工作:分析曲式 • 循著歌詞的分段分析樂譜 • A’’ : mm.50-58 • A’’: mm.58-66 • C : mm.67-70 ( modulation) • A : mm.70-78 • A : mm.78-86 • D : mm.86-96

  22. 樂譜的預備工作:演唱旋律 • 決定視唱的方式 • 重頭到尾演唱第一部 • 重頭到尾演唱第二部 • 尋找困難的音程

  23. 樂譜的預備工作:分析和聲 • Harmonic Rhythm is slow in this song • F minor: mm.1-70, two-part harmony • G minor: mm.71-96, three-part harmony • Key point is m.69 • Special point is mm.87,89,91.

  24. 樂譜的預備工作:分析節奏 • 整曲節奏源自固定的節奏動機 • 速度與節奏的考量 樂譜的預備工作:分析織度 • 考慮聲部音量的分派 • 鋼琴與聲樂之關係 • 了解聲部結構安排

  25. 樂譜的預備工作:力度掌握 • 找出曲中所有的力度記號及其發生的地方 f (m.1)—mf(m.8)—mf(m.34)—f(m.70)—f(m.80)—ff(m.86) • 找出曲中因為織度或音域而引起的力度變化 ex.mm.43-49 or mm.51-57

  26. 樂譜的預備工作:樂曲背景 • Time: Modern Period • Style: Spanish, dance-like • Composer: Althouse • He is a contemporary American music educator and choral composer. He till now has written more than 400 choral songs.

  27. 結論 • 根據以上對樂曲的分析來決定如何指揮 • 音樂的基本個性 • 基本拍型 • 重要的聲部提示 ex. m.52 and 60 • 子音整齊 ex. m.10 music • 詮釋考量 ex. m.44 • 其他

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