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化学 选修四. 第一章: 第 一 节. 第二节. 第三节. 第二章 :第一节. 第二节. 第三节. 第四节. 第三章 :第一节. 第二节. 第三节. 第四节. 第四章 :第一节. 第二节. 第三节. 第四节. 第一章 化学反应与能量. 第一节 化学反应与能量的变化. 化学反应的本质. 从物质的角度:. 有新物质生成. 原子重新组合的过程. 从微粒的角度:. 从化学键的角度:. 旧键的断裂和新键的形成. 从能量的角度 :. 释放或贮存能量的过程. 一、焓变 反应热. 1 、反应热. 在化学反应过程中放出或吸收的热量.
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化学 选修四 第一章: 第一节 第二节 第三节 第二章 :第一节 第二节 第三节 第四节 第三章 :第一节 第二节 第三节 第四节 第四章 :第一节 第二节 第三节 第四节
第一章 化学反应与能量 第一节 化学反应与能量的变化
化学反应的本质 从物质的角度: 有新物质生成 原子重新组合的过程 从微粒的角度: 从化学键的角度: 旧键的断裂和新键的形成 从能量的角度: 释放或贮存能量的过程
一、焓变 反应热 1、反应热 在化学反应过程中放出或吸收的热量 恒(等)压过程:反应前后压强不变,体积改变 敞口、针筒、活塞 恒(等)容过程:反应前后体积不变,压强改变 密闭容器、体积不变容器
2、焓变 焓:热力学状态函数。 焓变:在一定条件下(恒压)的反应热 生成物与反应物的焓值差 ①焓变符号:△H ②焓变单位:kJ/mol ③测量条件:恒压下,一般为敞口容器中 ④“+”:吸热,环境对体系做功自身能量增加 “-”:放热,体系对环境做功自身能量减少
①从物质所具有的能量角度 放热反应: 反应物的总能量>生成物的总能量 △H<0 吸热反应: 生成物的总能量>反应物的总能量 △H>0
-183 kJ/mol(理论值) ΔH= ΔH= -184.6 kJ/mol(实验值)√
②从化学键的角度 化学键断裂——吸热 化学键形成——放热
4、常见吸热反应与放热反应 ①放热反应 放出热量的化学反应。△H 为“-”或△H <0 常见放热反应:中和反应 燃烧反应 活泼金属与酸反应 大多数化合反应
②吸热反应 吸收热量的化学反应。△H 为“+”或△H >0 常见的吸热反应: 大多数分解反应 某些金属氧化物的还原反应 C+CO2 C+H2O Ba(OH)2·8H2O+NH4Cl
已知拆开1mol H2中的化学键要吸收436 kJ的能量,拆开1mol O2中的化学键要吸收496 kJ的能量,形成水分子中的1mol H—O键要放出463 kJ的能量,试说明 2H2+ O2 = 2H2O中的能量变化。 练习 △H=-484kJ/mol
练 习 1、1molC与1molH2O(g)反应生成lmol CO(g)和1mol H2(g),需要吸收131.5kJ的热量,该反应的反应热为△H=kJ/mol。 +131.5 2、拆开 lmol H—H键、lmol N-H键、lmolN≡N键分别需要的能量是436kJ、391kJ、946kJ,则1mol N2生成NH3的反应热为,1mol H2生成NH3的反应热为。 -92KJ/mol -30.7KJ/mol
△H= -14.9kJ/mol 200℃ H2 (g)+ I2 (g) 2HI(g) 101KPa 二、热化学方程式 表示参加反应物质的量和反应热的关系的化学方程式。
热化学方程式书写要点 ①需注明反应的温度和压强 如在25℃、101KPa下进行的反应,可不注明温度和压强 ②应注明反应物和生成物的状态 气体用g;液体用l;固体用s;溶液用aq 2H2(g)+O2(g)=2H2O(g) △H1=-Q1kJ/mol 2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) △H2=-Q2kJ/mol
③右端标注热量数值和符号, △H:吸热用“+”,放热用:“-”。 ④化学计量数表示物质的量,而不是分子个数。 化学计量数可以是整数,可以是分数。 ⑤化学计量数与△H成正比,当化学计量数不同时,其△H不同 2H2(g)+O2(g)=2H2O(l),△H=-571.6kJ/mol △H=-285.8kJ/mol H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l),
1、已知在25℃,101kpa下,1gC8H18(辛烷)燃烧生成二氧化碳和液态水时放出48.40kJ热量,表示上述反应的热化学方程式正确的是1、已知在25℃,101kpa下,1gC8H18(辛烷)燃烧生成二氧化碳和液态水时放出48.40kJ热量,表示上述反应的热化学方程式正确的是 A.C8H18(1)+25/2O2(g)=8CO2(g)+9H2O(g) ΔH=-48.40 kJ·mol-1 B.C8H18(1)+25/2O2(g)=8CO2(g)+9H2O(1) ΔH=-5518 kJ·mol-1 C.C8H18(1)+25/2O2(g)=8CO2(g)+9H2O(1) ΔH=+5518 kJ·mol-1 D.C8H18(1)+25/2O2(g)=8CO2(g)+9H2O(1) ΔH=-48.40 kJ·mol-1 B
