Download
1 / 29
290 likes | 555 Views
Нормативно-правовая база и методологические основы введения комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в 4 классах. В соответствии с новыми ФГОС с 2012 года во всех субъектах РФ в процесс обучения вводится новая область знания: «Основы религиозных культур и светской этики».
E N D
Нормативно-правовая база и методологические основы введения комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в 4 классах
В соответствии с новыми ФГОС с 2012 года во всех субъектах РФ в процесс обучения вводится новая область знания: «Основы религиозных культур и светской этики»
Предлагается комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики», который включает в себя 6 модулей по выбору семьи ребенка • Основы православной культуры. • Основы исламской культуры. • Основы буддийской культуры. • Основы иудейской культуры. • Основы мировых религиозных культур. • Основы светской этики.
В Татарстане • 61,3% родителей высказались за изучение «Основ мировых религиозных культур». • Оставшиеся 38,7% выбрали «Основы светской этики».
По России • 47% учащихся отдали предпочтение «Основам светской этики» • 28,7%-«Основы православной культуры» • 20,3%-«Основы мировых религиозных культур» • 5,6% -«Основы исламской культуры». • 1,2%-«Основы Буддийской культуры». • 0,1%-«Основы Иудейской культуры»
По муниципальному району 47 школ выбрали модуль «Основы религиозных культур» 16 школ «Основы светской этики».
Цель учебного курса ОРКСЭ: формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
Какие же задачи стоят перед педагогами • 1.Знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, светской этики. • 2.Развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества. • 3.Обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе. • 4.Развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.
Дополнительный текст учебникаРаздел «Это интересно»
Дополнительный текст учебникаРаздел «Хрестоматийный материал»
Каждый модуль содержит 4 блока. • Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества. (1 час) • Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики 1 часть (16 часов) • Блок 3. Основы религиозных культур и светской этики 2 часть (12 часов) • Блок 4. Духовные традиции многонационального народа России. (5 часов)
Оценивание Уроки по курсу ОРКСЭ- уроки безотметочные, объектом оценивания становится нравственная и культурологическая компетентность ученика.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ»
Основополагающими принципами при изучении курса ОРКСЭ являются: • -принцип развивающего и воспитывающего характера обучения; • -принцип сознательности и активности учащихся в обучении; • -принцип ориентации на ценности, означающий акцентуацию внимания обучающихся на социально-культурных и духовных ценностях, на значимости нравственных категорий: добро, достоинство, красота, в широком понимании слова. • -принцип связи обучения с жизнью предполагает формирование опыта нравственного поведения в различных ситуациях, опору на собственный опыт учащихся; • -принцип междисциплинарности, предполагающий привлечение учителем на занятиях по курсу ОРКСЭ знаний и опыта рассмотрения нравственно-этических вопросов, приобретенных детьми при изучении базовых предметов.(литературное чтение, курс «окружающий мир»)
В результате изучения комплексного курса ОРКСЭ ученик должен знать: -основные понятия религиозных культур; -историю возникновения религиозных культур; -историю развития различных религиозных культур в истории России; -особенности и традиции религий; -описание основных содержательных составляющих священных книг, сооружений, праздников и святынь.
Уметь: -описывать различные явления религиозных традиций и культур; -устанавливать взаимосвязь между религиозной культурой и поведением людей; -излагать свое мнение по поводу значения религиозной культуры в жизни людей и общества; -соотносить нравственные формы поведения с нормами религиозной культуры; -строить толерантное отношение с представителями разных мировоззрений и культурных традиций; -осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий; -участвовать в диспутах: слушать собеседника; -готовить сообщения по выбранным темам;
Федеральные сайты поддержки курса: • ФИРО -http://www.orkce.org/ • АПК и ППРО - http://orkce.apkpro.ru/ • Издательство "Просвещение" - http://www.prosv.ru/umk/ork/default.aspx