2、1克甲烷在空气中燃烧,恢复常温下测得放出热量55.625KJ,试写出热化学方式。2、1克甲烷在空气中燃烧,恢复常温下测得放出热量55.625KJ,试写出热化学方式。 CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l) △H=- 890 kJ/mol 3、常温下14克CO在足量氧气中充分燃烧, 放出141.3KJ热量,写出该热化学方程式。 CO(g) + 1/2O2(g)=CO2(g) △H=- 282.6 kJ/mol
4、比较Q1和Q2的大小、 △H1和△H2的大小 2H2(g)+O2(g)=2H2O(l),△H1=-Q1kJ/mol H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l),△H2=-Q2kJ/mol Q1﹥Q2 △H1<△H2 注意:热量比较比数值, △H比较带符号 练:⑴比较Q1<Q2的大小、△H1>△H2的大小 S(g)+O2(g)==SO2(g) △H1=- Q1 kJ/mol S(s)+O2(g)==SO2(g) △H2=- Q2 kJ/mol Q1>Q2 △H1<△H2
5、已知某温度下的热化学方程式: 2SO2(g) +O2(g) 2SO3(g) △H=-197kJ/mol 试写出SO3分解的热化学反应方程式。 2SO3(g) 2SO2(g) +O2(g) △H=+197kJ/mol 注意: 对于可逆反应, ①当反应逆向进行时,其反应热与正反应的数值相等,符号相反。 ②其反应热是指反应物完全转变成生成物放出或吸收的热量。
6、已知:C(s)+O2(g)==CO2(g) △H=-393.5 kJ/mol 要获得1000kg热量,需燃烧多少克碳? 30.5g
备用: 已知:S(s)+O2(g)=SO2(g) △H=- 290.6 kJ/mol 求1.6g硫燃烧成为SO2气体,放出多少热量? 14.53kJ
三、中和反应反应热的测定 1、中和热 酸与碱反应生成1mol H2O时释放的热量称中和热。 数值:稀溶液中,强酸和强碱中和时 △H= -57.3kJ/mol
2、中和反应反应热的测定 ①原理:Q=mc△t ②仪器及药品 ③实验步骤
a、在大烧杯底部垫泡沫塑料(或纸条),使放入的小烧杯杯口与大烧杯杯口相平。然后再在大、小烧杯之间填满碎泡沫塑料(或纸条),大烧杯上用泡沫塑料板(或硬纸板)作盖板,在板中间开两个小孔,正好使温度计和环形玻璃搅拌棒通过,以达到保温、隔热、减少实验过程中热量损失的目的,如上图所示。该实验也可在保温杯中进行。a、在大烧杯底部垫泡沫塑料(或纸条),使放入的小烧杯杯口与大烧杯杯口相平。然后再在大、小烧杯之间填满碎泡沫塑料(或纸条),大烧杯上用泡沫塑料板(或硬纸板)作盖板,在板中间开两个小孔,正好使温度计和环形玻璃搅拌棒通过,以达到保温、隔热、减少实验过程中热量损失的目的,如上图所示。该实验也可在保温杯中进行。 实验步骤:
b、用一个量筒量取50mL 0.5mol/L盐酸, 倒入 小烧杯中,并用温度计测量盐酸的温度,记录。把温度计上的酸用水冲洗干净。 c、用另一个量筒量取50mL 0.55mol/L氢氧化钠,并用温度计测量氢氧化钠的温度,记录。 d、把套有盖板的温度计和环形玻璃搅拌棒放入小烧杯中,并把量筒中的NaOH溶液一次倒入小烧杯(注意不要洒在外面),盖好盖板。用环形玻璃搅拌棒轻轻搅动溶液,并准确量取混合溶液的最高温度,记为终止温度,记录。 e、重复实验步骤2—4三次
如何提高中和热测定的准确度呢? • 增强保温、隔热措施,减少实验过程中热量的损失。 • 不断搅动,使热量分散均匀 • 使用稀酸溶液和稀碱溶液,减少溶解热的干扰 • 使用强酸和强碱溶液,减少电离热效应的干扰
第一章 化学反应与能量 第二节 燃烧热 能源
若2.6 g 乙炔(C2H2,气态)完全燃烧生成液态水和CO2(g)时放热130 kJ。则乙炔燃烧的热化学方程式为: C2H2(g) +5/2O2 (g) = 2CO2 (g) +H2O(l) ΔH=-1300 kJ/mol 2C2H2 (g) +5O2 (g) = 4CO2(g)+2H2O(l) ΔH=-2600 kJ/mol
中和热 燃烧热 溶解热 。。。 反应热
一、燃烧热 1、定义 101kPa时,1mol纯物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量,叫做该物质的燃烧热。 例子:CH4(g)+2O2 (g) =CO2 (g) +2H2O (l) ΔH=-890.3kJ/mol 890.31kJ/mol就是甲烷的燃烧热
2、注意问题: ①研究条件:25℃、 101 kPa ②反应程度:完全燃烧,产物是稳定的氧化物。 如:C H S → CO2(g) →H2O(l) →SO2(g) ③燃烧物的物质的量:1 mol ④研究内容:放出的热量(ΔH<0,单kJ/mol)
练习 1、能否根据式子 1/2CH4(g)+O2 (g)=1/2CO2 (g)+H2O(l) ΔH=-445.15kJ/mol 认为甲烷的燃烧热是445.15kJ/mol? 2、已知: 2H2( g ) + O2 ( g) = 2H2O ( l ) ΔH= - 571.6 kJ/mol H2( g ) +1/2 O2 ( g) = H2O ( g ) ΔH= - 241.8 kJ/mol 求氢气的燃烧热。 答:ΔH=-285.8 kJ/mol
2、请分别写出石墨和金刚石燃烧的热化学方程式。2、请分别写出石墨和金刚石燃烧的热化学方程式。 C(石墨s)+ O2(g)= CO2(g) ΔH= -393.5 kJ/mol C(金刚石s)+ O2(g)= CO2(g) ΔH= -395.0 kJ/mol 石墨与金刚石的燃烧热为什么不相同? 因为石墨与金刚石的晶体结构不同,其具有的能量也不相同
燃烧热与中和热的区别与联系 放热反应 ΔH<0 , 单位 kJ/mol 可能是1mol也可以是0.5mol(不限) 1mol可燃物 不限量 H2O 1mol 酸碱中和生成1molH2O时放出的热量,强酸强碱间的中和反应中和热大致相同,均约为57.3kJ/mol 1mol反应物完全燃烧时放出的热量;不同的物质燃烧热不同
二、能源 1、能源定义 2、能源种类 3、我国现阶段能源构成 4、能源研究热点课题
练习 1、下列性质中,能说明乙醇宜作燃料的是 ①燃烧时发生氧化反应 ②充分燃烧的产物不污染环境 ③乙醇是一种再生能源 ④燃烧时放出大量的热 D A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2、1.5g火箭燃料二甲基肼(CH3NHNHCH3)完全燃烧,放出50kJ热量,则二甲基肼的燃烧热为:2、1.5g火箭燃料二甲基肼(CH3NHNHCH3)完全燃烧,放出50kJ热量,则二甲基肼的燃烧热为: C A.1000kJ/mol B.1500kJ/mol C.2000kJ/mol D.3000kJ/mol
3.家用液化气中主要成分是丁烷,当10kg 丁烷完全燃烧并生成二氧化碳和液态水时,放出热量5×105kJ。 写出丁烷燃烧的热化学方程式。
第一章 化学反应与能量 第三节 化学反应热的计算
H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g) △H1=-241.8kJ/mol 上式中的△H1是否表示氢气的燃烧热? 已知: H2O(g)=H2O(l) △H= -44kJ/mol 是否可以求出氢气的燃烧热? H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l) △H2=△H1+△H= -285.8kJ/mol H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l) △ H2=-285.8kJ/mol
一、盖斯定律 化学反应的反应热只与反应体系的始态和终态有关,而与反应的途径无关。 ——条条大路通罗马
H1 H2 H3 CO(g) CO2(g) C(s) 已知 CO(g)+1/2O2(g)=CO2(g) ΔH2=-283.0kJ/mol C(s)+O2(g)=CO2(g) ΔH3=-393.5kJ/mol 求算C(s)+1/2O2(g)=CO(g) ΔH1=?
C(s)+1/2O2(g)=CO(g) ΔH1=? CO(g)+1/2O2(g)=CO2(g) ΔH2=-283.0kJ/mol C(s)+O2(g)=CO2(g) ΔH3=-393.5kJ/mol 方法: 写出目标方程式; 确定“中间产物”(要消去的物质); 变换方程式, ΔH要同时变化 然后用消元法逐一消去“中间产物”; 得到目标方程式并进行相应的运算。
例1:写出石墨变成金刚石的热化学方程式 (25℃,101kPa时) 说明: (1)可以在书中查找需要的数据 (2)并告诉大家你设计的理由。 石墨能直接变成金刚石吗? 用一用盖斯定律 先思考,之后小组讨论汇报
查燃烧热表知: ①C(石墨,s)+O2(g)=CO2(g) △H1=-393.5kJ/mol ②C(金刚石,s)+O2(g)=CO2(g) △H2=-395.0kJ/mol 所以, ①- ②得: C(石墨,s)= C(金刚石,s) △H=+1.5kJ/mol
你知道神六的火箭燃料是什么吗? 例2:某次发射火箭,用N2H4(肼)在NO2中燃烧,生成N2、液态H2O。已知: N2(g)+2O2(g)==2NO2(g) △H1=+67.2kJ/mol N2H4(g)+O2(g)==N2(g)+2H2O(l) △H2=-534kJ/mol 假如都在相同状态下,请写出发射火箭反应的热化学方程式。 2 N2H4(g)+ 2NO2(g)== 3N2(g)+4H2O(l) △H=-1135.2kJ/mol
二、反应热的计算 (一)、元素周期表 38 楷体 1、元素周期表 36 楷体 ①元素周期表 34 楷体 元素周期表 34 黑体 红字:重要 绿字:了解 蓝字:记录